2025年高考解密汇编生物压轴训练13

2025年高考生物压轴训练13一．选择题（共15小题）1．人乳头瘤病毒（HPV）是一类DNA病毒，持续感染高危型HPV可引发宫颈癌。感染HPV后，人体内发生的部分生理过程如图所示，其中，Ⅰ～Ⅳ表示免疫细胞；L1蛋白为HPV表面抗原，E6蛋白和E7蛋白皆为HPV内部蛋白；p53蛋白和pRb蛋白分别由p53基因和pRb基因控制合成。据图分析人体感染HPV后，下列说法错误的是（）A．细胞Ⅱ能够识别靶细胞上的抗原﹣MHC分子复合体并裂解被病毒入侵的细胞Ⅰ和宫颈上皮细胞 B．细胞Ⅲ的活化需要两个信号的刺激和细胞因子的作用；一种细胞Ⅲ增殖分化后只能产生一种特异性抗体 C．p53基因和pRb基因都是原癌基因，p53蛋白和pRb蛋白都是宫颈上皮细胞正常生长和增殖所必需的 D．长期感染高危型HPV诱发宫颈癌的原因可能是HPV的E7蛋白与pRb蛋白结合，有利于上皮细胞由G1期进入S期；同时E6蛋白激活p53蛋白降解后，可能有利于上皮细胞纺锤体相关蛋白的合成2．现有一株纯种小麦性状是高秆（D）有芒（T）；另一株纯种小麦的性状是矮秆（d）无芒（t）（两对基因独立遗传），杂交得到F1，F1自交得F2，对F2的个体进行如下杂交操作及结果错误的是（）A．选取F2中所有高秆有芒个体随机交配，子代高秆有芒个体占 B．选取F2中所有高秆个体随机交配，子代高秆有芒个体占 C．选取F2中所有矮秆有芒与高秆无芒个体随机交配，子代高秆有芒个体占 D．选取F2中所有矮秆个体随机交配，子代有芒个体占3．研究草原上某昆虫种群（破坏生态环境）的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用具有重要意义。下列说法错误的是（）A．采用样方法调查该昆虫卵的密度，能够准确反映出该种群数量的变化趋势 B．种群数量增长曲线为b的前提条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有其他竞争物种等 C．昆虫的种群数量围绕着K值上下波动，气候是影响种群数量波动的非密度制约因素 D．可用人工合成的性引诱剂破坏该种群的性别比例，通过降低出生率来控制种群密度4．谷氨酸棒状杆菌能合成多种氨基酸，其控制赖氨酸合成的相关基因N和控制谷氨酸合成的相关基因M在拟核DNA分子上的位置如图所示，其中基因间区表示没有遗传效应的DNA片段。下列有关分析正确的是（）A．α链和β链的嘌呤数与嘧啶数比值相等 B．基因N转录与基因M转录的模板链不同 C．RNA聚合酶合成后需要通过核孔进入拟核 D．基因间区发生碱基对的缺失属于基因突变5．某二倍体植物的绿叶和花斑叶是一对相对性状，由基因B、b控制；抗锈病和易感锈病是另一对相对性状，由基因T、t控制。现用纯合绿叶易感锈病和花斑叶抗锈病植株杂交，F1全为绿叶抗锈病，F1自交产生F2，有两种结果：①绝大多数植株的F2表型及比例为绿叶易感锈病：绿叶抗锈病：花斑叶抗锈病＝1：2：1；②某一植株的F2表型及比例为绿叶易感锈病：绿叶抗锈病＝1：2。已知该植物含1条染色体片段缺失的个体能成活并能正常产生配子，含2条染色体片段缺失的个体不能成活，不考虑其他变异，下列分析不合理的是（）A．基因B和t、基因b和T分别连锁在一条染色体上 B．结果①中F2的绿叶抗锈病个体均为杂合子 C．通过结果②可推测该植株发生了染色体变异，缺失b基因 D．让结果②中的F2植株随机交配，F3可能出现花斑叶植株6．家蚕的性别决定方式是ZW型，蚕蛾触角节数的类型有多节数、中节数、少节数，分别受复等位基因D1、D2、D3控制。研究人员让多节雄性和中节雌性杂交，F1表型及比例为多节雌性：多节雄性：中节雄性：少节雌性＝1：1：1：1。下列叙述错误的是（）A．D1、D2、D3基因位于Z染色体，种群中雄蚕的基因型有6种 B．D1、D2、D3基因的遗传遵循分离定律，显隐性关系为D1＞D2＞D3 C．D1、D2、D3基因的形成体现了基因突变的不定向性 D．F1雌、雄蚕随机交配，F2雌蚕中D1的基因频率为7．为了分析某13三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的13号染色体上的A基因（A1～A4）进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图所示。关于该患儿致病的原因叙述错误的是（）A．考虑同源染色体交叉互换，可能是精原细胞减数第一次分裂13号染色体分离异常 B．考虑同源染色体交叉互换，可能是精原细胞减数第二次分裂13号染色体分离异常 C．不考虑同源染色体交叉互换，可能是精原细胞减数第一次分裂13号染色体分离异常 D．不考虑同源染色体交叉互换，可能是精原细胞减数第二次分裂13号染色体分离异常8．生物群落中两种生物个体之间既可以彼此影响，也可以互不干扰，如果彼此影响的话，这种影响可以是有利的，也可以是有害的。如果用“+”表示有利，用“﹣”表示有害，用“0”表示无利也无害，那么两个物种间可能存在的相互关系如表所示。下列叙述不正确的是（）两个物种之间可能存在的相互关系关系类型物种AB①00②﹣﹣③+﹣④﹣0⑤+0⑥++A．类型①在自然界生物群落中可能较少 B．类型②中的两种生物利用有限的资源一定会淘汰一种生物 C．类型③中的两种生物是相辅相成、协同进化而来的 D．若两种生物关系为类型⑥，两者分开之后可能独立生活9．单亲二体（UPD）是指一对同源染色体均来自父方或母方的现象。纯合型单亲二体（UPiD）的两条相关染色体上，DNA的碱基序列相同；杂合型单亲二体（UPhD）的两条相关染色体上，DNA的碱基序列不同。某家庭中，母亲减数分裂产生性染色体为XX的卵细胞，受精后第一次卵裂时，受精卵发生了“三体自救”（多余的一条染色体随机降解消失，染色体数目恢复正常），出生了一个不含父方性染色体的UPD女儿。下列说法正确的是（）A．发育成UPD女儿的受精卵的性染色体组成为XXX B．若女儿为UPhD，推测母亲产生卵细胞时减数分裂Ⅱ异常 C．若女儿为UPiD，推测母亲产生卵细胞时减数分裂Ⅰ异常 D．女儿为UPiD时患伴X染色体隐性病的概率大于UPhD10．少数嗜热链球菌DNA中存在一种特殊的DNA序列，由重复序列（◆）和间隔序列（□）交替排列组成，间隔序列中部分DNA片段来自噬菌体，如图所示。科学家用两种噬菌体（P1和P2）侵染野生型嗜热链球菌，研究其对噬菌体侵染的敏感性，结果如图所示。下列叙述错误的是（）A．间隔序列与重复序列的结构基本相同，均为双螺旋结构 B．噬菌体的遗传物质为DNA，其培养基中需加入脱氧核苷酸 C．间隔序列中来自噬菌体的部分DNA片段与嗜热链球菌对噬菌体的抗性有关 D．嗜热链球菌中来自噬菌体的DNA片段可以复制后遗传给子代11．研究发现三特异性抗体可实现对小鼠多发性骨髓瘤细胞（MM）的选择性杀伤，作用机理如图所示。下列叙述错误的是（）A．用单克隆抗体技术制备的三种抗体融合可得到三特异性抗体 B．筛选该三特异性抗体时需使用制备三特异性抗体时所使用的3种抗原蛋白 C．三特异性抗体通过T细胞的活化并释放细胞因子提高对MM的杀伤力 D．三特异性抗体与CD28结合抑制T细胞的死亡从而使T细胞维持一定数量12．有些植物需经历一段时期低温之后才能开花，这种低温诱导促进植物开花的作用称为春化作用。拟南芥的春化作用与FRI基因和FLC基因有关，该过程的分子机制如图所示，其中FRI基因编码的FRI蛋白在低温下易形成凝聚体。下列说法正确的是（）A．由图可知，温暖条件下，游离的FRI蛋白能使FLC染色质的组蛋白乙酰化和甲基化，进而促进FLC基因表达，抑制开花 B．低温条件下，FRI蛋白易在细胞核内形成凝聚体，组蛋白的甲基化程度因此变高，FLC表达抑制，从而解除抑制使植物开花 C．植物开花还会受到光的调控，在受到光照时，光敏色素主要吸收蓝紫光，使光敏色素的结构发生变化，经信息传递影响植物的开花 D．温暖条件下通过增强FRI基因的表达能有效促进拟南芥的开花13．为拯救濒危野化单峰骆驼，科研人员利用现代生物技术尝试进行人工培育，流程如图。相关叙述正确的是（）A．过程①中常用促性腺激素处理B．以便获得更多的卵母细胞 B．