2024年大理学前教育幼儿特岗教师招聘考高频题一

大理学前教育（幼儿）特岗教师招聘考高频题一一、单项选择题1、（）是被《中华人民共和国未成年人保护法》所严令严禁的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。A.自然后果的处罚B.剥夺性处罚C.社会性处罚D.生理性处罚2、《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的重要目标不包括（）。A.培养幼儿的想象创造力B.培养幼儿良好的生活习惯C.萌发幼儿爱科学的情感D.培养幼儿初步的动手能力3、依照《中华人民共和国教师法》，属于教师享受的权利是（）。A.对受教育者进行学籍管理，实行奖励或处罚B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C.参加进修或其他方式的培训D.努力学习，完成要求的学校任务4、对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）。A考虑幼儿的兴趣B.达成预定教育要求C.注意思想品德教育的要求D.注意教育措施5、小朋友能够亲自动手、重复尝试，能够充足观测到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是（）。A.教师演示试验B.小朋友操作试验C.科学观测D.科学讨论6、通过模仿现实社会中的某种情境，让幼儿扮演其中对应的社会角色，使幼儿体现出与该角色一致的社会行为是（）。A.强化评价法B.角色扮演法C.语言传递法D.讨论法7、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪首先?（）A.生理机能B.身体基本活动能力C.适应能力D.身体素质8、在韵律活动中，有些小朋友做出锄地、扛枪的动作属于（）。A.基本动作B.模仿动作C.舞蹈动作D.重复动作9、小朋友身体形态、结构、生理机能的发展情况是体质范围中的（）。A.体格B.体能C.适应能力D.心理情况10、下列有关个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（）。A.幼儿一人一杯一巾，天天消毒一次B.饭前便后用肥皂和流动水洗手C.每个月为幼儿剪指甲一次D.被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次11、中午进餐时，欣欣不小心被烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式是（A.冷水冲洗B.肥皂水冲洗C.擦药D.毛巾包裹12、英国幼儿学校的创始人是（）。A.皮亚杰B.埃里克森C.罗伯特·欧文D.华生13、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。A陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴14、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）标准。A.巩固性B.因材施教C.启发性D.循序渐进15、幼儿园教育就是要重点对幼儿进行（）。A.汉语拼音教育B.社会适应性的准备C.智力教育D.识字教育二、填空题1、《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条要求，国家采取措施，预防未成年人沉迷__2、《国务院有关目前发展学前教育的若干意见》指出，保障适龄小朋友接收_____、学前教育，建立幼儿园保教质量评定监管体系。3、《幼儿园工作规程》要求，幼儿园教师必须具备_______要求的教师资格证。4、幼儿入园除进行体格检查外，严禁对幼儿进行任何形式的_______。5、《3-6岁小朋友学习与发展指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段_______幼儿应当懂得什么、能做什么、大体能够达成什么发展水平提出了合理期望，指明了____的详细方向。6、《幼儿园教育指引纲要（试行）））提到的五大领域中，每个领域都能够提炼出一个核心的能力，如健康自我保护能力；语言_______能力；社会_______能力；科学_______能力；艺术能力。7、语言是一个非常复杂的符号结构系统，按其结构来说，包括语音、词汇、___8、幼儿科学包括______和数学认知两大子领域，应重视引导幼儿通过直接感知，亲身体验和进行科学学习。