-2025学年高二知识梳理语文（选择性必修上册）第二单元62五石之瓠

一、作者介绍庄子(约前369—前286)，姓庄名周，战国时宋国蒙(今河南商丘)人。他是战国时期著名的思想家和文学家，是继老子之后先秦道家学派的主要代表人物。庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。庄子洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》“三才之道”相合。其文想象丰富奇特，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理说得引人入胜，被称为“文学的哲学，哲学的文学”。代表作品为《庄子》，其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。二、字词清单1．重点字毂(gǔ)埏埴(shānzhí)户牖(yǒu)矜(jīn)赘(zhuì)强行(qiǎng)泮(pàn)瓠落(hù)呺然(xiāo)不龟手(jūn)2．通假字(1)曰余食赘行(同“形”，形体)(2)其脆易泮(同“判”，分离)(3)起于累土(同“蔂”，土筐)(4)不龟手之药(同“皲”，皮肤冻裂)(5)我世世为洴澼(同“纩”，丝绵絮)3．一词多义用当其无，有车之用(用途，作用)上食埃土，下饮黄泉，用心一也(因为)伐自伐者无功(夸耀)齐师伐我(攻打)处故有道者不处(为，做)不以其道得之，不处也(享有，具有)强自胜者强(刚强)强行者有志(勤勉)蚓无爪牙之利，筋骨之强(强健)过不过数金(动词，超过)过故人庄(动词，拜访)寡人之过也(名词，过错)固夫子固拙于用大矣(副词，实在，确实)固国不以山溪之险(动词，巩固)固不如也(副词，本来)君臣固守以窥周室(形容词，牢固)4．古今异义(1)凿户牖以为室古义：以(之)为，把……作为。今义：认为。(2)跨者不行古义：不能远行。今义：不可以，不被允许。(3)强行者有志古义：勤勉而行。今义：用强制的方式进行。(4)民之从事，常于几成而败之古义：做事。今义：投身到事业中去。5．词类活用(1)自见者不明(形容词作动词，显明)(2)慎终如始(形容词作动词，谨慎地对待)(3)自伐者无功(名词作动词，建立功勋)(4)吴王使之将(名词作动词，统率部队)(5)死而不亡者寿(名词作形容词，长寿)也其在道也(语气助词，用在句末，舒缓语气)无能为也已(语气助词，用在句末，增强陈述的语气)为为之于未有(动词，做)不足为外人道也(介词，向)为仲卿母所遣(介词，被)何辞为(句末语气助词，表反问)以以盛水浆(介词，用)剖之以为瓢(介词，把)客得之，以说吴王(介词，凭着)为吾为其无用而掊之(介词，因为)宋人有善为不龟手之药者(动词，制作)与请与之(动词，给)与越人水战(介词，和)被动句自矜者不长。(句中没有出现任何被动词，可根据上下文的意思补出)倒装句宾语前置句知人者智，自知者明。(应为“知人者智，知自者明”)状语后置句(1)为之于未有。(应为“于未有为之”)(2)合抱之木，生于毫末。(应为“合抱之木，于毫末生”)(3)请买其方百金。(应为“请百金买其方”)省略句(1)以说吴王。(即“以之说吴王”)(2)与越人水战。(即“吴军与越人水战”)判断句则所用之异也。(“……也”表判断)三、背景解读《五石之瓠》庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代。彼时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈。奴隶制度瓦解，封建制度正在形成。庄子就生活在封建社会初步形成时期。当时的社会生产力有了很大发展，社会的变动带来了人们思想的变动和活跃，各种思想派别应运而生。经济的发展又给文人学士提供了物质保证，社会变革则为他们提供了社会实践论题。大批文人墨客议论社会局面，阐述政治理想，畅谈人生追求。惠子“五石之瓠”和庄子“不龟手之药”的辩论就是这一时代背景下的一个真实写照。四、文学知识1．“石”是计算容量的单位，十斗为一石。“毂”是车轮的中心部位，周围与辐条的一端相接，中间的圆孔用来插车轴。2．“齐物论”是庄子哲学思想的基础。庄子认为，这世界上的一切，从更高远的境界来观察的话都是一样的。什么喜怒哀乐，什么荣华富贵，甚至连生与死，最终都是一样，它们之间没有差别。既然如此，我们就没有必要去追逐那些荣华富贵了；既然如此，我们所谓的失败，所谓的挫折，也只是过眼烟云了。五、课文翻译《五石之瓠》惠子对庄子说：“魏惠王送给我一种大葫芦的种子，我种上它，长成了容得下五石的东西。用它来盛水，它的坚固程度不能胜任。把这个大葫芦剖开做成瓢，则宽大而没有什么可盛受的东西。不是这葫芦不内空且大，我因为它没有用处把它击破了。”庄子说：“先生您本来就不善于使用大的东西。宋国有一个善于制造防止手冻裂的药物的人，代代以漂洗丝絮为职业。有一个外地人听说了这件事，要用百金来买他制药的方子。宋人聚集族人，商量说：‘我家世世代代从事漂洗丝絮的事业，只不过得到几金。现在一次卖制药的技术能卖一百金，让我们卖给他吧。’那个外地人得到了制药的技术，凭它来取悦吴王。越人发兵侵吴，吾王让他带兵。(那时候是)冬天，(他率领军队)跟越人在水上进行战斗，大败越人，(吴王)分了一块土地来封赏他。这与药物能够防止手冻裂是一样的，有的靠它得到封赏，有的不能免除漂洗丝絮的劳动，那就是使用它的地方有不同啊。现在你有大小可以填塞五石东西的大葫芦，为什么不把这个大酒樽系结在腰间，而漂浮于江湖之上，却担忧它太大无处可容呢？那么(可以得知)先生还是见识不通达啊！”六、文本特色赏析《五石之瓠》用寓言故事和人物形象作为依托文中刻画了惠子和庄子两个人物形象，对比鲜明。庄子讲述了“不龟手之药”的寓言故事，来反驳惠子认为“五石之瓠”无用的观点，很好地反映了人物的形象特点。运用语言描写刻画人物运用语言描写刻画人物是本