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文档简介
2025浙教版三年级下学期语文期中综合复习针对练习班级:_____________姓名:_____________选词填空1.选择恰当的词语填空。陆续连续继续(1)舞蹈比赛开始了,选手们(______)进入赛场做准备。(2)战斗(______)进行,炮弹的爆炸声响彻阵地,战士们勇敢地击退了敌人一次次的进攻。(3)由于几天(______)工作,妈妈终于病倒了。温和温暖温柔(4)冬日的阳光照在窗棂上,让我灰暗的心情顿时(______)起来。(5)望着老师(______)的目光,我的眼中溢出了泪水,她多像我的妈妈呀!(6)昆明气候(______),四季如春。2.先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!适当适宜适应1.在植物世界里,开花是需要(_______)的条件的。2.小妹很快(_______)了新的生活环境,又快活起来。3.我们要采取(_______)的措施来保护生态环境。拜访拜见4.孔子想,这位老人大概就是我要(_______)的老师吧。5.孔子连忙上前(_______)老师。3.把恰当的词语填入下面的括号中。平静安静清静冷静(1)窗外十分(______),树枝不摇了,鸟儿不叫了。(2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的(______)。(3)遇到危险时,我们要(______),千万不要慌张。(4)爷爷退休后,回到乡下过着(______)的生活。4.我会选择正确的词语写在括号里。(1)A.激动
B.感动①小兰同学想尽办法帮我找到了丢失的课本,我十分(_____)。②山区里的小朋友见到我们(_____)万分。(2)A.热情
B.热烈
C.热闹①节日的街道可(_____)了。②我们来到电视台,叔叔(_____)地接待我们。③校长话音刚落,台下就响起了(_____)的掌声。5.选择合适的词。灵活灵巧机灵灵敏(1)尽管小鱼很(______________),还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(2)姐姐心思(_____________),经常做些精致的小玩意儿送给我。(3)我家小狗的嗅觉十分(_____________)。(4)翠鸟有一双透亮(______________)的眼睛。形近字词6.比一比,组成词语。梯(______)吁(______)零(______)鳄(______)弟(______)于(______)令(______)愕(______)7.比一比,组词语。虚(_______)辩(_______)捧(_______)掘(_______)虑(_______)辨(_______)棒(_______)倔(_______)8.先辨字,再组词。厉(_______)抱(_______)架(_______)胶(_______)狼(_______)历(_______)泡(_______)驾(_______)校(_______)浪(_______)9.比一比,再组词。蜡(_________)备(_________)经(_________)漂(_________)腊(_________)奋(_________)径(_________)飘(_________)10.比一比,给下列形近字组词。挡(_________)扮(_________)棕(_________)躺(_________)档(_________)纷(_________)综(_________)趟(_________)看拼音写词语11.看拼音写词语。dǎbàncūzhuàngxiāngtiánqīngliáng(________)(________)(________)(________)fēngshōuguīzézhīgànqìwèi(________)(________)(________)(________)12.读拼音,写词语。tángguǒhúlidīnglíngqiǎomiàoxiāngchángjìxùyǎngyangmìmì13.看拼音写词语。jiāoàoqiānxūnuòruòchéntǔdàijià(________)(________)(________)(________)(________)jiěshìpěngzheàomànguāngjiéměiguān(________)(________)(________)(________)(________)14.正确书写词语。chénwùwēnróujīdòngqiāodǎchóngmíngchìbǎngqínshēnɡqìɡuānshēnchūxiǎotōu15.读拼音,写词语。yǎnzòuměimiàoɡǎnjīyǔdīyuèqìhézòukūnchónɡyǒnɡměnɡtǐngbáwēnróulímínɡnónɡwùcháoshīlièrénfúyún按要求写句子16.按要求,改写句子。1.不会叫是一种很大的缺陷。(改为反问句)___________________________2.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句)_________________________________________3.你难道不知道狗是会叫的吗?(改为陈述句)_________________________________________4.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。(修改病句)__________________________________________________17.用关联词语把下面的句子连成一句话。1.天气预报说今天要下雨。小明上学的时候带了雨具。_______________________________________________2.我们每天努力学习。学习成绩会不断提高。________________________________________3.这件事他没有告诉我。我知道了。_________________________________4.我们发动群众。我们会很好地完成上级交给我们的任务。_______________________________________________18.按要求写句子。(1)小刺猬把散落的红枣归拢到一起。(改为“被”字句)___________________________________(2)脸镀上了他们的和胳膊金黄色一层(组成一句通顺的话)_________________________________________________________(3)他跑得像兔子一样快。(照样子,写句子)_____________得______________________。(4)她说出了自己的心事和心里话。(修改病句)____________________________________19.按要求改写句子。1.小鸟多么美丽。(把句子写得更加具体生动)________________________________________2.孙中山想,这样糊里糊涂地背有什么用呢?(改为陈述句)________________________________________3.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。(仿写比喻句)_______________________________________________4.种子被泥土紧紧地包裹着,它只能把身体缩成一团。(改为双重否定句)_________________________________________________20.按要求写句子。(1)小蜘蛛一边忙着补网,一边回答:“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”(用带点的关联词语写句子)__________________________________________________(2)道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)__________________________________________________(3)青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”(用带点的词语写句子)_________________________________________________课内填空21.把下列句子补充完整。1.____________,春风花草香。
2.竹外桃花三两枝,____________。
3.____________,添得黄鹂四五声。
4.千门万户曈曈日,____________。
5.____________,路上行人欲断魂。
6.人谁无过?____________,____________。
