广东省汕头市金平区2024-2025学年七年级上册第一次月考语文学情检测试题（附答案）

广东省汕头市金平区2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文学情检测试题一、基础（本大题7小题，共21分）1.根据表格内容默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过8分）类别批注古诗文句子出处自然风光动静结合，山高水阔（1）水何澹澹，。曹操《观沧海》 新旧交替，万物有序（2），。王湾《次北固山下》白描手法，融情于景，小桥流水人家，古道西风瘦马。马致远《天净沙·秋思》游子思乡羁旅他乡，鸿雁传书（4）乡书何处达，。王湾《次北固山下》日照西山，肝肠寸断（5），。马致远《天净沙·秋思》友情动人借月抒怀，浪漫想象（6），。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》行船不停，思念不断（7）夜发清溪向三峡，。李白《峨眉山月歌》小高同学在默写《江南逢李龟年》时，总是将“落花时节又逢君”的“君”字写成“军”，请你结合知识链接以及诗歌内容，向他讲解诗中为何是“君”。（2分）知识链接：“君”字可用于称呼对方，表示对对方的尊敬和礼貌，相当于“您”。阅读下面的文字，完成3～5题。(7分)汕头的秋，有如微风般的温柔，没有冬天那样duōduōbīrén。秋天的三角梅，换上了烟霞般的红。这一片片叶子红得热烈，红得，像把终年zhùxù的红色全拿出来了，地向秋风màinong风姿。秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，于是那红色流动起来，真是。风停了，夕阳染红了天空。沐浴在烈日里，显得绚丽而又灵动。3.根据拼音写出相应的词语。(3分)(1)duōduōbīrén()(2)zhùxù()(3)màinong()4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)A.灿烂花团锦簇琳琅满目B.浪漫花枝招展琳琅满目C.浪漫花团锦簇美不胜收D.灿烂花枝招展美不胜收5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分)A.秋风沐浴在烈日里，显得灵动而又绚丽。B.秋风沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。C.三角梅沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。D.三角梅沐浴在烈日里，显得灵动而又绚丽。班级开展“读良书，会益友”主题阅读活动，请你也积极参与，合作完成下列任务。（4分）6.【任务一：品鉴书法】读书，会友，当海纳百川，上善若水。负责任务一的同学展示出甲、乙两幅书法作品,你认为赏析最恰当的是（）A.【甲】幅书法作品属于行书，圆润古朴，表现出“海纳百川”需有宽阔胸怀。B.【甲】幅书法作品属于草书，行云流水，表现出“海纳百川”需有狂放之心。C.【乙】幅书法作品属于隶书，厚重严整，表现出“上善若水”应有朴拙之心。D.【乙】幅书法作品属于楷书，平直方正，表现出“上善若水”应有正直之心。7.【任务二：对联品读】负责任务二的同学在撰写有关“友善”的对联时遇到了难题，请你帮帮他，为对联的空缺处选择合适的词语，并将对应的序号填入答题横线上。上联:友善似春雨，雨润京城，桃花万朵①下联:和谐如夏风，②，柳笛一枝信口吹A.随心绽B.随心开C.温暖大地D.风暖中华二、阅读（本大题14小题，共49分）（一）课内外文言文（18分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方∶“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【丙】黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和元年③正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏④问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊即以其言应诏而深奇爱之。