9、健康是指人在身体、心理和_______方面的良好状态。10、幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越_______，体育锻炼可增强心脏功效，但运动量要____.三、判断题1、2~7岁的小朋友处在皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。（）2、家庭是幼儿园重要的合作搭档。（）3、家园联系栏应放在家长接送孩子的必经之处，内容要常常更新。（）4、物质环境的经验对小朋友认知与语言发展起重要作用。（）5、游戏是小朋友认知发展的核心，这是由学前小朋友认知发展水平决定的。（）6、幼儿认识空间方位，体现由近及远逐渐扩展的趋势。()7、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是情绪易变性的体现。（）8、移情是幼儿亲社会行为产生的基础。因此，女孩子亲社会行为比男孩子多。（）9、【·山西盂县l行为不足、行为过度和不适当行为都是小朋友不正常行为的体现。（）10、“教然后知困”“知困然后能自强也”，强调的教师职业道德素养重要是终生学习。（）四、简答题1、简述幼儿园心理环境创设的措施。2、简述影响小朋友同伴交往的原因。3、怎样减少学前小朋友的袭击性行为?4、幼儿园学习的重要方式有哪些?并简明阐明。五、论述题1、论述怎样组织与指引幼儿进行游戏活动。参考答案一、单项选择题1、【育萃教授解析】D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条指出，学校、幼儿园、托儿所的教职工工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。体罚即生理性处罚。2、【育萃教授解析】A。解析：《幼儿园工作规程》第五条提出幼儿园保育和教育的重要目标是：（一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（二）发展幼儿智力，培养正确利用感官和利用语言交往的基本能力，促进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。（三）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格。（四）培养幼儿初步感受美和体现美的情趣和能力。3、【育萃教授解析】C。解析：A,B,D三项属于教师的义务。4、【育萃教授解析】C。解析：对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育的重要伎俩，因此我们在语言教育中既要注意落实语言教育的要求，又要注意落实思想品德教育的要求。5、【育萃教授解析】B。解析：小朋友操作试验是由小朋友亲自动手操作并参加试验的全过程，重要用于比较简单、带有游戏性质的试验。6、【育萃教授解析】B。解析：角色扮演法是指个人试着去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯。7、【育萃教授解析】D。解析：身体素质，一般指的是人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的综合反应。身体素质一般包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。8、【育萃教授解析】B。解析：小班幼儿能跟随音乐的节奏做简单的基本动作和模仿动作。锄地、扛枪的动作属于模仿动作。9、【育萃教授解析】A。解析：体格指人体外表的形态结构，包括人体生长发育的水平，身体的整体指数与百分比（体型）以及身体大小，如身高、体重、胸围、肩宽、骨分宽度和皮肤与皮下软组织等评定。10、【育萃教授解析】C。解析：依照婴幼儿指甲生长的快慢，一般一周剪一次即可，若发觉指甲有劈裂，就要随时修剪。11、【育萃教授解析】A。解析：幼儿烫伤时，要用流动的水不停冲洗伤处，进行冷却处理，预防烫伤范围继续扩大。12、【育萃教授解析】C。解析:18，英国空想社会主义者罗伯特·欧文在苏格兰纽兰纳克创办了一所幼儿学校，名为“性格形成新学园”，这是欧洲最早的幼儿教育机构，也是历史上为工人阶级创建的第一所幼儿教育机构。13、【育萃教授解析】C。解析:福禄贝尔主张“父母是孩子的第一任教师”，强调教育幼儿的时候首先应当教育母亲。