过程②中卵细胞膜和透明带先后发生生理反应阻止多精入卵 C．过程③应选用MⅠ期的卵母细胞，过程④移植的应为原肠胚 D．与F后代相比，E常表现出发育困难和免疫失调等生理缺陷14．如图为某生态系统的能量（单位为103kJ/m2•a）流动过程示意图，A、B、C、D代表不同类型的生物。下列叙述中正确的是（）A．图中A、B、C、D组成食物网，是生态系统能量流动、物质循环和信息传递的渠道 B．图中所含食物链第二营养级流向第三营养级的能量占自身同化能量的比值为18.75% C．若B为养殖动物，增大B的同化效率能使能量的利用效率增大 D．若B摄入的能量比例增大，则A到B的能量传递效率增大，B的同化效率（）增大15．当人们面对压力时机体会表现一系列的生理反应，如心跳加速、皮肤及内脏血管扩张、支气管扩张、代谢速率升高等，为机体在紧张的情况下提供充足的能量。下列叙述错误的是（）A．交感神经和副交感神经属于自主神经系统，由运动神经和感觉神经组成 B．当机体处于压力状态时，交感神经活动占据优势，使机体处于紧张状态 C．下丘脑通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖含量上升 D．脊髓对膀胱大小的控制由自主神经支配，副交感神经兴奋使膀胱缩小二．多选题（共5小题）（多选）16．肉苁蓉具有较高的药用价值，自然条件下的产量较低，其次生代谢产物苯乙醇苷（PeGs）是主要活性成分。研究人员以外植体诱导出愈伤组织，进一步进行细胞悬浮培养。在不同的初始接种浓度下培养一段时间后，对悬浮培养液的PeGs进行测定，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（）A．植物细胞培养几乎不受季节、天气等限制，条件可控 B．愈伤组织培养时需用液体培养基，细胞悬浮培养时需用固体培养基 C．若工厂化大量生产PeGs，细胞悬浮培养时就应选择接种细胞的浓度为3.2g•L﹣1 D．若需进一步了解细胞生成PeGs的能力，则要检测培养后培养液中的细胞密度（多选）17．空间转录组技术可测定特定细胞在某一功能状态下转录出来的所有mRNA。该技术设计了一种标签TIVA﹣tag（包括一段尿嘧啶序列和蛋白质），该标签进入活细胞后与mRNA的腺嘌呤序列尾（真核细胞mRNA均具有）结合得到产物TIVA﹣tag﹣mRNA，回收并纯化该产物之后，将mRNA洗脱下来用于转录组分析。下列叙述错误的是（）A．TIVA﹣tag与染色体、ATP含有的五碳糖相同 B．推测TIVA﹣tag与mRNA结合的场所在细胞质基质 C．上述过程涉及到氢键和磷酸二酯键的形成和断裂 D．同一生物的不同活细胞利用该技术获得的TIVA﹣tag﹣mRNA种类相同（多选）18．DNA在细胞生命过程中会发生多种类型的损伤。如损伤较小，RNA聚合酶经过损伤位点时，腺嘌呤核糖核苷酸会不依赖于模板掺入mRNA（如图1）；如损伤较大，修复因子Mfd识别、结合滞留的RNA聚合酶，“招募”多种修复因子、DNA聚合酶等进行修复（如图2）。下列叙述错误的是（）A．图1所示的DNA经复制后有半数子代DNA含该损伤导致的突变基因 B．图1所示转录产生的mRNA指导合成的蛋白质氨基酸序列可能不变 C．图2所示的转录过程是沿着模板链的5'端到3'端进行的 D．图2所示的DNA聚合酶催化DNA损伤链的修复，方向是从n到m（多选）19．对于高等哺乳动物来说，只有精子和卵子结合才能正常产生后代，原因是受精卵中的等位基因有的只有来自父亲才表达，有的则只有来自母亲才表达，这就是所谓的基因组印记，这种印记是通过DNA的甲基化实现的。基因组印记的存在，使孤立的卵细胞无法实现全套遗传信息的表达，阻碍了孤雌生殖的实现。某研究人员利用基因编辑技术对小鼠卵母细胞的7个甲基化印记控制区域进行DNA甲基化重写，成功创造了孤雌生殖的小鼠。下列叙述错误的是（）A．孤雌生殖产生的小鼠体细胞中的性染色体为X染色体 B．上述甲基化重写没有改变小鼠体内的遗传信息 C．孤雌生殖产生的小鼠一定具有正常的生育能力，可产生可育的配子 D．基因组印记会导致受精卵中成对的基因一个突变，另一个保持正常（多选）20．下表表示某科研小组比较了不同脱毒方法对滁菊体内菊花B病毒（CVB）和菊花矮化类病毒（CSVd）脱除的效果；如图是对不同试管苗进行RT﹣PCR（逆转录PCR）后的电泳示意图（引物根据CVB的基因序列设计）。下列叙述错误的是（）脱毒方法样本存活数脱除CSVd率/%脱除CVB率/%脱除（CSVd+CVB）率/%第一组茎尖分生区组织培养7720.7844.1616.88第二组热处理结合茎尖培养7136.6263.3835.21第三组病毒唑结合茎尖培养7146.4849.3036.62A．试管苗2、5号已成功脱去CVB B．只脱除CSVd时，可选择病毒唑结合茎尖分生区组织培养 C．与第一组相比，热处理对试管苗同时脱去两种病毒的脱毒率没有显著作用 D．相比于第一组，热处理、病毒唑处理后，试管苗存活率下降三．解答题（共5小题）21．棉花是重要的经济作物，叶片光合产物的形成及输出是影响棉花产量的重要因素。请分析并回答下列问题：（1）棉花叶片光合作用过程如图所示，字母A～G代表物质。在光照充足的环境中，图中物质B的去路有。F形成三碳糖时需要的D有。（2）植物光合产物的运输会对光合作用造成影响。现利用14C标记的CO2探究棉花光合作用强度和光合产物的运输情况。部分实验数据如表所示，其中A组表示留棉铃（果实）处理，B组表示去棉铃（果实）处理。组别净光合速率（μmol•m﹣2•g﹣1）气孔开放程度（mmol•m﹣2•g﹣1）叶片的相对放射性强度（%）根的相对放射性强度（%）果实的相对放射性强度（%）A组4.341.427.115.438.6B组2.829.748.220.8﹣①光合作用的产物主要以蔗糖的形式通过韧皮部运输到植株各处。分析实验数据可知，A组棉花光合作用的产物主要运输到中，B组棉花光合作用的产物主要积累在中。②与A组相比，B组棉花的净光合速率较低。结合表中数据，从暗反应角度分析，出现该现象的主要原因是，暗反应速率较低；从光合产物的输出角度分析，原因可能是，抑制了光合作用。22．运动在糖尿病防治中的作用已经得到广泛认可，有氧运动已经成为1型糖尿病治疗的重要组成部分之一。某小组为研究跑台运动对不同性别的1型糖尿病小鼠血糖的影响，进行了如下实验：选取生理状况、年龄相同的1型糖尿病模型鼠40只（雌雄各20只），雌雄模型鼠各随机选取10只进行6周跑台运动，记为糖尿病+运动组，另外雌雄各10只不进行运动，记为糖尿病组，其余操作均相同，实验结果如图。请回答下列问题：（1）小鼠血糖的来源有；健康小鼠血糖浓度高时，胰岛B细胞分泌增多，经运输到靶细胞，促进其对葡萄糖的摄取、利用、储存，使血糖浓度降低。（2）根据该实验的结果，可得出的结论是（答出两点）。（3）有资料显示，1型糖尿病模型鼠的血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和细胞毒性T细胞。据此推测，1型糖尿病是由胰岛B细胞损伤引起的，是一种针对胰岛B细胞的病，胰岛B细胞的损伤是机体通过免疫导致的。（4）研究表明，运动组小鼠的记忆力和雌二醇含量均显著高于对照组，有人据此推测，运动组小鼠记忆力的提高是运动引起雌二醇含量升高的结果。若要验证记忆力的提高是雌二醇含量升高引起的，请以患1型糖尿病雌性小鼠为材料，写出实验思路（记忆力测定方法不作要求）：。23．玉米是雌雄同株异花植物，研究人员利用纯合突变体M探究玉米花“性别决定”的分子机制。该突变体表现为雄穗中雌蕊发育，雄蕊退化，即雄穗雌性化。将M与野生型杂交，所得的F1全部表现为雄穗正常，F1个体间随机传粉，所得F2中雄穗正常：雄穗雌性化＝108：35。请回答下列问题：（1）野生型玉米雄穗中的雌蕊发育不久即退化消失，这一生命现象属于细胞的。（2）玉米1号染色体上有一标记序列S，不同品种S序列长度不同。科研人员利用S序列对突变体M的雄穗雌性化基因进行定位，PCR扩增上述杂交实验的亲本、F1及F2若干个体的S序列，电泳结果如图1。推测：雄穗雌性化基因与S序列均位于1号染色体上。理由是：图1所示电泳结果中，只出现突变体M的S序列的植株均表现为，且F2中的（填图中序号）均表现为雄穗正常。