小升初语文句子排序、仿写专项练习题

小升初语文句子排序、仿写专项练习题及答案

姓名：_________

一、单选题

1、下面有打乱顺序的4句话，顺序排列正确的是（）

①母校就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；

②当我即将离开母校时，我不禁一次又一次地回眸母校的每一个角落。品味母

校每一段时光，母校的生活在我心中，如画，如歌，如风。

③母校就是一阵和煦的风.吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

④母校就像一首深情的歌，婉转悠扬.轻吟浅唱；

A.①④③②B.③①④②

C.④①②③D.②③①④

2、把下面排列错乱的句子整理通顺（）

①国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。

②我家院里有一棵枣树。

③春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。

④那是一棵古老的、高大的枣树。

⑤夏天，枣树上结满了小青枣。

A.⑤①③②④B.③②⑤④

C.②④③⑤①D.④②③⑤①

3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。江岸后面是起伏的山峦和

绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了！

②那儿的景色真美！

③六和塔静静地矗立在钱塘江边

④六和塔在钱塘江边静静地矗立着

⑤帆影点点的江面上碧波粼粼

⑥江面上帆影点点，碧波粼粼

A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥

4、句子排序（）

①五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。

②过了一会儿，我们班的王海落在后面了。

③在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。

④这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”

⑤“砰”的一声，发令枪响了.

A.②③⑤④①B.③⑤④②①C.⑤①②④③D.⑤①④②③

5、有位同学搜索到了下面一段写“牛”的文字，却搞错了顺序，请你选出语序

最为恰当的一组（）

1.贯穿了四季，跨越了时代，寻到的都是它默默为人们奉献的勤劳。

2.牛是无私的、勤劳的。这有诗为证：耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤。但

得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

3.也正如此，从古到今的图腾、诗词、水墨画中，无不彰显着人们对牛的喜爱

与赞誉。

4.清晨的朦胧中，总有它辛勤劳作的背影；夕阳的晚霞下，依旧是它忙碌的坚

持，朝朝暮暮从未羁绊过它奉献的脚步。

A.2431B.2413C.4123D.2134

6、排列句子（）

①中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。

②前些天暖和得如同阳春三月。

③黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。

④昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。

A.②①③④B.②④①③C.④②①③D.③②①④

7、把下列排列错乱的句子整理通顺。（）

①可是，苍蝇却嗡嗡飞走了。

②忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，

把小卫叮得烦死了。

③一天，小卫在窗前看一本有趣的书。

④小卫对着一堆碎玻璃呆住了：唉，谁叫我做事之前不好好地想一想呢？

⑤小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一按按钮，“当啷”

