第10课　辽夏金元的统治高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第10课辽夏金元的统治课标解读·重难批注1.运用唯物史观认识辽、西夏、金、元等政权的建立和发展，对其制度建设做出合理历史解释。2．掌握行省制度的内容和特点，认识元朝的统一、民族关系及对边疆的成功治理。重点3．结合辽夏金元时期的民族关系，从家国情怀角度认识各民族在统一多民族封建国家发展中的作用。数字识记·纲目概览一种趋势：少数民族封建化两大时代特征：由中原政权和少数民族政权并立到国家统一；民族交融加强三大对峙：北宋与辽、北宋与西夏、南宋和金四大少数民族政权：辽、西夏、金、元时

空

定

位01.导学·必备知识自主学习02.共研·关键能力合作探究03.精炼·多维训练创新应用04.课时作业(十)探究主题一探究主题二网络构建·史论要旨内容索引01.导学必备知识自主学习知识点1辽与西夏

辽和西夏与北宋鼎峙，都维持了较长时间统治的稳定1．契丹族的兴起和建国

促进了游牧民族向封建文明过渡，有利于民族交融(1)辽朝的建立者契丹族与________同源，在辽河上游过着游牧、渔猎生活。(2)916年，契丹族首领__________建立契丹国，定都上京，后来版图扩大，改国号为辽。鲜卑耶律阿保机(3)辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了________，通使频繁，贸易活跃。(4)辽朝的职官设置分为南、北面官，北面官负责契丹等________事务，南面官负责以汉人为主的________事务。(5)皇帝和宫廷依然保持草原习俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的________成为国家政治中心。和平局面游牧民族农耕民族行营2．西夏的建立

实行蕃汉分治政策的民族政权(1)西夏的建立者党项族是古代________的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆________，宋初仍然保持半独立的地位。(2)1038年，党项首领________脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。(3)制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。羌人藩镇元昊知识点2金朝入主中原

金朝由东北入主中原，一度出现治世1.金朝的建立与发展

女真族建立的金朝与宋长期并立(1)金朝的建立者女真族活动于________、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。(2)1114年，女真族首领__________举兵反辽，次年称皇帝，建立金朝，定都会宁府。黑龙江完颜阿骨打(3)1125年，金灭辽，两年后又灭北宋，与________逐渐形成对峙局面。(4)1153年，金迁都燕京，将燕京改名为________。南宋中都2．金朝的制度

兵农合一的制度对金朝社会发展起重要作用(1)金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的________，叫作“猛安谋克”。(2)女真人大批迁入中原，在汉族村落之间________，平时耕作，战时选拔丁壮出征。管理系统筑寨居住3．金朝的鼎盛时期

短暂鼎盛，由盛转衰(1)12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。(2)世宗被百姓誉为“________”。世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。小尧舜知识点3从蒙古崛起到元朝统一

崛起于漠北的蒙古，建立元朝，,完成了全国的大统一1．蒙古崛起和建国

结束了长期多个政权并存的局面(1)1206年，漠北蒙古部首领________统一草原各部，建立蒙古汗国，被尊为“________”。(2)蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的________政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。铁木真成吉思汗大理2．元朝的统一

我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝定都大都1260年，忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度，兴建________作为首都。改号大元1271年，元世祖忽必烈定国号为________。在此前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国(钦察汗国、察合台汗国、窝阔台汗国、伊利汗国)，它们在名义上仍将元朝尊为宗主国。完成统一1276年，元军占领________都城临安。1279年，元军击败南宋余部，完成统一。大都大元南宋3．元朝巩固统一的措施

适应了统一多民族国家发展的需要(1)修筑四通八达的驿道①为巩固统一，元朝修筑了四通八达的驿道，设立________，为公差人员提供交通和生活服务，并运输官府物资。②相隔一定距离分设________，负责传递公文。驿站急递铺(2)实行行省制度①中书省委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为________。②行省辖区广阔，权力集中，提高了行政效率，巩固了多民族国家统一，也促进了边疆少数民族地区的政治、经济和文化发展。它的创立是中国古代____________的重大变革，是我国省制的开端。(3)设立宣政院对于吐蕃地区，由直属中央政府的________进行管理。行中书省地方行政制度宣政院知识点4元朝的民族关系