（3）进一步研究发现，雄穗雌性化基因的定位区间中包含性别决定基因T（表达产物是抑制雌蕊发育的信号），推测M的表型是T基因突变所致。为验证这一推测，科研人员PCR扩增突变体M的T基因序列与野生型对比，该基因的非模板链部分序列及部分氨基酸的密码子如图2。①请从基因表达的角度阐明突变体M雄穗中雌蕊发育的分子机制。②发育中的雌蕊会产生赤霉素，过量的赤霉素抑制雄蕊发育。由此可知，T基因突变使得玉米的内源赤霉素含量，最终表现为雄穗雌性化。（4）科研人员向野生型玉米的T基因中插入片段使其功能完全丧失，构建了纯合突变体M1。突变体M1雌性化完全，不能产生有功能的花粉；但突变体M雌性化不完全，能产生少量有功能的花粉。为验证M是M1的等位突变体，请设计杂交实验并预期结果。24．癌症的免疫疗法通过重新激活抗肿瘤的免疫细胞，克服肿瘤的免疫逃逸，科研人员在不断研究中发现多种免疫治疗方法的结合是提高治疗效果的途径之一。请回答下列问题：（1）免疫系统能够识别和清除突变的细胞，这体现了免疫系统的功能。（2）由于基因突变，癌细胞表面物质发生改变，如某些种类癌细胞表面高表达膜蛋白PSMA和PD﹣L1。图1中PD﹣L1能抑制T细胞的活化，使癌细胞发生免疫逃逸。临床上可利用PD﹣1的单克隆抗体进行癌症治疗，据图1推测，其原因是。（3）CD28是T细胞表面受体，T细胞的有效激活依赖于CD28在癌细胞与T细胞结合部位的聚集。因此，科研人员尝试构建既能结合PSMA，又能结合CD28的双特异性抗体PSMA×CD28，诱导T细胞定向杀伤癌细胞，如图2所示。制备过程：先将分别注射到小鼠体内，分离出B淋巴细胞，诱导其与小鼠的骨髓瘤细胞融合，筛选得到，再诱导两种细胞融合。成功融合的细胞会表达两种L链和两种H链，由于会产生多种抗体，因此还需进行筛选，才能获得所需的双特异性抗体PSMA×CD28。（4）科研人员将癌细胞和T细胞共同培养，加入不同抗体，比较不同抗体对T细胞活化的作用。实验各组由活化T细胞产生的细胞因子IL﹣2含量如图3所示，实验结果说明。25．白洋淀是华北平原为数不多的大湖，受自然条件和人类活动影响，白洋淀发生了富营养化等生态问题，为此研究人员开展了研究。（1）白洋淀在调节京津冀地区气候、涵养水源等方面发挥重要作用，体现了生物多样性的价值。（2）研究人员在2009年对白洋淀生态系统的结构和功能进行评估分析。①如图1是生态系统的部分食物链，它反映了系统中生物成分之间的营养草鱼结构，其中鲤鱼占据第营养级。②分析各营养级间能量流动的情况，构建模型如图2。据图2分析，此生态系统中第二和第三营养级之间的能量传递效率是。碎屑中的能量除图中所示外，还会流向。（3）研究人员分析了2009～2015年间白洋淀的富营养化程度与部分生物的生物量变化情况，结果如图3。结合图1和图3分析，2009～2010年间富营养化程度变化引起草鱼生物量下降的可能原因是：水体富营养化程度上升，，导致草鱼生物量下降。（4）水体富营养化是我国乃至世界湖泊的重大环境问题，下列能缓解白洋淀富营养化的科学合理的措施有（多选）。A．控制工业和生活污水向白洋淀的排放B．投放以浮游植物为食的鳙鱼C．减少挺水和沉水植物的种植面积D．利用物理方法去除水体中的N、PE．从国外引入高效吸收N、P的植物

2025年菁优高考生物压轴训练13参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．人乳头瘤病毒（HPV）是一类DNA病毒，持续感染高危型HPV可引发宫颈癌。感染HPV后，人体内发生的部分生理过程如图所示，其中，Ⅰ～Ⅳ表示免疫细胞；L1蛋白为HPV表面抗原，E6蛋白和E7蛋白皆为HPV内部蛋白；p53蛋白和pRb蛋白分别由p53基因和pRb基因控制合成。据图分析人体感染HPV后，下列说法错误的是（）A．细胞Ⅱ能够识别靶细胞上的抗原﹣MHC分子复合体并裂解被病毒入侵的细胞Ⅰ和宫颈上皮细胞 B．细胞Ⅲ的活化需要两个信号的刺激和细胞因子的作用；一种细胞Ⅲ增殖分化后只能产生一种特异性抗体 C．p53基因和pRb基因都是原癌基因，p53蛋白和pRb蛋白都是宫颈上皮细胞正常生长和增殖所必需的 D．长期感染高危型HPV诱发宫颈癌的原因可能是HPV的E7蛋白与pRb蛋白结合，有利于上皮细胞由G1期进入S期；同时E6蛋白激活p53蛋白降解后，可能有利于上皮细胞纺锤体相关蛋白的合成【考点】体液免疫和细胞免疫的协调配合．【专题】模式图；免疫调节．【答案】C【分析】分析题图，HPV病毒入侵机体后，可侵入宫颈上皮细胞与树突状细胞，若被树突状细胞摄取，树突状细胞会把抗原信息呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞进而激活细胞毒性T细胞（Ⅱ）与B细胞（Ⅲ），进而激发细胞免疫与体液免疫。细胞Ⅳ为浆细胞。【解答】解：A、由图可知，细胞Ⅱ是细胞毒性T细胞，能够识别靶细胞上的抗原﹣MHC分子复合体并裂解被病毒入侵的细胞I和宫颈上皮细胞，A正确；B、细胞Ⅲ是B细胞，其活化需要两个信号的刺激（病原体直接刺激和来自辅助性T细胞的刺激）和细胞因子的作用；一种细胞Ⅲ增殖分化后形成一种浆细胞，只能产生一种特异性抗体，B正确；C、由图可知，p53蛋白和pRb蛋白对宫颈上皮细胞增殖有抑制作用，所以p53基因和pRb基因是抑癌基因，C错误；D、长期感染高危型HPV，HPV的E7蛋白与pRb蛋白结合，解除了对宫颈上皮细胞周期中G1期进入S期的抑制，促进上皮细胞由G1期进入S期，同时E6蛋白激活p53蛋白降解后，解除了宫颈上皮细胞周期中S期进入G2期的抑制作用，使细胞进行G2期的代谢活动，可能有利于上皮细胞纺锤体相关蛋白的合成，D正确。故选：C。【点评】本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。2．现有一株纯种小麦性状是高秆（D）有芒（T）；另一株纯种小麦的性状是矮秆（d）无芒（t）（两对基因独立遗传），杂交得到F1，F1自交得F2，对F2的个体进行如下杂交操作及结果错误的是（）A．选取F2中所有高秆有芒个体随机交配，子代高秆有芒个体占 B．选取F2中所有高秆个体随机交配，子代高秆有芒个体占 C．选取F2中所有矮秆有芒与高秆无芒个体随机交配，子代高秆有芒个体占 D．选取F2中所有矮秆个体随机交配，子代有芒个体占【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．【答案】C【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【解答】解：A、用纯种小麦性状是高秆有芒DDTT与另一株纯种小麦的性状是矮秆无芒ddtt杂交得到F1（DdTt），F1（DdTt）自交得F2，选取F2中所有高秆有芒个体（DDTT、DdTT、DDTt、DdTt），产生的配子为DT、Dt、dT、dt，让其随机交配，子代高秆有芒个体占×+×+×+×+×+×+×+×+×＝，A，正确；B、选取F2中所有高秆个体（DD、Dd），产生的配子为D和d，随机交配，子代高秆的概率为×+2××＝，F2中有芒：无芒＝3：1，产生的配子为T和t，随机交配，子代有芒的概率为×+2××＝，所以选取F2中所有高秆个体随机交配，子代高秆有芒个体占×＝，B正确；C、选取F2中所有矮秆有芒（ddTT和ddTt）产生的配子为dT和dt，高秆无芒个体（DDtt和Ddtt），产生的配子为Dt和dt，二者随机交配，子代高秆有芒个体占×＝，C错误；D、选取F2中所有矮秆dd个体随机交配，子代都是矮秆，F2中有芒：无芒＝3：1，产生的配子为T和t，随机交配，子代有芒的概率为×+2××＝，选取F2中所有矮秆个体随机交配，子代有芒个体占，D正确。故选：C。【点评】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。3．研究草原上某昆虫种群（破坏生态环境）的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用具有重要意义。下列说法错误的是（）A．采用样方法调查该昆虫卵的密度，能够准确反映出该种群数量的变化趋势 B．