课题开题报告：运用百年党史资源促进大学生日常思想政治工作创新发展研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《运用百年党史资源促进大学生日常思想政治工作创新发展研究》课题开题报告一、课题基本信息课题名称：运用百年党史资源促进大学生日常思想政治工作创新发展研究课题来源：自拟课题类型：教育科研课题负责人及主要成员：[课题负责人姓名]，[主要成员姓名]课题申报时间：[具体日期]预计完成时间：[具体日期]二、课题研究背景与意义在新时代背景下，大学生思想政治工作面临诸多挑战，如何创新思想政治工作方式方法，提高大学生的思想政治素质，成为高校思想政治教育的重要课题。党史资源作为中国共产党百年奋斗历程的宝贵财富，蕴含着丰富的思想政治教育资源。本研究旨在深入挖掘党史资源，探索将其融入大学生日常思想政治工作的有效途径，以促进大学生思想政治工作的创新发展。三、国内外研究现状与发展趋势国内外研究现状国内研究：近年来，国内学者对党史资源在思想政治教育中的应用进行了广泛研究，主要集中在党史资源的挖掘、整理和传播等方面。同时，一些高校也开始尝试将党史资源融入思想政治课程和活动中，取得了一定成效。国外研究：国外学者对思想政治教育的研究主要关注教育理念、方法和技术等方面，对党史资源在思想政治教育中的应用研究相对较少。发展趋势国内发展趋势：随着党史教育的深入推进，党史资源在思想政治教育中的应用将更加广泛和深入，尤其是在大学生日常思想政治工作中，党史资源的融入将成为一种趋势。国外发展趋势：国外学者对思想政治教育的研究将继续关注教育理念、方法和技术等方面，对党史资源在思想政治教育中的应用研究将逐步增加。四、课题研究目标与内容研究目标深入挖掘党史资源，梳理其思想政治教育的价值内涵。探索将党史资源融入大学生日常思想政治工作的有效途径。提出促进大学生思想政治工作创新发展的策略建议。研究内容党史资源的挖掘与整理党史资源在大学生日常思想政治工作中的应用研究大学生思想政治工作创新发展的策略建议五、课题研究方法与路径研究方法文献研究法：通过查阅相关文献，了解党史资源在思想政治教育中的应用现状和发展趋势。调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解大学生对党史资源的认知和需求。实践研究法：通过开展党史教育活动，探索将党史资源融入大学生日常思想政治工作的有效途径。研究路径第一阶段：党史资源的挖掘与整理第二阶段：党史资源在大学生日常思想政治工作中的应用研究第三阶段：大学生思想政治工作创新发展的策略建议六、课题研究的预期成果与形式预期成果形成一套党史资源在大学生日常思想政治工作中的应用策略。提出促进大学生思想政治工作创新发展的政策建议。发表相关学术论文和报告。成果形式学术论文研究报告政策建议七、课题研究的进度安排与人员分工进度安排第一阶段：[具体日期][具体日期]，党史资源的挖掘与整理。第二阶段：[具体日期][具体日期]，党史资源在大学生日常思想政治工作中的应用研究。第三阶段：[具体日期][具体日期]，大学生思想政治工作创新发展的策略建议。人员分工[课题负责人姓名]：负责课题的整体规划和协调工作。[主要成员姓名]：负责党史资源的挖掘与整理工作。[主要成员姓名]：负责党史资源在大学生日常思想政治工作中的应用研究工作。[主要成员姓名]：负责大学生思想政治工作创新发展的策略建议工作。八、课题研究的经费预算与设备需求经费预算调查研究费用：[具体金额]活动组织费用：[具体金额]文献资料费用：[具体金额]其他费用：[具体金额]设备需求计算机：[具体数量]打印机：[具体数量]照相机：[具体数量]其他设备：[具体数量]九、参考文献（略）请注意，以上内容仅为示例，具体内容需要根据实际情况进行调整和补充。《运用百年党史资源促进大学生日常思想政治工作创新发展研究》课题开题报告一、课题基本信息课题名称：运用百年党史资源促进大学生日常思想政治工作创新发展研究课题来源：学校科研处课题类型：教育科学研究课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四、王五（主要成员）课题申报时间：2023年3月1日预计完成时间：2024年6月30日二、课题研究背景与意义在新时代背景下，大学生的思想政治工作显得尤为重要。