（选自《后汉书·黄琬传》）【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和元年：建和元年：即公元147年。建和，东汉汉桓帝刘志的年号。④诏：统治者的命令。8.解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（1）俄而雪骤（2）撒盐空中差可拟（3）太丘舍去（4）元方入门不顾9.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）未若柳絮因风起。（2）与人期行，相委而去。（3）何不言日食之余如月之初？10.【丙】文中，下列各项中加点词语意思解释不正确的是（）(3分)A.为魏郡太守为：做，担任B.建和元年正月日食食：食物C.琼思其对而未知所况思：思考D.琼思其对而未知所况对：应答，回答11.请用“/”给画线句断句，限两处。（2分）琼大惊即以其言应诏而深奇爱之12.【甲】文和【丙】文的主人公有什么共同的形象特点？结合文章内容说一说谢道韫和黄琬的回答各自妙在哪里。（3分）（二）课内现代文阅读（10分）阅读下面的文字，完成13～15题。(10分)散步莫怀戚①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。13.选出下列对文章写法以及内容分析不正确的一项是()(3分)A.文中多处使用了对称句，句式整齐，前后映衬，读起来富有节奏美。B.第④段中的景物描写表现了春天蓬勃的生机，暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力，也为一家人“散步”营造了温馨美好的氛围。C.第⑤段中的动作描写体现了儿子的天真可爱、聪明智慧，充满生活情趣。同时，也为下文所要揭示的深刻思想内容做了铺垫。D.第⑦段中的划线句揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。14.下列句子的加点词语十分有趣，这是什么写法？有什么表达效果？请简要分析。（3分）一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。15.文章的结尾句含义丰富，意蕴深长，说说你的理解。(4分)但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（三）文学类文本阅读（15分）想陪母亲散步孙琴安①小时候，很少和父母同行散步。在初夏的黄昏或清秋的晚上，仅几次散步时间，常看到一个年轻人陪着一个老太太在街边散步，年轻人眉清目秀，举止斯文；老太太一头短发，略有花白。两人并肩而行，娓娓而谈。我每见此景，便心生羡慕，一次忍不住问父母。母亲一听便道：“噢，吴老师家的。吴老师去世了，儿子怕母亲伤心，经常陪她散步，是个孝子！”当时我心中便暗自许愿，长大了也要像他一样，常陪母亲散步。②孰料初中毕业，我即离家赴崇明农场务农，一年难得回家几次，每次都来去匆匆，还要会同学，而母亲白天上班，晚上忙于家务，能得空聊聊天就不错了，哪里还想得到散步？况且母亲毕生勤劳，在她眼里，散步简直就是浪费时间。③直到我成家以后，才有了与母亲散步的机会。④那年孩子出世才两岁，一直带他的岳母有事回浙江老家，我和妻子都上班，只得请刚退休不久的母亲临时来帮两天忙。这点活对她来说是小菜一碟。于是，黄昏时分，我便主动拉她在家附近散步。时值立夏，树木已有几分浓郁，小草都高高兴兴。我兴致勃勃地向她介绍着目睹的一切，但她却并不怎么在意，话也不怎么多。在返回的路上，我终于有所觉察，便问：“妈妈，您好像有心事。”她说：“是啊，我来这里，不知你爸爸这两天下班回来吃什么，他不会烧。”原来如此！而我却大言不惭地说：“反正就两三天，只好叫爸爸先克服一下。”