种群数量增长曲线为b的前提条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有其他竞争物种等 C．昆虫的种群数量围绕着K值上下波动，气候是影响种群数量波动的非密度制约因素 D．可用人工合成的性引诱剂破坏该种群的性别比例，通过降低出生率来控制种群密度【考点】估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线；生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响；种群的数量特征．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【答案】A【分析】种群密度的直接影响因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率；年龄组成和性别比例不直接决定种群密度。【解答】解：A、种群密度不能反映种群数量的变化趋势，年龄结构可以预测种群数量发展的变化趋势，A错误；B、种群数量增长曲线为b（J形增长）的前提条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有其他竞争物种等，B正确；C、昆虫的种群数量围绕着K值上下波动，气候是影响种群数量波动的非密度制约因素，影响程度与种群密度无关，C正确；D、在生产上可用人工合成的性引诱剂破坏该种群的性别比例，通过降低出生率来控制种群密度，D正确。故选：A。【点评】本题主要考查种群的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。4．谷氨酸棒状杆菌能合成多种氨基酸，其控制赖氨酸合成的相关基因N和控制谷氨酸合成的相关基因M在拟核DNA分子上的位置如图所示，其中基因间区表示没有遗传效应的DNA片段。下列有关分析正确的是（）A．α链和β链的嘌呤数与嘧啶数比值相等 B．基因N转录与基因M转录的模板链不同 C．RNA聚合酶合成后需要通过核孔进入拟核 D．基因间区发生碱基对的缺失属于基因突变【考点】遗传信息的转录和翻译；基因突变的概念、原因、特点及意义．【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译．【答案】B【分析】基因通常是有遗传效应的DNA片段；在双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数。【解答】解：A、α链和β链是碱基互补配对的两条单链，嘌呤数与嘧啶数比值不一定相等，A错误；B、由图可知，基因M和基因N的启动子不在一个方向，故基因N转录与基因M转录的模板链不同，B正确；C、谷氨酸棒状杆菌是原核生物，没有核孔，C错误；D、DNA分子中碱基对的增添、缺失、替换而引起的基因序列的改变是基因突变，基因间区发生碱基对的缺失没有引起基因碱基序列的改变不属于基因突变，D错误。故选：B。【点评】本题主要考查遗传信息的转录和翻译等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。5．某二倍体植物的绿叶和花斑叶是一对相对性状，由基因B、b控制；抗锈病和易感锈病是另一对相对性状，由基因T、t控制。现用纯合绿叶易感锈病和花斑叶抗锈病植株杂交，F1全为绿叶抗锈病，F1自交产生F2，有两种结果：①绝大多数植株的F2表型及比例为绿叶易感锈病：绿叶抗锈病：花斑叶抗锈病＝1：2：1；②某一植株的F2表型及比例为绿叶易感锈病：绿叶抗锈病＝1：2。已知该植物含1条染色体片段缺失的个体能成活并能正常产生配子，含2条染色体片段缺失的个体不能成活，不考虑其他变异，下列分析不合理的是（）A．基因B和t、基因b和T分别连锁在一条染色体上 B．结果①中F2的绿叶抗锈病个体均为杂合子 C．通过结果②可推测该植株发生了染色体变异，缺失b基因 D．让结果②中的F2植株随机交配，F3可能出现花斑叶植株【考点】基因的分离定律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【答案】D【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【解答】解：A、现用纯合绿叶易感锈病（BBtt）和花斑叶抗锈病（bbTT）植株杂交，F1全为绿叶抗锈病（BbTt），若这两对基因位于非同源染色体上，则F1自交产生F2的基因型及比例为9：3：3：1，或符合其变式，与题意①②不符，由此推断基因B和t、基因b和T分别连锁在一条染色体上，且B、t位于一条染色体上，b、T位于另一条染色体上，A正确；B、F1全为绿叶抗锈病（BbTt），B、t位于一条染色体上，b、T位于另一条染色体上，F1自交产生F2，F2的基因型及比例为BBtt：BbTt：bbTT＝1：2：1，即绝大多数植株的F2表型及比例为绿叶易感锈病：绿叶抗锈病：花斑叶抗锈病＝1：2：1，F2的绿叶抗锈病个体（BbTt）均为杂合子，B正确；C、某一植株的F2表型及比例为绿叶易感锈病（BBtt）：绿叶抗锈病（BbTt）＝1：2，缺少bbTT个体，已知该植物含1条染色体片段缺失的个体能成活并能正常产生配子，含2条染色体片段缺失的个体不能成活，通过结果②可推测该植株发生了染色体变异，缺失b基因，即F1产生雌（雄）配子的比例和种类为Bt：OT＝1：1，产生雄（雌）配子的比例和种类为Bt：OT＝1：1，即F2表型及比例为绿叶易感锈病（BBtt）：绿叶抗锈病（BOTt）＝1：2，C正确；D、让结果②中的F2植株随机交配（BBtt：BOTt＝1：2），由于F2中不含b基因，因此F3不能出现花斑叶植株，D错误。故选：D。【点评】本题考查基因分离定律及应用，意在考查考生能理解所学知识要点的能力；能能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力。6．家蚕的性别决定方式是ZW型，蚕蛾触角节数的类型有多节数、中节数、少节数，分别受复等位基因D1、D2、D3控制。研究人员让多节雄性和中节雌性杂交，F1表型及比例为多节雌性：多节雄性：中节雄性：少节雌性＝1：1：1：1。下列叙述错误的是（）A．D1、D2、D3基因位于Z染色体，种群中雄蚕的基因型有6种 B．D1、D2、D3基因的遗传遵循分离定律，显隐性关系为D1＞D2＞D3 C．D1、D2、D3基因的形成体现了基因突变的不定向性 D．F1雌、雄蚕随机交配，F2雌蚕中D1的基因频率为【考点】伴性遗传．【专题】正推法；伴性遗传．【答案】D【分析】1、位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传；2、性别决定是指雌雄异体的生物决定性别的方式，性别决定的方式常见的有XY型（果蝇、哺乳动物等）和ZW型（鸟类、鳞翅目昆虫等）两种。【解答】解：A、根据F1中雌性有多节和少节，雄性中有多节和中节，可知蚕蛾触角节数的遗传与性别相关联，则D1、D2、D3基因位于Z染色体，种群中雄蚕的基因型有6种，A正确；B、根据题意分析多节雄性和中节雌性杂交，F1中雄性蚕蛾表现为多节与中节，比例为1：1，雌性蚕蛾表现为多节与中节，比例为1：1，可以看出多节对中节为显性、中节对少节为显性，所以复等位基因D1、D2、D3的显隐性关系为D1＞D2＞D3，B正确；C、D1、D2、D3基因的形成体现了基因突变的不定向性，这是基因突变的重要特点，C正确；D、由题意可知，亲本家蚕ZD1ZD3、ZD2W，F1为ZD1W：ZD1ZD2：ZD2ZD3：ZD3W＝1：1：1：1，雌、雄蚕随机交配，F2雌蚕为ZD1W、ZD2W、ZD3W，雌蚕中D1的基因频率为，D错误。故选：D。【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的类型及特点，注意复等位基因的显隐关系，能结合所学的知识准确判断各选项。7．