元朝存在民族矛盾，但不同民族的交往交流交融也得到进一步加强1．民族大家庭

中华民族大家庭的重要成员蒙古族和回族形成(1)蒙古原是________的一个游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其中。(2)中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身，时称回回。漠北色目人蒙古以外的西北、西域各族人，包括________、畏兀儿、回回等。汉人主要指北方汉族，也包括已经入居中原的________、女真人。南人指原南宋统治区的居民。2．民族政策

对不同民族实行差别对待政策西夏契丹3.民族交融

民族大融合的趋势，民族关系的新发展(1)随着时间推移，民族矛盾逐渐减弱，社会贫富差距带来的________却日益严重。(2)14世纪中叶，________相继在中原和南方爆发，不久元朝灭亡，以宫廷贵族为核心的一部分蒙古人退回草原。(3)大批留居内地的蒙古人、________等，逐渐与汉族相融合。阶级矛盾农民起义色目人1.【学习情境】少数民族的汉化自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。——

《续资治通鉴长编》思考：材料说明在契丹族和党项族发展的过程中起重要作用的因素是什么？提示：学习中原先进的政治制度、生产方式和文化。2．【名师指津】教材“学思之窗”第一段材料反映的辽朝职官设置特点是什么？你能否从第二段材料的描述中体会到这一特点？提示：第一段材料概括了南、北面官制度“因俗而治”的特点。第二段材料则从官员服饰的角度反映了其“因俗而治”的特征。3．【图示解史】宋、辽、金的关系4．【社会情境】汉族与少数民族的交融思考：图片反映出女真民族入主中原后服饰发生了哪些变化？提示：女真人服饰由简朴渐变奢华；具有严格的等级色彩。5．【名师指津】教材“史料阅读”据史料，你了解金朝建国前后女真人的生产生活状况吗？提示：女真人过着定居生活，有农业，住木板房，房中用火炕取暖，这都是与北方草原游牧民族的明显不同之处。但他们擅长骑射，富于忍耐力和尚武精神，这些又与游牧民族十分接近。6．【图解历史】从蒙古崛起到元朝统一7．【学习情境】古代地方行政体制在处理中央与地方的关系上，历代王朝不断寻找最佳方案。你认为在处理中央与地方关系时应坚持什么原则？提示：中央集权与地方分权相结合。8.【图示解史】元朝的行政制度9．【名师指津】教材“思考点”观察《元朝形势图(1330年)》，你认为元朝行省制度对后世有什么影响？提示：元朝行省的名称有一些现在还在使用，或对今天的省名有影响；现在一些省的辖区直接渊源于元朝行省，还有一些省的辖区是以元朝行省为基础分割而成的。10．【名师指津】观察教材“萨班灵骨塔遗址”谈谈这一历史遗迹的史料价值。提示：对研究藏族和蒙古族的关系具有重要的史料价值，是元朝中央政府正式对西藏实行行政管辖、西藏正式纳入中国版图的历史见证。11．【学术情境】南宋的抗元将领元军进攻临安时，他招募军士前去救援，并用全部财产充作军费；到元军大营谈判时，他遭到扣留，威武不屈，从容就义。思考：材料描述的人物是谁？提示：文天祥。02.共研关键能力合作探究探究主题一多元共治，“海内一家”——辽宋夏金时期的民族交融和政权建设01史料实证——辽夏金的制度建设史料一契丹旧俗，事简职专，官制朴实……至于太宗，兼制中国(指得幽云十六州后，统治区域扩及中原)，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。……北面治宫帐、部族、属国之政；南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。——《辽史·百官志》史料二完颜阿骨打称帝前……改造原有的社会组织。突破血缘关系，规定以户为计算单位……十谋克为一猛安，设千夫长为首领。这是“壮者皆兵”“兵民合一”的制度。猛安谋克既是军事组织，又是地方行政组织，是一种“寓兵于民”制度。……这种制度既保持了本民族传统又兼顾了新贵族利益，为整个国家开创了稳定的系统管理体系。——摘编自程妮娜《金代政治制度史研究》等[导读]