运用百年党史资源，可以丰富大学生的思想政治教育内容，增强思想政治工作的针对性和实效性。通过深入研究党史资源，挖掘其中的教育价值，可以培养大学生的爱国主义情怀、民族自豪感和历史使命感，提高他们的思想政治素质和道德品质。因此，本课题的研究具有重要的理论意义和现实意义。三、国内外研究现状与发展趋势国内外研究现状目前，国内外关于大学生思想政治工作的研究主要集中在以下几个方面：一是对思想政治教育的理论和方法进行探讨；二是对大学生思想政治教育的现状、问题及对策进行分析；三是对思想政治教育的实践案例进行总结和推广。然而，针对运用百年党史资源促进大学生日常思想政治工作创新发展的研究相对较少，且缺乏系统性和深度。发展趋势随着信息技术的快速发展，大数据、人工智能等新技术在思想政治教育领域的应用越来越广泛。未来，运用百年党史资源促进大学生日常思想政治工作创新发展将更加注重以下几个方面：一是加强党史资源的数字化、网络化建设；二是利用大数据技术分析大学生的思想政治状况；三是运用人工智能技术开展个性化的思想政治教育。四、课题研究目标与内容研究目标（1）深入挖掘百年党史资源中的教育价值，为大学生思想政治教育提供丰富的素材。（2）探索运用百年党史资源促进大学生日常思想政治工作创新发展的有效途径。（3）提高大学生的思想政治素质和道德品质，培养他们的爱国主义情怀、民族自豪感和历史使命感。研究内容（1）党史资源的梳理与分类：对百年党史资源进行系统梳理，按照时间、主题、人物等进行分类。（2）党史资源的教育价值分析：分析党史资源中的教育价值，如爱国主义、民族精神、道德品质等。（3）党史资源在大学生思想政治教育中的应用研究：探讨党史资源在大学生思想政治教育中的具体应用方法。（4）党史资源与新技术融合的研究：研究如何利用大数据、人工智能等新技术提升党史资源在思想政治教育中的应用效果。五、课题研究方法与路径文献研究法：通过查阅相关文献，了解国内外关于大学生思想政治教育和党史资源研究的发展现状。案例分析法：选取具有代表性的党史资源应用案例，进行深入分析，总结经验教训。实地调研法：深入高校开展实地调研，了解大学生思想政治教育的现状、问题和需求。实验研究法：在部分高校开展党史资源应用实验，检验其效果，为推广提供依据。跨学科研究法：结合教育学、心理学、传播学等学科的理论和方法，提升研究的深度和广度。六、课题研究的预期成果与形式预期成果（1）形成一套完整的党史资源分类体系。（2）提出运用百年党史资源促进大学生日常思想政治工作创新发展的策略。（3）编写一部关于党史资源在大学生思想政治教育中应用的教材或手册。成果形式（1）研究报告：详细阐述研究过程、成果和结论。（2）学术论文：发表在相关学术期刊上，提升研究的学术影响力。（3）教材或手册：为高校思想政治教育工作者提供实用参考。七、课题研究的进度安排与人员分工进度安排（1）2023年3月-4月：课题申报、开题报告撰写。（2）2023年5月-7月：文献研究、案例分析和实地调研。（3）2023年8月-10月：实验研究、跨学科研究。（4）2023年11月-2024年2月：成果整理、报告撰写。（5）2024年3月-6月：成果推广、论文发表、教材编写。人员分工（1）张三：负责课题整体规划、进度安排、报告撰写。（2）李四：负责文献研究、案例分析和实地调研。（3）王五：负责实验研究、跨学科研究和成果整理。八、课题研究的经费预算与设备需求经费预算（1）文献资料费：5000元（2）实地调研费：10000元（3）实验设备费：8000元（4）论文发表费：3000元（5）教材编写费：20000元（6）其他费用：5000元总计：50000元设备需求（1）计算机：用于文献查阅、数据分析等。（2）录音笔：用于实地调研、访谈记录。（3）打印机：用于报告、论文、教材等资料的打印。（4）投影仪：用于课题汇报、成果展示。九、参考文献（略）本课题研究将严格按照开题报告的要求，确保研究的科学性、系统性和创新性，为大学生思想政治教育的创新发展提供有力支持。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行