为了分析某13三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的13号染色体上的A基因（A1～A4）进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图所示。关于该患儿致病的原因叙述错误的是（）A．考虑同源染色体交叉互换，可能是精原细胞减数第一次分裂13号染色体分离异常 B．考虑同源染色体交叉互换，可能是精原细胞减数第二次分裂13号染色体分离异常 C．不考虑同源染色体交叉互换，可能是精原细胞减数第一次分裂13号染色体分离异常 D．不考虑同源染色体交叉互换，可能是精原细胞减数第二次分裂13号染色体分离异常【考点】细胞的减数分裂．【专题】模式图；减数分裂．【答案】D【分析】减数分裂其特殊性表现在：①从分裂过程上看：（在减数分裂全过程中）连续分裂两次，染色体只复制一次。②从分裂结果上看：形成的子细胞内的遗传物质只有亲代细胞的一半。③从发生减数分裂的部位来看：是特定生物（一般是进行有性生殖的生物）的特定部位或器官（动物体一般在精巢或卵巢内）的特定细胞才能进行（如动物的性原细胞）减数分裂。④从发生的时期来看：在性成熟以后，在产生有性生殖细胞的过程中进行一次减数分裂。【解答】解：据图分析，母亲的基因型是A1A4，父亲的基因型是A2A3，患儿的A2、A3基因来自父亲。如果考虑同源染色体非姐妹染色单体互换，则同源染色体上分布有A2、A3基因，两条姐妹染色单体上也分布有A2、A3基因。精原细胞减数第一次分裂13号染色体分离异常或减数第二次13号分离异常，A2、A3所在的染色体均可进入同一精子，不考虑同源染色体非姐妹染色单体互换，则A2、A3基因只分布在同源染色体上，姐妹染色单体上为相同的基因，所以可能是精原细胞减数第一次分裂13号染色体分离异常，A2、A3所在的染色体进入到同一个细胞所致，不可能是精原细胞减数第二次分裂13号染色体分离异常所致，A、B、C正确，D错误。故选：D。【点评】本题考查减数分裂等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。8．生物群落中两种生物个体之间既可以彼此影响，也可以互不干扰，如果彼此影响的话，这种影响可以是有利的，也可以是有害的。如果用“+”表示有利，用“﹣”表示有害，用“0”表示无利也无害，那么两个物种间可能存在的相互关系如表所示。下列叙述不正确的是（）两个物种之间可能存在的相互关系关系类型物种AB①00②﹣﹣③+﹣④﹣0⑤+0⑥++A．类型①在自然界生物群落中可能较少 B．类型②中的两种生物利用有限的资源一定会淘汰一种生物 C．类型③中的两种生物是相辅相成、协同进化而来的 D．若两种生物关系为类型⑥，两者分开之后可能独立生活【考点】群落中生物的种间关系．【专题】数据表格；种群和群落．【答案】B【分析】群落中的生物关系：1、种内关系（同种生物个体与个体、个体与群体、群体与群体之间）：（1）种内互助；（2）种内斗争。2、种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：一种生物以另一种生物为食的现象。如：兔以植物为食；狼以兔为食。（3）竞争（你死我活）：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。如：大小草履虫；水稻与稗草等．（4）寄生（寄生者不劳而获）：一种生物从另一种生物（宿主）体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害。①体内寄生：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫；②体表寄生：小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝子与大豆。③胞内寄生：噬菌体与大肠杆菌等。（5）原始合作：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。例如海葵固着于寄居蟹的壳螺上。【解答】解：A、类型①为中性关系，在自然界生物群落中可能极少或根本不存在，因为在任何一个特定的生态系统中，所有物种都可能存在直接或间接的相互关系，A正确；B、类型②为竞争关系，不一定会淘汰一种生物，两个物种间争夺资源而相互抑制，竞争能力相差不大时此消彼长，竞争能力相差较大时会淘汰其中一种生物，B错误；C、类型③为寄生或捕食，两种生物是相辅相成、协同进化而来的，C正确；D、类型⑥为原始合作或互利共生，其中原始合作的两种生物分开后，各自也能独立生活，D正确。故选：B。【点评】本题考查群落的种间关系的相关知识，要求学生正确理解题意和表格中的种间关系，结合选项分析解答。9．单亲二体（UPD）是指一对同源染色体均来自父方或母方的现象。纯合型单亲二体（UPiD）的两条相关染色体上，DNA的碱基序列相同；杂合型单亲二体（UPhD）的两条相关染色体上，DNA的碱基序列不同。某家庭中，母亲减数分裂产生性染色体为XX的卵细胞，受精后第一次卵裂时，受精卵发生了“三体自救”（多余的一条染色体随机降解消失，染色体数目恢复正常），出生了一个不含父方性染色体的UPD女儿。下列说法正确的是（）A．发育成UPD女儿的受精卵的性染色体组成为XXX B．若女儿为UPhD，推测母亲产生卵细胞时减数分裂Ⅱ异常 C．若女儿为UPiD，推测母亲产生卵细胞时减数分裂Ⅰ异常 D．女儿为UPiD时患伴X染色体隐性病的概率大于UPhD【考点】细胞的减数分裂；伴性遗传；染色体数目的变异．【专题】正推反推并用法；减数分裂．【答案】D【分析】染色体变异包括染色体结构变异和数目变异：（1）染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变；（2）染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失。【解答】解：A、父亲产生的精子性染色体为X或Y，母亲在减数分裂产生卵细胞时，减数分裂Ⅰ后期X染色体没有正常分离，产生的卵细胞性染色体为XX，故该女子的受精卵中，性染色体组成为XXX或XXY，A错误；B、由题意，若女儿为UPhD，两条X染色体全部来自母亲，但两条X染色体的碱基序列差异很大，说明不是相同的染色体，则来自母亲的一对同源染色体，说明母亲在减数分裂产生卵细胞时，减数分裂Ⅰ后期X染色体没有正常分离，B错误；C、由题意，若女儿为UpiD，两条X染色体全部来自母亲，两条X染色体的碱基序列差异不大，说明是相同的染色体，说明母亲在减数分裂产生卵细胞时，减数分裂工后期X染色体没有正常分离，C错误；D、若母亲为伴X染色体隐性遗传病基因携带者，则女儿为UPiD时可能患病，但是女儿为UPhD时不可能患病，因此女儿为UPiD时患伴X染色体隐性病的概率大于UPhD，D正确。故选：D。【点评】本题主要考查细胞的减数分裂等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。10．少数嗜热链球菌DNA中存在一种特殊的DNA序列，由重复序列（◆）和间隔序列（□）交替排列组成，间隔序列中部分DNA片段来自噬菌体，如图所示。科学家用两种噬菌体（P1和P2）侵染野生型嗜热链球菌，研究其对噬菌体侵染的敏感性，结果如图所示。下列叙述错误的是（）A．间隔序列与重复序列的结构基本相同，均为双螺旋结构 B．噬菌体的遗传物质为DNA，其培养基中需加入脱氧核苷酸 C．间隔序列中来自噬菌体的部分DNA片段与嗜热链球菌对噬菌体的抗性有关 D．嗜热链球菌中来自噬菌体的DNA片段可以复制后遗传给子代【考点】噬菌体侵染细菌实验；DNA的结构层次及特点；DNA分子的复制过程．【专题】模式图；遗传物质的探索；DNA分子结构和复制．【答案】B【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）。