(1)史料一中两个省略号把史料分为三个层次：第一个层次“契丹旧俗，事简职专”，第二个层次辽统治区域扩大到中原，实行南面官和北面官，第三个层次南面官和北面官都“因俗而治”。(2)史料二主要说明了女真族实行猛安谋克制的性质、特点及作用。[探究](1)据史料一及所学知识，分析辽朝建立后为什么实行南北面官制度。提示：原因：契丹占领幽云十六州后，统治区域扩及中原；契丹征服者一时不能适应被征服地区先进的封建文明，于是因地制宜、因俗而治，实行南北面官的双轨政治制度分别管理国内南北民众。(2)根据史料二，概括猛安谋克制的特点，结合所学知识，分析猛安谋克制的历史作用。提示：特点：既是军事组织又是行政组织；兵民合一(或寓兵于民，全民皆兵)。作用：保持了女真族的历史传统，又兼顾了军功新贵族利益；提高了军事实力；开创了辽政权稳定的管理体系；促进了女真族社会的发展；为灭辽和北宋奠定了基础。02历史解释——契丹、党项封建化进程的相同点(1)社会进程：兴起之初都处于奴隶社会阶段，过游牧生活。(2)封建化的原因：都是由于受到汉族地区先进农耕文化的影响。(3)采取的措施：都建立政权，仿效中原王朝建立各项制度，仿汉字创制本民族文字。(4)政治制度的特点：都采取“蕃汉分治”的办法来分别管理不同民族地区。(5)和宋朝的关系：都有大规模的战争，都与宋议和，接受宋的“岁币”，议和后都维持了较长时期的和平局面。此间官方和民间经济文化往来频繁，进一步推动封建化进程。03唯物史观——全面认识辽宋夏金时期的民族关系探究主题二制度创新，影响后世——元朝的制度建设与历史影响01史料实证——元朝的边疆管理制度史料在元朝的行省中，岭北、辽阳、云南、湖广等位于边疆地区，具体负责边疆管理的事务，包括边疆民族。……为迅速传递诏命和情报，元朝还建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度，“朝令夕至，声闻毕达”。……根据吐蕃宗教盛行的特点，元朝对吐蕃采取了政教合一的政策，在中央设置的管理吐蕃事务的是帝师和宣政院。帝师是主管全国宗教事务的官员，一般情况下并不直接管理吐蕃事务，而是通过宣政院或向皇帝推荐吐蕃地方官的形式来实现。——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》[导读]

从史料可以看出元朝对岭北、辽阳、云南、湖广等边疆地区采取了行省制并建立驿站，加强了对边疆地区的管辖，对吐蕃采取政教合一的政策，在中央设宣政院管理吐蕃事务。[探究]根据史料，概括元朝边疆管理的特点。提示：特点：设行省管理边疆事务；建立驿站制度配合管理；因俗而治(或对吐蕃采取“政教合一”政策)。02历史解释——元朝行省制度的特点和作用03家国情怀——认识元朝的历史地位(1)国家统一：元朝结束了自唐末五代以来长期分裂割据的局面，重新实现了国家的统一，是元明清统一局面的开创者。元朝发展成为中国历史上幅员最辽阔的朝代。西藏、台湾都正式纳入中央政府的管辖之下。(2)制度创新：一方面首创行省制度，设岭北、辽阳、云南行省，加强对边疆地区的管辖，对后世乃至今天产生了深远的历史影响。另一方面，元朝也存在民族分化制度，体现了蒙古贵族统治落后的一面。(3)民族交融：蒙古族等边疆少数民族大量内迁，汉族人民向边疆地区流动。元朝是统一的多民族国家发展的重要时期。(4)经济繁荣：漕运、海运规模空前，对外贸易发达。大都成为闻名世界的商业大都市。综上所述，元朝的统一顺应了历史发展趋势，具有承上启下、继往开来的历史地位。网络构建史论要旨[知识体系][必备术语]1．辽和西夏与北宋并立，维持了较长时间的和平局面，有利于民族间的交往，促进了民族交融。2．元朝是我国第一个少数民族建立的统一的封建王朝。行省制度是对郡县制度的继承与发展，适应了统一多民族国家发展的需要。3．元朝实行民族分化政策，导致民族矛盾尖锐，但不同民族的交往和交融进一步发展。4．我国是以汉族为主体的统一的多民族国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的。03.精炼多维训练创新应用[典例]吐蕃作为元代一个单独大行政区，未设行省，由中央宣政院直接统辖。宣政院下属的低级地方官员可由当地僧侣首领按本地习惯自相传袭。这体现了古代边疆治理的智慧为(