14、【育萃教授解析】A。解析:巩固性标准是指教师在教学中要引导学生在了解的基础上牢靠地掌握知识和基本技能，并且在需要的时候，能够准确无误地展现出来，以利于知识技能的利用。学生在学习过程中只有不停复习、重复巩固才能达成对知识的纯熟利用。15、【育萃教授解析】B。解析:幼儿园教育是基础教育，其重点是对幼儿进行社会适应性的准备。二、填空题1、【育萃教授解析】网络2、【育萃教授解析】基本的、有质量的3、【育萃教授解析】《中华人民共和国教师资格条例》4、【育萃教授解析】考试或测查5、【育萃教授解析】末期；幼儿学习与发展6、【育萃教授解析】体现；交往；思维；创造7、【育萃教授解析】语法8、【育萃教授解析】激发探究兴趣9、【育萃教授解析】社会适应10、【育萃教授解析】快；适度三、判断题1、【育萃教授解析】√。解析:皮亚杰将小朋友游戏分为两个阶段，感知运动（（0～2岁）和前运算（2～7岁）两个阶段。在感知运动阶段，小朋友的游戏以练习性游戏为主；在前运算阶段，象征性游戏得以发展。2、【育萃教授解析】√。解析:《幼儿园教育指引纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作搭档。幼儿园应本着尊重、平等、合作的标准，争取家长的了解、支持和积极参加，并积极支持、协助家长提升教育能力。3、【答案I√。解析:家园联系栏应设置在家长接送孩子的必经之处，内容常常更新，以便家长与教师的沟通交流。4、【育萃教授解析】×。解析：社会环境的经验对小朋友认知与语言发展起重要作用。5、【育萃教授解析】×。解析：活动是小朋友认知发展的核心，这是由学前小朋友认知发展水平决定的。6、【育萃教授解析】√。解析：幼儿认识空间方位，体现出由近及远逐渐扩展的趋势，即先只限于判断自身范围的位置，再是确定与自身接近的空间物体的方位定向，最后才能确定与自身较远的空间方位定向。7、【育萃教授解析】×。解析：道德感是由自己或他人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。幼儿看到图画书中的坏人，因厌恶而将其枢掉，这种心理现象是道德感。8、【育萃教授解析】√。解析：女孩在移情及亲社会行为上明显优于男孩。9、【育萃教授解析】√。解析：小朋友问题行为（不正常行为）的一般特性：行为不足、行为过度、行为不恰当。10、【育萃教授解析】√。解析：题目所引古文意为教师在教学过程中出现困难，认识困难后通过自强和学习完善自我，体现的是教师职业道德素养中的终生学习。四、简答题1、【育萃教授解析】（1）构建平等的师幼关系①尊重幼儿的主体地位。教师是幼儿学习的支持者、合作者、引导者，为幼儿创设宽松、自由的心理环境。②重视幼儿的情感需要。（2）构建自由愉悦的同伴关系①给幼儿创设自由交往的机会。②培养幼儿的亲社会行为。③培养幼儿初步的人际交往技能。（3）构建互帮互助的家园关系2、【育萃教授解析】影响小朋友同伴交往的原因重要包括小朋友自身的特点和外部环境：（1）小朋友自身的特点：行为特性、认知能力和身体吸引力。（2）外部环境：父母的激励、教师的影响、玩具和电视。3、【育萃教授解析】川减少环境中易产生袭击行为的刺激；（2）予以榜样示范；（3）满足幼儿的心理需要，使幼儿在宽松的环境中成长。4、【育萃教授解析】（1）观测学习：指的是幼儿通过观测他人所体现的行为及其成果而发生的替代性学习。（2）操作学习：操作学习是教师指引幼儿动手操作，让幼儿掌握知识，形成技能技巧和习惯的基本措施。（3）探索学习：探索学习是让幼儿自己在环境中发觉问题，独立地处理问题，同时取得知识。（4）合作学习：设定一个目标，由多名幼儿共同完成的学习。（5）自主学习：自主学习是以幼儿作为学习的主体，通过幼儿独立地分析、探索、实践、质疑、创造等措施来实现学习目标。五、论述题1、【育萃教授解析】（1）小朋友游戏的激发与引导①丰富小朋友的生活经验。小朋友游戏是建立在实际经验的基础上的，丰富小朋友的生活经验，能够使小朋友游戏的主题和内容变得多姿多彩。②创设适宜的游戏环境。③提出启发性的问题。在小朋友游戏活动的过程中，教师要善于把握时机，提出启发性的问题，激发小朋友的想象和思考，使游戏不停深入，以促进游戏的发展。④提出合理化提议。当小朋友的游戏未能向前发展的时候，教师应适本地予以提示、提议，及时提出合理化提议以协助小朋友愈加好地开展游戏。⑤平行介入游戏，巧妙扮演角色。（2）小朋友游戏的支持与推进①满足小朋友的物质需求。教师要满足小朋友对游戏材料的需求，在投放游戏材料时应做到丰富、充足且富于变化。②共同探索游戏奥秘。当小朋友遇到困