八年级语文上册第四单元16昆明的雨教学

昆明雨

——汪曾祺16第1页情景导入生成问题第2页导入新课讲授新课课堂小结当堂检测15昆明雨导入新课第3页第4页第5页石林第6页学习目标1.自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢段落。3.了解课文内容，品味文中语句，体会作者对昆明雨思念。

第7页自我研学生成新知第8页汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家代表人物。被誉为"抒情人道主义者，中国最终一个纯粹文人，中国最终一个士大夫。"汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。1935年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。1939年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。1950年，任北京市文联主办《北京文艺》编辑。1961年冬，用毛笔写出了《羊舍一夕》。1963年，发表《羊舍夜晚》正式出版。1981年1月，《异秉》在《雨花》发表。1996年12月，在中国作家协会第五次全国代表大会上被推选为顾问。1997年5月16日早晨10点30分因病医治无效逝世，享年77岁。作者介绍第9页他散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。读他散文就好像聆听一位性情和善、见识广博老者谈话，即使话语日常，但饶有趣味。汪曾祺散文特点第10页朗诵课文：昆明雨有怎样特点？昆明雨季是明亮、丰满，使人动情。有时是会引发人一点儿淡淡乡愁。第11页昆明绚桂花第12页昆明绚桂花第13页合作探究生成能力第14页诵读课文：文章表示了作者怎样感情?《昆明雨》是作者一系列回想昆明往事散文中最含有代表性作品，含蓄、空灵、优美、淡远。结尾描述雨中赏花往事，更像是一副充满诗意图画，让我们好像看到了绵绵细雨中青灯古巷、静寂而忧郁石板路、浮荡着乌云暗暗天空......也感受到了作者无限思乡情愫。第15页辨读课文：品味作者语言特色。汪曾祺语言格调多是文字简练洗练却内容隽永多味。第16页1青头菌比牛肝菌略贵：这种菌子炒熟了也还是浅绿色，格调比牛肝菌高。2可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃！“格调”原情“人或艺术品品格或格调”，此指炒熟后青头菌诱人色泽（鲜香口味）。“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此指牛肝菌味道好得令人吃惊。语言赏析第17页赏析卖杨梅都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖绣了满帮花鞋，坐在人家阶石一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇。她们声音使得昆明雨季空气愈加柔和了。利用人物外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩娇美情态（衬托出昆明雨季柔美），抒发作者思念、喜爱之情。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严。“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香茂盛，表示作者赞叹之情。第18页题为“昆明雨”，文章开篇描述给宁坤画因为①所画倒挂而解开花仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有现象与产物。突出昆明多面特点；②引出下文对“昆明雨”描述，吸引读者。第③段中作者写到“我想念昆明雨”，试分析这一句在内容和结构上有什么作用。内容：深化主题，表示作者对“昆明雨”想念之情。结构：照应第三段内容，收未全文，使结构显得完整。第19页当堂演练达成目标第20页原文：莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉土磁杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有小河沿岸都是木香。不过这么大木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严。密匝匝细碎绿叶，数不清半开白花和饱涨花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这么一直坐到午后。改写：走进莲花池边酒店，看雨点欢快地从空中落下，在微风中飞扬，落入池塘击起漂亮涟漪。静坐酒店一角，听雨点在木香花上弹奏出妙幻曲调，木