人体的生理与健康

专题5人体生理与健康5.3人体的呼吸呼吸系统一、教学目标知识目标：1.能够描述呼吸系统的组成及其主要功能，形成结构与功能相适应的观念;2.理解人体呼吸过程中外界气体与肺的交换肺与组织细胞的气体交换使生命获得氧气排出二氧化碳;3.通过自身学习,感受人体的呼吸运动过程中胸廓与肺的变化。素养目标：1.理解生物的基本概念和原理，理解结构与功能相适应的观念2.培养学生的科学思维和实验能力3.培养学生的创新意识和团队合作意识4.培养学生通过复习总结归纳的能力二、教学重、难点教学重点：1.呼吸系统的组成及其主要功能；2.肺与外界的气体交换；3.肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换。教学难点：1.肺与外界的气体交换；2.肺泡与周围毛细血管内的血液、毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换。课时安排1课时考点归纳及考情分析考点一呼吸系统的组成和功能考点二发生在肺内的气体交换考点三人体内的气体交换六、知识梳理教学过程考点一呼吸系统的组成和功能人体呼吸系统由和组成。呼吸道：是的通道。是呼吸系统和消化系统的共有结构。所以吃饭时不能任意说笑，以免食物误入气管。是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所。位于胸腔内，左肺有2叶，右肺有3叶。链接中考1.(2021云南16题2分)如图表示人体呼吸系统的组成，下列叙述不正确的是()A.呼吸道由①②③④⑤构成B.食物和气体的共同通道是②C.痰形成的主要部位是③D.人体与外界进行气体交换的场所是⑥2.(2022云南2分)某重症患者需要气管插管来辅助呼吸，为了保证双肺都能获得氧气，气管插管从口腔进入后，不会经过()A.咽B.喉C.胃D.气管3.(2024云南16题2分)人饮入的水和吸入的空气都会经（）A.咽B.喉C.气管D.食道考点二：发生在肺内的气体交换链接中考1.(2021云南1.5分)吸气时，下列现象不会出现的是()A.肋间肌和膈肌收缩B.胸廓扩大C.膈顶部下降D.肺内气压增大2.(2021云南1.5分)人体呼吸时，呼出气体与吸入气体相比，含量减少的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气3.(2023云南15题1.5分)当有异物阻塞呼吸道时，可采用海姆立克急救法施救。施救时，阻塞在被施救者呼吸道中的异物会随肺内气体排出体外，此时他体内()A.膈顶部上升，胸廓容积缩小B.膈顶部下降，胸廓容积缩小C.膈顶部上升，胸廓容积扩大D.膈顶部下降，胸廓容积扩大4.如图是模拟人体呼吸运动的示意图，下列叙述中正确的是（

）A.甲表示吸气过程，膈肌舒张，膈顶部上升B.乙表示吸气过程，膈肌收缩，膈顶部下降C.甲表示呼气过程，膈肌收缩，膈顶部上升D.乙表示呼气过程，膈肌舒张，膈顶部下降5、观察下图，以下说法正确的是（）①ABC段表示吸气过程，肺内气压小于外界，膈肌收缩；②CDE段表示呼气过程，肺内气压大于外界，膈肌舒张；③若运动加剧，呼吸深度加大，呼吸频率加快。

A、①②B、①③C、②③D、①②③考点三人体内的气体交换

1、氧气从肺泡进入到组织细胞被消耗需要穿过肺泡壁次、毛细血管壁次（进和出），共层细胞，层细胞膜。二氧化碳从组织细胞产生到被呼出，穿过层细胞，层细胞膜。空气中的氧气通过血液循环最终被送到组织细胞，在细胞的中被利用。链接中考1、ECMO为新冠肺炎重症患者带来生的希望。如图所示，膜肺中血液和气体虽然不直接接触，却能通过半透膜进行气体交换。下列叙述正确的是（）A、半透膜模拟的是单层细胞构成的肺泡壁和毛细血管壁B、血液和气体通过半透膜进行气体交换是依靠呼吸作用C、膜肺发生的过程相当于外界气体与肺泡间的气体交换D、在半透膜处进行气