【解答】解：A、DNA的基本组成单位都是4种脱氧核苷酸，因此不同生物的基因可以拼接，双链DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构，都遵循碱基互补配对原则，A正确；B、噬菌体的遗传物质为DNA，但其不具有独立的代谢能力，只能寄生在活细胞中才能生存，因此其培养基中需加入活细胞，B错误；C、若嗜热链球菌获得来自P1的S序列，则其对P1侵染的敏感性低；若嗜热链球菌获得来自P2的S序列，则其对P2侵染的敏感性低；若嗜热链球菌获得来自P1和P2共有的S序列，则其对P1和P2侵染的敏感性均低，说明间隔序列中来自噬菌体的部分DNA片段与嗜热链球菌对噬菌体的抗性有关，C正确；D、嗜热链球菌中来自噬菌体的DNA片段可以通过DNA复制后遗传给子代，D正确。故选：B。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学噬菌体侵染细菌实验以及DNA分子结构及其复制过程做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。11．研究发现三特异性抗体可实现对小鼠多发性骨髓瘤细胞（MM）的选择性杀伤，作用机理如图所示。下列叙述错误的是（）A．用单克隆抗体技术制备的三种抗体融合可得到三特异性抗体 B．筛选该三特异性抗体时需使用制备三特异性抗体时所使用的3种抗原蛋白 C．三特异性抗体通过T细胞的活化并释放细胞因子提高对MM的杀伤力 D．三特异性抗体与CD28结合抑制T细胞的死亡从而使T细胞维持一定数量【考点】单克隆抗体及其应用．【专题】模式图；克隆技术．【答案】A【分析】题图显示，三抗能结合MM细胞表面抗原CD38，同时结合T淋巴细胞表面受体CD38，抑制T细胞死亡，同时结合T淋巴细胞表面受体TCR，促进T细胞活化产生并释放细胞因子，从而提高机体对MM细胞的杀伤力。【解答】解：A、三特异性抗体指的是一种抗体，通过蛋白质工程构建三特异性抗体的基因表达载体，然后获得相应的杂交瘤细胞，最终获得三特异性抗体，不是三种单抗融合而成，A错误；B、筛选该三特异性抗体时需使用制备三特异性抗体时所使用的3种抗原蛋白，B正确；C、从图中看出，三抗能促进促进T细胞活化产生并释放细胞因子，细胞因子会促进T淋巴细胞的活化，从而提高机体对MM细胞的杀伤力，C正确；D、从图中看出，一方面三特异性抗体与T细胞膜上的CD28结合，抑制T细胞死亡，另一方面特异性抗体与T细胞膜上的TCR结合，促进T细胞活化，所以三抗与TCR和CD28结合可保持较高的T细胞数量和活性，D正确。故选：A。【点评】本题主要考查单克隆抗体及其应用等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和实际应用的能力。12．有些植物需经历一段时期低温之后才能开花，这种低温诱导促进植物开花的作用称为春化作用。拟南芥的春化作用与FRI基因和FLC基因有关，该过程的分子机制如图所示，其中FRI基因编码的FRI蛋白在低温下易形成凝聚体。下列说法正确的是（）A．由图可知，温暖条件下，游离的FRI蛋白能使FLC染色质的组蛋白乙酰化和甲基化，进而促进FLC基因表达，抑制开花 B．低温条件下，FRI蛋白易在细胞核内形成凝聚体，组蛋白的甲基化程度因此变高，FLC表达抑制，从而解除抑制使植物开花 C．植物开花还会受到光的调控，在受到光照时，光敏色素主要吸收蓝紫光，使光敏色素的结构发生变化，经信息传递影响植物的开花 D．温暖条件下通过增强FRI基因的表达能有效促进拟南芥的开花【考点】环境因素参与调节植物生命活动．【专题】模式图；植物激素调节．【答案】A【分析】光能调节植物的生长发育，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。除了光，温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。【解答】解：A、由图可知，温暖条件下，游离的FRI蛋白能结合到FLC在的染色体上，使FLC染色质的组蛋白乙酰化和甲基化，进而促进FLC基因表达，进而抑制开花，A正确；B、低温条件下，FRI蛋白易在细胞核内形成凝聚体，组蛋白的甲基化程度比温暖条件下降低，FLC表达抑制，从而解除抑制使植物开花，B错误；C、光敏色素主要吸收红光和远红光，C错误；D、温暖条件下可通过增强FRI基因的表达，FRI蛋白增加，进而促进FLC基因表达，应该是抑制开花，D错误。故选：A。【点评】本题考查植物生命活动的调节的相关知识，重点考查环境因素对植物生命活动的影响，学生要注意分析题图，结合所学知识进行解答。13．为拯救濒危野化单峰骆驼，科研人员利用现代生物技术尝试进行人工培育，流程如图。相关叙述正确的是（）A．过程①中常用促性腺激素处理B．以便获得更多的卵母细胞 B．过程②中卵细胞膜和透明带先后发生生理反应阻止多精入卵 C．过程③应选用MⅠ期的卵母细胞，过程④移植的应为原肠胚 D．与F后代相比，E常表现出发育困难和免疫失调等生理缺陷【考点】体外受精和胚胎移植．【专题】模式图；胚胎工程．【答案】A【分析】胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内产生后代，以满足人类的各种需求。【解答】解：A、过程①是卵母细胞采集，该过程常用促性腺激素处理B诱导其超数排卵，以便获得更多的卵母细胞，A正确；B、过程②受精作用过程中先后发生透明带反应和卵细胞膜反应，防止多精入卵，B错误；C、过程③应选用MⅡ期的卵母细胞，过程④移植的应为桑葚胚或囊胚，C错误；D、F后代是经过核移植获得的，而E后代正常精卵结合而来，与E后代相比，F常表现出发育困难和免疫失调等生理缺陷，D错误。故选：A。【点评】本题结合图解，考查体外受精和胚胎移植的相关知识，要求考生识记体外受精和胚胎移植的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。14．如图为某生态系统的能量（单位为103kJ/m2•a）流动过程示意图，A、B、C、D代表不同类型的生物。下列叙述中正确的是（）A．图中A、B、C、D组成食物网，是生态系统能量流动、物质循环和信息传递的渠道 B．图中所含食物链第二营养级流向第三营养级的能量占自身同化能量的比值为18.75% C．若B为养殖动物，增大B的同化效率能使能量的利用效率增大 D．若B摄入的能量比例增大，则A到B的能量传递效率增大，B的同化效率（）增大【考点】能量流动的特点及相关计算．【专题】模式图；物质循环和能量流动．【答案】C【分析】分析能量流动过程示意图可知，A为生产者、B初级消费者、D为次级消费者、C为分解者。【解答】解：A、图中A、B、D组成食物网，是生态系统能量流动、物质循环和信息传递的渠道，C为分解者不进入食物网，A错误；B、图中所含食物链第二营养级流向第三营养级的能量占自身同化能量的比值为＝16.67%，B错误；C、若B为养殖动物，增大B的同化效率能使粪便量比例减少，可以使能量的利用效率增大，C正确；D、B摄入的能量比例增大，不会影响A到B的能量传递效率，也不会影响B的同化效率（同化量/摄入量），D错误。故选：C。【点评】本题考查能量流动的特点及相关计算等相关知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。15．当人们面对压力时机体会表现一系列的生理反应，如心跳加速、皮肤及内脏血管扩张、支气管扩张、代谢速率升高等，为机体在紧张的情况下提供充足的能量。下列叙述错误的是（）A．交感神经和副交感神经属于自主神经系统，由运动神经和感觉神经组成 B．当机体处于压力状态时，交感神经活动占据优势，使机体处于紧张状态 C．下丘脑通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖含量上升 D．脊髓对膀胱大小的控制由自主神经支配，副交感神经兴奋使膀胱缩小【考点】神经系统的结构．【专题】正推法；神经调节与体液调节．【答案】A【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。