)A．订立盟约B．因地制宜C．武力征服D．和亲联姻答案：B[通法悟道]1．[2024·安徽安庆高一测试]辽人自称“北朝”，称北宋为“南朝”，认为“南朝”“北朝”是一家；金人进入中原以后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，但金人并没有将宋人排除于中国之外。这体现了当时(

)A．多元一体意识的增强

B．民族交融的开始出现C．因俗而治的统治政策

D．国家由分裂走向统一答案：A解析：据材料“辽人……认为‘南朝’‘北朝’是一家；金人……自称中国……没有将宋人排除于中国之外”可知，辽人、金人的“中国观”已经突破族群和地理界限，注重文化认同，多元一体意识的增强，故选A项；据所学可知，民族交融开始出现最早可以上溯到先秦时期，开始出现于辽、金时期属于史实错误，排除B项；据所学可知，因俗而治是少数民族政权采取的对本民族和对汉族不同的民族政策，这与题中主旨不符，排除C项；据所学可知，辽、金、宋时期是国家分裂时期，题中信息未体现统一的趋势，排除D项。2．[2024·江苏淮安高一测试]依据下表内容，可以得出这一时期的我国北方少数民族政权(

)A．完成了与内地一体化的进程B．推行民族歧视和压迫的政策C．促进了封建政治制度的扩展D．注重本民族先进制度的保留答案：C民族政权制度契丹辽中央“官分南北，以国制治契丹，汉制待汉人”，地方州县制与部族制并行。党项西夏仿宋设中书、枢密、三司分管行政、军事、财政，又保留了原有“蕃官”体系。地方州、县官员多由部族首领充任。女真金中央沿袭唐宋制度，地方以猛安谋克制管理游牧部族，以州县制管理汉人。解析：由表格中的“汉制待汉人”“地方州县制”“仿宋设中书、枢密、三司分管行政、军事、财政”“地方州、县”“中央沿袭唐宋制度”“以州县制管理汉人”等信息可得，辽、西夏和金政权都部分的采用了汉制，这促进了封建政治制度的扩展，故选C项；由表格中的“以国制治契丹”“部族制”“保留了原有‘蕃官’体系”“部族首领”“地方以猛安谋克制管理游牧部族”等信息可得，辽、西夏和金还保留着少数民族的某些制度，所以并未完成与内地一体化的进程，排除A项；题干体现的是少数民族部分采纳汉族制度，并不是推行民族歧视和压迫的政策，排除B项；辽、西夏和金都是少数民族政权，其制度都比汉族制度要落后，所以题干信息无法得出注重本民族先进制度保留的结论，排除D项。3．[2024·广东深圳高一调研]牌符象征着权力，下图为元代拾二号夜巡铜牌，俗称六体夜巡牌。牌上正反面书写汉文、乌金体藏文、蒙古文、八思巴文、波斯文、梵文，其中正面居中的“元”字最大。该铜牌(

)A．应为成吉思汗元年纪念铸造B．印证元朝权力通达各个行省C．折射出中国民族大交融盛景D．是元朝已经统一中国的证据答案：C解析：据材料可知，铜牌上书写了汉文、乌金体藏文、蒙古文、八思巴文、波斯文、梵文等多种文字，反映了元朝时期中国同各民族之间的交流和融合，故选C项；成吉思汗于1206年建立了蒙古汗国，因此1206年为成吉思汗元年，而元朝建立是在1271年，铜牌不可能是成吉思汗元年铸造，排除A项；据材料可知这只是一个“夜巡铜牌”，不能代表元朝权力通达各个行省，排除B项；元世祖忽必烈于1279年灭亡南宋残余武装是元统一的证据，排除D项。4．[2024·河南新乡高一调研]元代设立的行省制度，是以中央集权为主、辅以部分地方分权的新体制，它能够做到使行省所握权力大而不专，正所谓“寓封建之意于郡县之中”。据此可知，元朝行省制度(