7.不入虎穴,____________。22.根据课文内容填空。1.动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“竹外桃花三两枝,__________________”,它们告诉我们春天到来的信息。课外我还积累了一些描写春天的古诗,如《______________》《______________》,我还能写出其中的一句_________________,______________。2.《童年的水墨画》描绘了____________、____________、____________三幅画面,表现了童年生活的_____________。23.根据本单元所学内容填空。1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_____不同,_____不同,大家一起学习、生活,从中可以感受到各族小朋友之间的_________________。2.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。________,_______。”这是____代诗人______的作品。此诗通过动静结合,描绘了______的情景,表现了_____________。3.《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的一句话是“____________”。我将一直保持这个学习方法,使自己的学习成绩更上一层楼。24.按课文内容填空。1.《夜书所见》诗人通过对__________、__________、__________等的描写,抒发了自己在秋夜思念_______的感情。2.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”在上学路上看到的风景,充满了童真童趣,饱含了作者对_______、对________的热爱之情。课文题目中的“金色巴掌”指的是__________________。3.《听听,秋的声音》作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了________,表达了对________的喜爱,抒发了对________的热爱。25.课文内容回顾。1.《___________》讲述了蚂蚁队长和小蚂蚁们一起运奶酪的故事,赞美了________以身作则、关爱幼小的美好品质。2.人们常说:“_____________,____________。”我们只有展开多种讨论,才能懂得真正的道理。3.俗话说:“______________,无理寸步难行。”所以我们的言行必须要有理可循。4.一时的胜负得失可能看谁更强势,但长久的胜负还是看谁更在理。正所谓“___________,________”。5._______________,顶个诸葛亮。6.当举行拔河比赛时,老师说:“____________,__________。你们一定会获得冠军的。”阅读理解26.课内阅读。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”…………“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。1.写出描写陶罐和铁罐神态的词语。(1)陶罐的神态(至少2个):__________________________(2)铁罐的神态(至少2个):_____________________________2.选文第4自然段中的省略号表示()。A.表示引文的省略B.列举的省略C.表示话没说完被打断3.选文主要是通过描写人物的____和____来表现人物特点的。陶罐的特点是____________;铁罐的特点是________。4.最后铁罐去哪里了?这个故事告诉了我们什么道理?_____________________________27.阅读下面的短文,做一做后面的练习。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷(mènmēn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几(jījǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?在回家的路上,我推(侧测)蜜蜂可能找不到家了。没等我(跨挎)进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”1.用“√”选择文中正确的读音和字。2.写出下列词语的近义词。遥远——(______)大概——(______)3.用短文中加点的词语造句。寻找:__________________________。4.根据选文将下列内容按顺序排列,将序号写在横线上。①叫小女孩在蜂窝旁等着。②捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。③回到家,得知有两只蜜蜂飞回来了。④来到离家四公里远的地方。⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。______→______→________→_______→______。28.阅读下文,回答问题。一只海鸠(jiūjiǔ)妈妈坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠,我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地,很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响,一大片海鸠飞了起来。在岩石的边际有一只海鸠,它的喙(yuánhuì)紧张地半张着,灰褐色的眼里充满了恐慌,绷紧的身体上一对翅膀已向外张开,摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐(púfúpǔfú)向前,手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖,眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖,看得出内心激烈地挣扎着,只要轻轻一拍翅,就会有逃生的希望。我停下来,静待着它的行动,可很快它就将头扭回,用长长尖尖的喙与我对峙。我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类,此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了,只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。1.给加点字选择正确的读音。2.联系上下文理解词语。蹑手蹑脚——__________对峙——___________3.请你用一句话概括短文讲了一件什么事?___________________________4.海鸠妈妈为什么不离开岩石?____________________________5.海鸠妈妈开始的表现是_________,当“我”靠近它时,它________,最后________。海鸠妈妈出现这种变化是因为__________。6.说说你对文中画线句子的理解。①作者为什么没有“俘获它”?______________________②“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感?___________________29.阅读短文,回答问题。____________如果我们能够认真观察,到处都会发现大自然的语言。天上的白云高高飘浮,明天的天气一定十分晴朗,你尽可以放心地外出游玩。地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家,你出门时千万要把雨具带上。不然,马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。大雁编队南飞,那是告诉你:秋天到了!如果你砍倒一棵大树,那横截面上的圆圈就告诉你,它活了多少岁。的确,大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你,我们这个世界多么奇妙。()大自然的语言与我们的语言不一样,()并不难理解。只要你细心观察,认真思考,刻苦学习,就会听得见。1.选择题。(1)天上的白云高高飘浮,明天的天气是(____)A.下雨B.阴天C.晴天D.多云(2)大树横截面上的圆圈其实指的是(____)A.大树B.年轮C.树干D.树叶(3)文中括号内应填的关联词是(____)A.因为……所以……B.虽然……但是……C.不但……而且……D.只要……就……2.给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。3.根据文章内容填空。蚂蚁搬家,是在告诉我们___________________________________。大雁南飞,是在告诉我们___________________________________。4.你还从生活中发现了哪些大自然的语言?请你列举两种。__________________________________________________________30.阅读下文,回答问题。母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。∥儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。∥儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔",可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居了。妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。∥儿子知道今后该怎样做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥1.题目是用打比方的手法写的,他把母爱比作什么?__________________2.把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里,使句子的意思不变。骄傲—________3.文中省略号的用法是什么?__________________4.句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗?__________________写作31.习作表达。一年四季中,你最喜欢哪个季节?这个季节有什么特点?请你详细描写一下这个季节的景物,抒发一下你的感情吧!300字以上。题目:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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