【解答】解：A、自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，他们的活动不受意识的支配，属于支配内脏、血管和腺体的传出神经，没有完整的反射弧，A错误；B、当机体处于压力状态时，副交感神经受到抑制的，而交感神经是兴奋的，交感神经活动占据优势，使机体处于紧张状态，B正确；C、血糖降低时，通过下丘脑调节交感神经，支配胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，从而使血糖浓度迅速升高，C正确；D、交感神经的兴奋能使膀胱壁松弛，内括约肌收缩，因而阻止小便排出，副交感种经兴奋，会使膀胱缩小，从而促进膀胱排尿，D正确。故选：A。【点评】本题考查自主神经系统的相关知识，学生能够正确区分交感神经和副交感神经的作用以及二者的关系是解答本题的关键。二．多选题（共5小题）（多选）16．肉苁蓉具有较高的药用价值，自然条件下的产量较低，其次生代谢产物苯乙醇苷（PeGs）是主要活性成分。研究人员以外植体诱导出愈伤组织，进一步进行细胞悬浮培养。在不同的初始接种浓度下培养一段时间后，对悬浮培养液的PeGs进行测定，结果如图所示。下列有关叙述正确的是（）A．植物细胞培养几乎不受季节、天气等限制，条件可控 B．愈伤组织培养时需用液体培养基，细胞悬浮培养时需用固体培养基 C．若工厂化大量生产PeGs，细胞悬浮培养时就应选择接种细胞的浓度为3.2g•L﹣1 D．若需进一步了解细胞生成PeGs的能力，则要检测培养后培养液中的细胞密度【考点】植物的组织培养．【答案】AD【分析】1、植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。2、植物组织培养的条件：①细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；②一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）。【解答】解：A、植物细胞培养使用人工配制的培养液，可以人为控制其生长环境，故植物细胞培养几乎不受季节、天气等限制，条件可控，A正确；B、愈伤组织培养时需用固体培养基，细胞悬浮培养时需用液体培养基，有利于细胞增殖，B错误；C、若工厂化大量生产PeGs，细胞悬浮培养时选择接种细胞的浓度应在2.4至4.0g•L⁻1之间设置梯度浓度找到最适浓度，C错误；D、若需进一步了解细胞生成PeGs的能力，细胞密度若过大影响其产量，因此要检测培养后培养液中的细胞密度，D正确。故选：AD。【点评】本题考查植物组织培养，要求考生掌握植物组织培养激素，识记实验原理、操作步骤及注意事项，结合选项进行作答。（多选）17．空间转录组技术可测定特定细胞在某一功能状态下转录出来的所有mRNA。该技术设计了一种标签TIVA﹣tag（包括一段尿嘧啶序列和蛋白质），该标签进入活细胞后与mRNA的腺嘌呤序列尾（真核细胞mRNA均具有）结合得到产物TIVA﹣tag﹣mRNA，回收并纯化该产物之后，将mRNA洗脱下来用于转录组分析。下列叙述错误的是（）A．TIVA﹣tag与染色体、ATP含有的五碳糖相同 B．推测TIVA﹣tag与mRNA结合的场所在细胞质基质 C．上述过程涉及到氢键和磷酸二酯键的形成和断裂 D．同一生物的不同活细胞利用该技术获得的TIVA﹣tag﹣mRNA种类相同【考点】遗传信息的转录和翻译；ATP的化学组成和特点．【专题】信息转化法；遗传信息的转录和翻译．【答案】ACD【分析】基因的表达：①转录：以DNA为模板，通过碱基互补配对原则，在RNA聚合酶的作用下合成mRNA；②翻译：以mRNA为模板，在核糖体的参与和酶的催化作用下，合成多肽链。【解答】解：A、染色体含有脱氧核味，ATP含有核址，两者五碳地不同，A错误；B、mRNA存在于细胞质基质，推测TIVA﹣tag与mRNA结合的场所在细胞质基质，B正确；C、TIVA﹣tag与mRNA的腺嘌呤序列尾结合形成的是氢键，洗脱断裂的也是氢键，不涉及磷酸二酯键的形成和断裂，C错误；D、同一生物的不同活细胞基因选择性表达的情况存在差异，产生的mRNA不完全相同，利用该技术获得的TIVA﹣tag﹣mRNA种类不完全相同，D错误。故选：ACD。【点评】本题主要考查遗传信息的转录和翻译等相关知识点，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。（多选）18．DNA在细胞生命过程中会发生多种类型的损伤。如损伤较小，RNA聚合酶经过损伤位点时，腺嘌呤核糖核苷酸会不依赖于模板掺入mRNA（如图1）；如损伤较大，修复因子Mfd识别、结合滞留的RNA聚合酶，“招募”多种修复因子、DNA聚合酶等进行修复（如图2）。下列叙述错误的是（）A．图1所示的DNA经复制后有半数子代DNA含该损伤导致的突变基因 B．图1所示转录产生的mRNA指导合成的蛋白质氨基酸序列可能不变 C．图2所示的转录过程是沿着模板链的5'端到3'端进行的 D．图2所示的DNA聚合酶催化DNA损伤链的修复，方向是从n到m【考点】DNA分子的复制过程；遗传信息的转录和翻译．【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译．【答案】CD【分析】1、DNA复制是一个边解旋边复制的过程，需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。2、RNA是在细胞核中，通过RNA聚合酶以DNA的一条链为模板合成的，这一过程叫作转录。3、游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫作翻译。【解答】解：A、根据半保留复制可知，图1所示的DNA经复制后有半数子代DNA含该损伤导致的突变基因，A正确；B、由题意可知，图1所示为损伤较小时的转录情况，RNA聚合酶经过损伤位点时，腺嘌呤核糖核苷酸会不依赖于模板掺入mRNA。若该DNA是由于少了一个碱基而发生损伤，则转录时掺入腺嘌呤核糖核苷酸后的mRNA与正常的mRNA相比，碱基数相同，且由于密码子有简并性，其指导合成的蛋白质氨基酸序列可能不会发生变化，B正确；C、转录时mRNA是由5'端到3'端进行的，模板链是由3'端到5'端进行的，C错误；D、题意可知，损伤较大，修复因子Mfd识别、结合滞留的RNA聚合酶，“招募”多种修复因子、DNA聚合酶等进行修复，即修复因子Mfd识别在前，滞留的RNA聚合酶，多种修复因子、DNA聚合酶等修复在后，结合图示可知，DNA聚合酶催化DNA损伤链的修复，方向是从m到n，D错误。故选：CD。【点评】本题考查DNA复制、转录和翻译等的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。（多选）19．对于高等哺乳动物来说，只有精子和卵子结合才能正常产生后代，原因是受精卵中的等位基因有的只有来自父亲才表达，有的则只有来自母亲才表达，这就是所谓的基因组印记，这种印记是通过DNA的甲基化实现的。基因组印记的存在，使孤立的卵细胞无法实现全套遗传信息的表达，阻碍了孤雌生殖的实现。某研究人员利用基因编辑技术对小鼠卵母细胞的7个甲基化印记控制区域进行DNA甲基化重写，成功创造了孤雌生殖的小鼠。下列叙述错误的是（）A．孤雌生殖产生的小鼠体细胞中的性染色体为X染色体 B．上述甲基化重写没有改变小鼠体内的遗传信息 C．孤雌生殖产生的小鼠一定具有正常的生育能力，可产生可育的配子 D．基因组印记会导致受精卵中成对的基因一个突变，另一个保持正常【考点】表观遗传．【专题】正推法；基因与性状关系．【答案】CD【分析】DNA的甲基化：基因中的碱基序列没有变化，但部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达，进而影响表型。【解答】解：A、孤雌生殖产生的小鼠，是由卵细胞发育而来的单倍体；孤雌生殖产生的小鼠体细胞中的性染色体为X染色体，A正确；B、题干所述甲基化重写没有改变小鼠的DNA分子中碱基对的排列顺序，故未改变小鼠体内的遗传信息，B正确；C、孤雌生殖产生的小鼠是单倍体，可能不具有正常的生育能力，C错误；D、基因组印记没有导致基因突变，只是抑制了基因的表达，D错误。故选：CD。【点评】本题主要考查表观遗传等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和掌握。