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文档简介

《机器人》说课稿美术人美版三年级上册机器人人美版美术三年级上册第二课说内容机器人说教材说学情说教法说过程说板书人民美术出版社出版的小学美术教材上册、第二课《机器人》的授课内容。一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：初步认识机器人的外形、结构、种类、功能、用途和特点，并用绘画或制作的造型表现方式设计机器人，表现机器人新颖的造型、实用的功能和有趣的活动场面。启发学生的想象力和创新思维能力，培养学生的造型表现能力。2．能力目标：通过观察探究、讨论、拼摆、欣赏发现、自主创作等方式，引导学生积极地参与学习活动，在学习活动中认识机器人的外形、结构、种类、功能、用途和特点，创新表现机器人造型及机器人活动的有趣场面。一、“说教材”确定本课的教学目标：3．情意目标：在学习过程中，激发学生学科学、爱科学的热情，引导学生感受科技发展使生活变得更美好，美术创作活动让生活变得更有趣。

教学重点是：探究机器人的外形、结构、种类、功能、用途和特点，并用绘画或制作的方式表现机器人的特征和活动场面。

教学难点是：绘画创作中大胆想象，突出表现机器人的新颖造型和实用功能。制作过程中合理选材，巧妙拼组，创新表现作品。二、“说学情”了解学生情况：在我们的日常生活中机器人是不常见到的，学习中学生的好奇心非常强，所以他们学习的欲望非常高，相信通过分析、欣赏和学习后他们一定会创作出更好、更漂亮的作品。三、“说教法”采取以下教学方法：

1.直观演示法：通过多媒体视频、图片教学激发学生学习兴趣，学习创作娇艳的花。2.活动探究法：通过引导启发、认识机器人的种类、欣赏机器人、学生作品欣赏、合作探究等环节加对绘画游戏的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。3.集体讨论法：小组讨论。四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.认识机器人的种类3.欣赏机器人4.学生作品欣赏（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置说板书2.机器人机器人由头、身体、四肢构成。机器人组成部分：执行机构、驱动装置、

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