一声，玻璃给打得粉碎。

A.④②①⑤③B.③②⑤①④C.③①⑤②④D.①③②⑤④

8、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）

①顾灵第一个跳。

②她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。

③今天体育课是练习跳“山羊”。

④然后深吸一口气，快步向前跑去。

⑤只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。

A.②⑤①④③B.③④①②⑤C.③①⑤④②D.④③②①⑤

9、按顺序排列下面句子，正确的选项是（）

①谁知当水落到溅上盐酸的花瓣后，花瓣奇迹般地变红了。

②那么，这种物质到底是什么？

③做实验时，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙用水

冲洗冒烟的紫罗兰。

④别的酸对这各地会有怎样的反应？

⑤波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。

⑥这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验，后来制成

了实验中常用的石蕊试纸。

⑦这对化学研究有什么样的意义？

A.③①⑤⑦②④⑥B.③⑤①⑦④②⑥

C.③①⑤②④⑦⑥D.⑥⑤②③⑦①④

10、快乐排排队（）

①从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。

②在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反面看不到那本书的

所在。

③我踮起脚尖，使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻

过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。

④我跨进书店门，暗喜没人注意。

A.④③②①B.①③④②C.④②③①D.②③①④

二、填空题

n、按课文内容排列句子。

研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。

模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。

发现蝙蝠夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。

提出问题：飞机怎样才能在夜间安全飞行呢？

12、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上

妹妹不幸染上重病，需要输血，

父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。

_______医生被男孩的勇敢震撼了

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，

男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，

13、照样子，写一写。

(1)例：数不清的雨点儿

数不清的数不清的

(2)例：大海，蓝蓝的，又宽又远。

沙滩，,又又o

(3)例：这是你的尺子吗？

_______吗？

14、我会照样子，填一填。

①(看)报纸足球西瓜音乐

②马(妈)(妈妈)见交

③平安平平安安整齐许多

④又大又圆又又又又

⑤雪白雪白

⑥荷叶圆圆的，绿绿的。苹果，O

⑦我们的祖国多么广大。多么O

15、根据课文顺序，填上序号。

绿叶唱歌为老师消除疲劳。

愿花香飘进老师的梦里。

我们在老师窗前栽下紫丁香。

小花感谢老师的牵挂。

枝叶夜夜和老师做伴。

16、把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在横线上

它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗

的红星星。

________茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似

的。

最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

四季海棠真是美丽极了！

17、读下面的语段，在横线上补写与画线的句子句式相同，语意连贯的句子。

善思则能“从无字句读书”。读沙漠,读出了它坦荡的胸怀;读太阳,读

出了它普照万物的无私;,;,o

18、照样子，仿写句子。

（1）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬

起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，

给人画一般的美感。（仿写生活中的美景）

每当的时候，!像;-

（2）他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要

是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要

向柱子上撞。（抓住人物语言、动作进行仿写）

,说：“!“说着，0

三、语言表达

19、照样子，说说你从加点字中体会到了作者什么样的情感。

例：我用手胡:胡珍珠鸟细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

从“抚一抚”“啄”等动词中，我体会到了作者对珍珠鸟的喜爱，以及珍珠鸟

对作者的友好和信赖。

（1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不厚在

桂花香里的。

-----《桂花雨》

（2）他们把园中凡是能拿走的东西，逋逋掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬

运；实在运不走的，就隹意破坏、毁掉。

-----《圆明园的毁灭》

20、按要求写句子。

（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改写成陈

述句）

（2）只要我还有墨水,就能把事情记得非常准确。（用关联词造句）

（3）汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热烈的听众。（修改病句）

（4）水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。（仿写句子）

（5）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改写成肯定

句）

21、按要求写句子。

（1）海浪把海里的泥沙卷到岸边。（改成“被”字句）

（2）改写句子，把雪花当成人来写，让句子更加生动形象。

雪花飘进了我的衣领里。

（3）照样子，扩写句子。

例：（黄色和白色）的报春花（争先恐后地）开了。

的柳条摆动着。

（4）按照课文补充句子，并照样子，展开想象，仿写句子。

把自己变成大树吧，去体验_______；

把自己变成白云吧，去感受o

仿写：把自己变成吧，；

把自己变成吧，O

22、按要求完成下列题目。

(1)用〃.....只看见......只看见......”写句子。

(2)照样子续写句子。

草原的景色比别处的更可爱，空气是那么清新，天原是那么明朗

(3)给句子加上恰当的标点。

人们认为生命的存在至少应有这样几个条件()一是适合生物

生存的温度()二是必要的水分()三是适当成分的大气

()四是要有足够的光和热()为生命系统提供能源()

23、按要求写句

子。

(1)把诗句补充完整，再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出，O

诗意：_______

(2)发挥想象，把下面的句子补充完整。

春天来了！我们看到了她，她在小草嫩绿的叶片上微笑；我们听到了她，她

;我们闻到了她，她;我们触到了她，她o

(3)这是多么美好的礼物啊！(仿写感叹句)

多么啊！

(4爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坊,又挥锹填了几

锹土。(仿写句子，连续运用至少三个动词)

24、读句子，想想加点部分在表达上有什么特点。然后围绕提供的内容，仿写

句子。

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

（欢喜）f

25、我能按要求完成下面的句子。

（1）例：小鸟在天上飞。（自由自在地）

小鸟在天上自由自在地飞。

我们在教室做作业。（认真地）

（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

下雨走路怕什么？o

（3）例：洪水终于退了。终于o

（4）我洗干净了红领巾。

改为“把”字句：o

改为“被"字句：O

26、按要求写句子。

（1）我的心境变得有声有色。（改成反问句）

（2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病

句）

（3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话）

（4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子）

一样，是o

四、综合题

27、仿写抄写

（1）花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。（仿写）

以作为对的回报。

（2）以”关爱“为开头，仿写句子。

关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福，关爱

是，;关爱是，。

(3)很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语，如“用尊重

的态度看待老师，用欣赏的眼光看待学生请你为教室写一个意思是“禁止

高声喧哗”的标语，你会写：o

28、学以致用。

(1)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭

献。

这里的“我”是“花”。如果“我”是“雨”又可以怎么写呢？请仿写。

(2)选一选，写一写。

省略号的作用：A.表明心理活动的时断时续B.表示省略递增的次

数C.表示语意的跳跃D.表示说话结巴，欲言又止

①他们学校今年的秋季运动会办得非常成功……你什么时候回来的？

②明明心想：“明天去博物馆吧……不，还是去看航天展吧……不过……”

请写一段简短的话，力求通过“……”“？”等标点符号展示你的内心活动。

(可设想情景：忘记拿课本、等妈妈回家、弄坏了东西等)

答案及解析

一、单选题

1、B

2、B

3、B

4、C

5、C

6、A

7、C

8、A

9、C

10、A

二、填空题

11、3；4；2；1

12、2；1；4；3；5

13、(1)星星；大米

(2)黄黄的；松；软；河水；清清的；又细又长

(3)这是你的书

14、踢；摘；听；现；现在；校；学校；整整齐齐；许许多多；细；长；高;

大；金黄金黄；火红火红；大大的；红红的；我的家乡；美丽

15、3；5；1；4；2

16、5；3；2；4；1

17、读大海；读出了它深厚的底蕴；读高山；读出了它高拔的视野

18、(1)我的成绩取得进步；妈妈是那么的高兴；她的笑容；盛开的花朵；

整个人都散发着高兴的气息

(2)爸爸一脸严肃；儿子，你不好好学习，将来靠什么在社会上立足？这是个

凭本事打拼的社会。觉醒吧，不好好学习，谁也救不了你；把门一关，出门去

了。

三、语言表达

19、(1)作者用了一个“浸”字，写出了桂花盛开时香气浓郁，整个村子都

弥漫着桂花香气的美好意境，我体会到作者对家乡的怀念之情。

(2)“凡是”“任意”“通通”写出了英法联军的残暴和无耻，我体会到作者

对侵略者的痛恨，以及对圆明园的毁灭的痛