就这样，我期待已久想陪母亲散步的愿望，便索然无味地结束了。⑤当我送母亲回家，看到父亲那个高兴劲儿，这才感到父亲已离不开母亲了，而自己所说的话实在太自私！从此再也不敢向母亲搬救兵了。⑥母亲自幼家境贫寒，不识字，只是在开国大典后扫盲时上了几堂课，又幸亏父亲耐心教她，才认识了一些字，后来居然能读一些小说了。为了提高她的兴趣，孩子们常会带一些《红岩》《简·爱》等名著给她看。所以，她刚退休的那几年，每当我去看望，她多半手捧一部长篇小说坐在椅上认真阅读。见我来了，便会放下书本，高兴地挎起篮子，娘儿俩一起去菜场买菜。一路上，她会兴趣浓厚地讲述正读小说中的故事和人物。令我感到吃惊的是，母亲居然能准确地说出小说情节的发展，评判出人物的好坏。她喜欢简·爱，同情苔丝，不喜欢莫泊桑笔下的杜洛阿，她说：“《漂亮朋友》中的那个男人真是坏透了，太缺德了！”⑦有次说到兴头上，父亲下班回来，三人围在小方桌上吃晚饭，她仍意犹未尽地继续讲。父亲则不插话，只是微笑地望着她，仿佛是他的成果似的。当时我就想，________________________________________⑧说来也奇怪，我与父亲散步，几乎没有肢体接触；而与母亲散步，走着走着便会慢慢靠拢她，有时还会不由自主地挽住她的手臂，甚或轻轻搂住她的肩膀。起初她不太习惯，后来也就任由我了。与父亲散步，他会问起我的工作；母亲却很少问，其实我是很喜欢散步时听她谈小说的，但她说得更多的还是家常，即使再琐碎，我也只好耐心倾听，不敢打扰，从中却可以感受到一个母亲对家庭所倾注的心血，对每个子女的关爱。她所希望的就是每个子女都能过上好日子。⑨有时父亲也会参与进来，但我仍会与母亲谈得多一些，这时父亲常被晾在一边，成为旁听者。一次忽然发现父亲不见了，回头一望，他正跟在我们后面，原来他是故意掉队，暗中观察我们娘儿俩的散步背影呢！⑩母亲71岁那年，我出版的一本书喜获大奖，随即便兴冲冲地去看望母亲，她听后自然高兴，娘儿俩又像往昔一样，一起去菜场买菜。这恐怕是我陪母亲的最后一次散步了。一路上她还难得地问起了我的工作情况，我也如实相告，主要是为了让她开心。如今她已去世，尽管我仍获得一些荣誉，但这与母亲的存在比起来，又算得了什么？还有什么比母亲生命的存在更重要的呢？⑪现在想来，当年陪同母亲散步的那些日子，可以说是最值得回味的天伦之乐了，也是我人生中一段难以忘怀的幸福时光。如果有来生，我还想陪母亲散步。(选自《新民晚报》，有删改)16.请结合文章内容，将文中“我”与母亲散步时的事件和母亲的反应补充完整。(3分)时间点事件散步时母亲的反应小时候①母亲介绍这位年轻人是吴老师的儿子，并称赞其为孝子。成家后请母亲临时来帮两天忙照顾孩子，我主动拉着母亲在家附近散步。母亲因担心独自在家的父亲而不怎么在意我的话，话也不怎么多。母亲刚退休的那几年我去看望她，我们一起去菜场买菜。②母亲71岁那年我出版的一本书喜获大奖，随即便兴冲冲地去看望母亲，我们同往昔一样去菜场买菜。③17.按要求完成下面的题目。(4分)（1）结合上下文，将第⑦段中的横线处将“我”此时的心理活动补充完整。(2分)当时我就想，请从修辞的角度赏析文章第⑩段中画线的句子。(2分)如今她已去世，尽管我仍获得一些荣誉，但这与母亲的存在比起来，又算得了什么？还有什么比母亲生命的存在更重要的呢？ 18.本文标题是《想陪母亲散步》，但文中不少情节都提到了父亲，请阅读文章⑧⑨两段，分析这两段中对父亲的描写有何作用。(4分) 19.本文与莫怀戚的《散步》都讲述了“陪母亲散步”的事情，请从主题和选材两个方面比较它们的不同之处。(4分) 名著阅读（6分）20.下列选项中，对《朝花夕拾》一书的分析解读有误的一项是（）（2分）A.《朝花夕拾》写于1926年，那是民国以来北洋军阀统治最黑暗的时期。B.《朝花夕拾》一书原名《旧事重提》，是鲁迅回忆早年往事之作，全书共包含十篇短篇小说。C.鲁迅擅长运用欲扬先抑的手法表现人物，在《范爱农》、《阿长与<山海经>》中均有体现。D.“反语”的运用是本书的一大写作特色，例如《藤野先生》一文中，鲁迅就用“标致”一词讽刺清国留学生的丑态毕露。