)A．削弱了地方政府权力B．是地方制度的重大变革C．体现了分权制衡原则D．适应了君主专制的需要答案：B解析：据题干可知，在行省制之下，“中央集权”与“地方分权”相结合，其行政长官的权力“大而不专”，再结合所学(行省制度)可知，它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端，故选B项；据题干可知，在行省制之下，地方分割了中央的一部分权力，其权力是“大而不专”，而不是“削弱”地方政府权力，排除A项；题干述及的是行省制的“中央集权”和“地方分权”，与“分权制衡”无关，排除C项；行省制是地方行政制度，与“君主专制”无关，排除D项。04.课时作业(十)[基础达标练]1．(3分)[2024·山东济宁高一检测]辽“以国制治契丹，以汉制待汉人”；金以“猛安谋克”屯驻中原，筑寨居于汉族村落之间；西夏《天盛律令》在参照唐、宋律书的同时，给予牧业经济以特殊地位。这些措施的突出特点是(

)A．积极吸收中原先进文化制度B．重在推广本民族生活方式C．以增强军事实力为主要目的D．推行因俗而治的统治策略答案：D解析：根据材料信息并结合所学知识可知，辽金夏既吸收中原王朝的政治、经济和习俗，又保留本民族的特色，具有因俗而治的统治特征，故选D项；这些措施不仅仅吸收中原先进文化制度，还包括吸收经济和习俗，排除A项；这些措施既吸收借鉴中原地区的政治、经济和习俗，又保留本民族的生活方式，不仅仅是为了推广本民族生活方式，主要是为了巩固政权，排除B项；这些措施的主要目的是巩固少数民族政权，排除C项。2．(3分)[2024·安徽芜湖高一检测]如图为发现于河北宣化的辽代墓葬茶道图，图中茶盏、盏托、茶碗、茶勺、渣斗等茶具清晰可见。据此可知，当时辽朝(

)A．完成了封建化进程

B．贫富差距十分明显C．手工业发展较缓慢

D．受到中原文化影响答案：D解析：据材料“茶道图……茶具清晰可见”可知，从图中可以看出辽人茶道的生活实态，而茶道文化起源于中原，说明辽朝受到中原文化影响，故选D项；封建化指在封建生产关系主导下，各种非封建因素向封建关系的转化，基本内容是土地占有制的封建主义和封建社会两个对立阶级——地主阶级与农民阶级的形成，与材料主旨不符，排除A项；贫富差距即贫富不均、收入不公平，茶道图中所展示的茶具仅为部分人的生活场景，不能直接反映出贫富差距，排除B项；仅从茶道图中茶具的情况，不能判断手工业发展状况如何，排除C项。3．(3分)[2024·福建龙岩高一测试]辽太祖耶律阿保机因倾慕汉高祖刘邦，故改契丹耶律氏为刘氏，又“以乙室、拔里比萧相国，遂为萧氏”，认同刘氏和萧氏为其先祖。这体现了(

)A.中原文化的向心力

B．辽朝崇尚汉朝典制C．民族隔阂基本消除

D．耶律与刘氏系同宗答案：A解析：据材料“辽太祖耶律阿保机因倾慕汉高祖刘邦，故改契丹耶律氏为刘氏……认同刘氏和萧氏为其先祖”可知，少数民族政权的统治者改原有的本民族姓氏为中原的汉姓并认同刘姓为其祖先，说明辽统治者认同中原文化，体现了中原文化的向心力，故选A项；典制是指国家治理的规章制度，改汉姓是只能说明在社会风俗方面对中原文化的认同，无法体现崇尚汉朝典制，排除B项；辽朝的统治特点是蕃汉分治，民族隔阂基本消除与史实不符，排除C项；耶律阿保机是契丹族，刘氏是汉族，耶律与刘氏系同宗的说法错误，排除D项。4．(3分)[2024·重庆渝西七校高一联考]辽朝境内生产与生活方式不同的民族有两类：一类是“耕稼以食，城郭以治”的汉族和原渤海国人；一类是“渔猎以食，车马为家”的契丹族和其他北方民族。为了适应这种情况，辽朝(