（多选）20．下表表示某科研小组比较了不同脱毒方法对滁菊体内菊花B病毒（CVB）和菊花矮化类病毒（CSVd）脱除的效果；如图是对不同试管苗进行RT﹣PCR（逆转录PCR）后的电泳示意图（引物根据CVB的基因序列设计）。下列叙述错误的是（）脱毒方法样本存活数脱除CSVd率/%脱除CVB率/%脱除（CSVd+CVB）率/%第一组茎尖分生区组织培养7720.7844.1616.88第二组热处理结合茎尖培养7136.6263.3835.21第三组病毒唑结合茎尖培养7146.4849.3036.62A．试管苗2、5号已成功脱去CVB B．只脱除CSVd时，可选择病毒唑结合茎尖分生区组织培养 C．与第一组相比，热处理对试管苗同时脱去两种病毒的脱毒率没有显著作用 D．相比于第一组，热处理、病毒唑处理后，试管苗存活率下降【考点】菊花的组织培养．【专题】数据表格；模式图；植物的组织培养．【答案】AC【分析】本实验研究的是不同的脱毒方法对滁菊体内菊花B病毒（CVB）和菊花矮化类病毒（CSVd）脱除的效果，实验的自变量是脱毒方法，因变量是样本存活率等，据此分析作答。【解答】解：A、据图可知，2、5号电泳结果显示标准片段之外的阳性结果，3、4号则没有，说明3、4号成功脱去CVB，2、5号未能脱去CVB，A错误；B、据表可知，只脱除CSVd时，病毒唑结合茎尖分生区组织培养的脱毒率最高，脱毒效果相对较好，B正确；C、据表可知，热处理和病毒唑处理后，试管苗同时脱去两种病毒的脱毒率分别是35.21%、36.62%，与第一组（16.88%）相比，有显著作用，C错误；D、相比于第一组，热处理和病毒唑处理后，试管苗的存活个体数减少，存活率下降，D正确。故选：AC。【点评】本题考查植物的组织培养的相关知识，学生要正确分析题目表格和电泳示意图，结合所学知识分析各个选项。三．解答题（共5小题）21．棉花是重要的经济作物，叶片光合产物的形成及输出是影响棉花产量的重要因素。请分析并回答下列问题：（1）棉花叶片光合作用过程如图所示，字母A～G代表物质。在光照充足的环境中，图中物质B的去路有一部分进入线粒体用于细胞呼吸，一部分释放到外界环境。F形成三碳糖时需要的D有ATP和[H]（ATP和NADPH）。（2）植物光合产物的运输会对光合作用造成影响。现利用14C标记的CO2探究棉花光合作用强度和光合产物的运输情况。部分实验数据如表所示，其中A组表示留棉铃（果实）处理，B组表示去棉铃（果实）处理。组别净光合速率（μmol•m﹣2•g﹣1）气孔开放程度（mmol•m﹣2•g﹣1）叶片的相对放射性强度（%）根的相对放射性强度（%）果实的相对放射性强度（%）A组4.341.427.115.438.6B组2.829.748.220.8﹣①光合作用的产物主要以蔗糖的形式通过韧皮部运输到植株各处。分析实验数据可知，A组棉花光合作用的产物主要运输到果实中，B组棉花光合作用的产物主要积累在叶片中。②与A组相比，B组棉花的净光合速率较低。结合表中数据，从暗反应角度分析，出现该现象的主要原因是B组叶片气孔开放程度较低，CO2供应不足，暗反应速率较低；从光合产物的输出角度分析，原因可能是B组棉花无果，光合产物输出受阻，导致光合产物更多留在叶片中，抑制了光合作用。【考点】光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系；光合作用的影响因素及应用．【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸．【答案】（1）一部分进入线粒体用于细胞呼吸，一部分释放到外界环境ATP和[H]（ATP和NADPH）（2）①果实叶片②B组叶片气孔开放程度较低，CO2供应不足B组棉花无果，光合产物输出受阻，导致光合产物更多留在叶片中【分析】光合作用：①光反应场所在叶绿体类囊体薄膜，发生水的光解、ATP和NADPH的生成；②暗反应场所在叶绿体的基质，发生CO2的固定和C3的还原，消耗ATP和NADPH。【解答】解：（1）由题图分析可知，A为水、B为氧气，F为C，D为ATP和[H]，在光照充足的环境中，图中物质B（氧气）的去路是一部分进入线粒体用于呼吸作用，一部分释放到外界环境中。（2）①光合作用的产物主要以蔗糖的形式通过韧皮部运输到植株各处。根据表中放射性强度的分布可推测，A组棉花光合作用的产物主要运输到果实中，因为此时果实是生长旺盛的部位，而光合产物会向生长旺盛部位转运；B组棉花光合作用的产物主要积累在叶片中，这是因为B组植物进行了去果实处理。②与A组相比，B组棉花的净光合速率较低。表中数据显示，B组叶片气孔开放程度较低，CO2供应不足，因此，暗反应速率较低，进而抑制了光反应速率，表现为净光合速率下降；从光合产物的运输角度分析，应该是由于B组棉花无果，光合产物运输受阻，导致光合产物更多留在叶片中，抑制了光合作用，表现为净光合速率下降。故答案为：（1）一部分进入线粒体用于细胞呼吸，一部分释放到外界环境ATP和[H]（ATP和NADPH）（2）①果实叶片②B组叶片气孔开放程度较低，CO2供应不足B组棉花无果，光合产物输出受阻，导致光合产物更多留在叶片中【点评】本题考查光合作用的过程和影响光合作用的因素的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。22．运动在糖尿病防治中的作用已经得到广泛认可，有氧运动已经成为1型糖尿病治疗的重要组成部分之一。某小组为研究跑台运动对不同性别的1型糖尿病小鼠血糖的影响，进行了如下实验：选取生理状况、年龄相同的1型糖尿病模型鼠40只（雌雄各20只），雌雄模型鼠各随机选取10只进行6周跑台运动，记为糖尿病+运动组，另外雌雄各10只不进行运动，记为糖尿病组，其余操作均相同，实验结果如图。请回答下列问题：（1）小鼠血糖的来源有食物中糖类的消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化；健康小鼠血糖浓度高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，经体液运输到靶细胞，促进其对葡萄糖的摄取、利用、储存，使血糖浓度降低。（2）根据该实验的结果，可得出的结论是运动能够延缓1型糖尿病雌雄小鼠血糖升高，且运动对雄性小鼠的影响更显著（答出两点）。（3）有资料显示，1型糖尿病模型鼠的血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和细胞毒性T细胞。据此推测，1型糖尿病是由胰岛B细胞损伤引起的，是一种针对胰岛B细胞的自身免疫病，胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的。（4）研究表明，运动组小鼠的记忆力和雌二醇含量均显著高于对照组，有人据此推测，运动组小鼠记忆力的提高是运动引起雌二醇含量升高的结果。若要验证记忆力的提高是雌二醇含量升高引起的，请以患1型糖尿病雌性小鼠为材料，写出实验思路（记忆力测定方法不作要求）：将患1型糖尿病雌性小鼠随机均分为实验组和对照组，实验组每天注射一定量的雌二醇，对照组每天注射等量的生理盐水（或实验组小鼠食物中添加一定量的雌二醇，对照组小鼠食物中不添加雌二醇），两组小鼠均不运动，一段时间后测定两组小鼠的记忆力。【考点】血糖平衡调节．【专题】图像坐标类简答题；遗传信息的转录和翻译．【答案】（1）食物中糖类的消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化胰岛素体液（2）运动能够延缓1型糖尿病雌雄小鼠血糖升高，且运动对雄性小鼠的影响更显著（3）自身免疫体液免疫和细胞（4）将患1型糖尿病雌性小鼠随机均分为实验组和对照组，实验组每天注射一定量的雌二醇，对照组每天注射等量的生理盐水（或实验组小鼠食物中添加一定量的雌二醇，对照组小鼠食物中不添加雌二醇），两组小鼠均不运动，一段时间后测定两组小鼠的记忆力【分析】血糖平衡调节：①当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。②当血糖下降时，血糖会直接