21.鲁迅留学日本时，曾写了一首《自题小像》：“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”这首诗表达了什么感情?请联系《藤野先生》一文谈谈这种情感在文中哪些地方有所体现。（4分） 三、作文（共50分）22.阅读下面的文字，按要求作文。父母辛勤的付出，让我们铭记于心；祖辈悉心的关爱，让我们无以为报；朋友真诚的相助，让我们感慨不已；老师精辟的指点，让我们心生感激……我们身边的人的一言一行，总是在不经意间在我们的心海荡起一层层涟漪，撞击着我们的心扉，启迪着我们的心灵。请以“那一次，我很感动”为题，写一篇记叙文。要求：①文体自定（诗歌除外）；②内容健康积极；③有真情实感；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。参考答案基础（21分）1.默写（8分）（每句话1分，多、少、错一个字扣0.5分）（1）山岛竦峙（2）海日生残夜，江春入旧年（3）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马（4）乡书何处达，归雁洛阳边（5）夕阳西下断肠人在天涯（6）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（7）思君不见下渝州2.“君”字在古代是表示尊敬和礼貌的称呼（0.5分），这首诗写于作者与故人李龟年的重逢之时（0.5分），所以诗中的“落花时节又逢君”的“君”就是对李龟年的称呼（1分），因此应该使用“君”字。3.词语（每个词语1分，该词语有1个错别字，整个词语没分）（1）咄咄逼人（2）贮蓄（3）卖弄4.D......析】第一空：灿烂；形容光彩鲜明夺目，还可以形容色彩灿烂，光辉灿烂；浪漫；富有诗意，充满幻想。根据“红得......”可知此处该用“灿烂”；第二空：花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，也形容花枝迎风摇摆。根据语境可知此处该用“花枝招展”；第三空：琳琅满目：比喻精美的东西，一般指商品等；美不胜收：形容好的东西太多，一时接受不尽。此处是赞叹三角梅的景色，故该用“美不胜收”。故选D。5.C（2分）划线句子有两处语病，一是缺少主语，根据全文可知，主语应该为“三角梅”，而不是“秋风”；二是不合逻辑，前文提到“夕阳染红了天空”，此处“烈日”明显不符合语境，应改为“霞光”。故选C。6.D（2分）【甲】幅书法作品属于行书，其特点是用笔灵活，舒展飘逸。【乙】幅书法作品属于楷书，特点是平直方正。7.①A②D（2分）根据对联仄起平收的原则可知①处应该选择A“随风绽”；根据对联词性相对的原则以及上联的“雨润京城”可知②处应该选择D“风暖中华”。二、阅读（49分）（一）（18分）8.（1）急（2）相比（3）丢下（4）回头看（4分，每个词得1分）9.（1）不如比作柳絮乘风飞舞（乘风而起）。（2分）（2）跟别人相约同行，却丢下我离开了。（2分）（3）为什么不说日食后剩下的太阳，就像初升的月亮呢？（2分，大意对即可）10.B（食：同“蚀”，侵蚀）（3分）11.琼大惊/即以其言应诏/而深奇爱之12.两位主人公都聪明机智、才华出众、细心、想象力丰富、随机应变能力强(“聪明”必答，剩下的任答一点即可，一个点0.5分)。谢道韫抓住了雪花和柳絮形态(外形)的相似，写出雪花飘舞时轻盈的姿态，给人以春天到来的感觉（1分）；黄琬说日食后的样子像刚出来的月亮或如初升的弯月，生动形象地描述了日食的样子（1分）。【丙】【参考译文】黄琬小时候就很聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食，京城里看不到日食，黄琼把当地所见报告朝廷。太后下令问他日食多少，黄琼思考该如何回答太后的询问，却不知道该如何描述。黄琬当时七岁，在祖父身旁，说：“为什么不说日食后剩下的太阳，就像初升的月亮呢？”黄琼大为惊讶，立即按照黄琬的话回答太后的询问，认为黄琬与众不同，因此非常喜爱他。（二）现