)A．实行蕃汉分治的二元化政治体制

B．推行猛安谋克制度C．吸收中原文化以加速封建化进程

D．推行四时捺钵制度答案：A解析：据材料“生产与生活方式不同的民族”可知，辽朝境内存在生产与生活方式不同的民族，为了适应这种情况，辽朝实行蕃汉分治的二元化政治体制，即南北面官制，故选A项；推行猛安谋克制度的是金朝，排除B项；据所学可知，辽朝在吸收中原文化的同时还保留了本民族特色，此项表述片面，排除C项；四时捺钵制度指皇帝和宫廷每年随季节转换定期迁徙，属于辽朝的民族习俗，不属于国家治理方式，排除D项。5．(3分)下列示意图能正确反映11世纪中期多民族政权并存局面的是(

)答案：D解析：11世纪中期是我国的北宋时期，当时与北宋政权并立的少数民族政权有西北的西夏和东北的辽，故选D项；西夏和辽位于北宋政权的北面，而不是南面，排除A项；作为当时并立的政权，北宋面积要大于辽和西夏，而且辽和西夏分别位于北宋的东北和西北方向，排除B项；北宋政权的西北方向是西夏，而不是辽，东北方向是辽，而不是西夏，排除C项。6．(3分)[2024·山东德州高一阶段考]下为对元朝某机构的描述。该机构是(

)•为四大中央政府机构之一•掌僧徒及吐蕃之境而隶治之•其职能相当于行省机构，故在吐蕃地区不另设行省A.中书省B．巡检司C.宣政院D．宣慰司答案：C解析：据材料“中央机构”“掌僧徒及吐蕃之境而隶治之”可知，该机构为宣政院，它是元朝设立的直属中央政府管辖的国家机构，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃地区的军政事务，故选C项；元朝中书省为中央宰相机构，还直接管辖大都附近的腹里地区，排除A项；元代巡检司主要为州县所属捕盗官，另有京师、沿海、蛮夷地区的较特殊形态，排除B项；元朝宣慰司为行省和郡县间的承转机关，分道掌管郡县，管理军民事务，排除D项。7．(3分)[2024·重庆渝西七校高一联考]忽必烈即位初期，委派重臣以中书省官“行某处省事”名义，到地方行使中书省职权，后来行省逐渐由临时性的中央派出机构定型为常设的地方一级行政机构。但仍长期保留着派出机构的性质。据此可知(

)A.行省不是法定的地方行政机构B.行省权力具有大而不专的特点C.行省制度适应了国家治理需要D.元朝边疆治理与内地一体化答案：C解析：据材料，行省是中书省的派出机构，后来行省逐渐由临时性的中央派出机构演变为常设的地方一级行政机构，但仍长期保留着派出机构的性质，这一做法主要是出于加强对地方控制的需要，说明行省制度适应了国家治理的需要，故选C项；据材料“行省逐渐由临时性的中央派出机构定型为常设的地方一级行政机构”可知，行省是常设的地方一级行政机构，排除A项；行省权力大而不专指行省在行使权力时受到中央的节制，与材料主旨不符，排除B项；材料是行省制度，没有边疆治理政策，无法得出边疆治理与内地一体化的趋势，排除D项。8．(3分)[2024·广西北海高一调研]元朝在边疆少数民族地区的施政既有因俗、因教的一面，又以强大的政权力量加以控制。在云南、海南、辽阳、广东等地，或是封王分民，或是派重兵驻守屯田，这一过程中，“北人则徙广海、南人则徙辽东”，形成了民族大迁徙、大杂居的局面。元朝的这一做法(

)A.推动了经济文化格局演变

B.扩大了地方管理的自主权C.解决了边疆割据分裂隐患

D.加强了边疆与内地的联系答案：D解析：据材料“既有因俗、因教的一面，又以强大的政权力量加以控制……民族大迁徙、大杂居的局面”可知，元朝在边疆因俗而治的同时加强对其控制，通过民族大迁徙、大杂居加强民族交融，这都加强了边疆与内地的联系，故选D项；材料强调对边疆地区的控制，与推动经济文化格局演变无关，排除A项；扩大了地方管理的自主权与“又以强大的政权力量加以控制”不符，排除B项；“解决”说法过于绝对，排除C项。[提能培优练]9．(3分)[2024·云南玉溪高一调研]辽宋夏金元时期是一个政治家们充满创造活力的时期，少数民族政权的统治者创制并实施了“南北面官”“猛安谋克”等一系列制度。这些制度(

)A.全盘照搬了唐朝的政治制度B.植根于民族发展的差异C.实现了疆域内各民族的平等D.适应了农耕文明的发展答案：B解析：据题干并结合所学可知，辽朝的职官设置为南北面官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务，金朝保持了一套女真民族的管理系统，叫作“猛安谋克”，分别适应了契丹民族、女真民族的社会需要，故选B项；“全盘照搬了”不合史实，“猛安谋克”制就是女真民族的管理系统，排除A项；“实现了”不合史实，辽朝统治阶层中契丹贵族占优势，金朝女真贵族居于上层，排除C项；“农耕文明”不合逻辑，“猛安谋克”制适应了金朝游牧文明的需要，排除D项。10．(3分)[2024·辽宁辽阳高一检测]如图为发现于河北的辽代墓葬进茶图，图中出现的斗笠形茶盏数量较多，是家家户户常用的茶具，其形状与宋代茶盏相似，有大小之分，且与盏托配套使用。据此分析，当时辽代(

)A.封建化进程逐渐加快B．饮茶习俗渐趋平民化C.受到汉族文化的影响D．民间手工业发展迅速答案：C解析：据材料辽代墓葬的茶具“其形状与宋代茶盏相似”可知，辽代的茶具受到汉族饮茶文化的影响，故选C项；材料只反映辽代受到汉族茶文化的影响，未涉及封建化进程，排除A项；材料只提到某个辽朝墓葬中的茶具与宋代茶具相似，不能得出辽代的饮茶风俗趋向平民化，排除B项；材料只涉及辽朝的茶具，未涉及辽代民间的手工业发展情况，排除D项。11．(3分)[2024·辽宁辽阳高一测试]元朝行中书省的长官一人兼有行政、经济、军事大权，路府州县虽与行省有直接的上下级隶属关系，但更多的是体现在公务上的来往，而事关他们前途命运的任免权却操之于中央。这样的规定(

)A.加强了中央集权B．易形成地方割据C.激化了民族矛盾D．降低了行政效率答案：A解析：据材料可知，行省长官的权力虽大，但任免权却归中央，这样有利于加强中央集权，故选A项；元朝行省犬牙交错，且集权于中央，不易形成地方割据，排除B项；元朝推行民族歧视和压迫政策，激化了民族矛盾，排除C项；据材料“有行政、经济、军事大权”可知，行省长官权力较大，这样有利于提高行政效率，排除D项。12．(3分)[2024·河南驻马店高一检测]下图为元帝国构建示意图。据图可知，元朝(

)A.实行中书省总领全国军务的制度B.边疆治理呈现与内地差异化特征C.蕴含了多元统一的国家治理智慧D.行省制是对中央行政制度的创新答案：C解析：据题干图片可知，元帝国对不同地区的民族采取了不同的统治方式，如以岭北行省管理蒙古人、以宣政院管理藏族人等等，据此可知，该图片蕴含了元帝国多元统一的国家治理方略，故选C项；据所学可知，在元朝时期，枢密院管理全国的军政事务而不是“中书省”，排除A项；据所学可知，元帝国对边疆的治理体现出与内地一体化的特点，而不是“差异化”，排除B项；据所学可知，行省制是元帝国的地方行政制度，而不是“中央行政制度”，排除D项。13．(14分)阅读材料，完成下列要求。材料一郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。——《文史纵横》材料二无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，……明