《数据库及PACS应用实验》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《数据库及PACS应用实验》课程教学大纲（实验课程）一、课程基本信息课程号1323S08018开课单位电子信息工程学院课程名称（中文）数据库及PACS应用实验（英文）ExperimentforDatabaseandPACSApplication课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时34课程类别专业发展课程（专业拓展课）适用专业（类）智能医学工程二、课程描述及目标（一）课程简介《数据库及PACS应用实验》是本专业的一门重要实验课程，是理论性、技术性和实践性都很强的《数据库及PACS应用》课程的实践环节，旨在培养、训练学生的实际动手能力，启发学生对所学知识的深入思考，提高学生处理实际问题和综合运用所学知识的能力，达到理论联系实际的效果。本课程主要选取关系型数据库管理系统SqlServer作为实验平台，主要涉及关系数据库标准语言SQL、数据库设计技术、PACS系统基本理论。本课程主要包括数据库概念模型和逻辑模型设计、数据库定义与操作、SQL数据查询、SQL数据更新、视图的定义与操作、数据库应用开发等实验项目。（二）教学目标通过这门课程的学习，使学生加深、巩固对数据库基础理论和基本知识的理解，在知识、能力、素质上得到进一步的提高，培养学生实际动手能力，运用所学理论知识解决实际问题的能力；培养学生资料调查研究、查阅技术文献、资料、手册的能力。课程目标1：进一步掌握数据库基础原理，熟练应用关系数据库语言SQL，具有一定的数据库编程能力。课程目标2：了解和熟悉数据库设计方法，基本掌握数据库设计方法。课程目标3：了解和熟悉PACS系统基本工作原理和DICOM3.0标准，能够进行PACS系统应用场景的开发。课程目标4：培养学生文献搜集整理、自主学习和研究探索能力，分析和解决复杂工程问题和团队合作的能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标4-3：能够对实验结果，采用科学方法进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论课程目标1-312-1：能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识课程目标4四、教学方式与方法教学方式以学生实际操作、教师个别指导为主，遇到集中和突出问题，教师统一讲解和示范。教学方法采用任务驱动方式和启发式教学。以单元实验为课程实施的载体，每个单元实验针对一个典型知识点，以任务驱动的方式设置每个单元实验的内容。在实验内容上采用启发式设置实验任务，倡导学生在遇到问题后通过网络等方式查阅文献资料，通过自主学习分析问题，解决问题，完成实验任务。五、教学重点与难点（一）教学重点SQL数据查询（一）、SQL数据查询（二）（二）教学难点PACS系统设计开发六、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1数据库定义语言1.1掌握用SQLServer企业管理器和数据库DDL语言两种方法建立一个新数据库HRM；1.2在所创建的数据库中，按照要求创建三个表，要求给出三个表创建的SQL语句，给出主外键约束、唯一约束、空值约束、用户自定义的约束等；1.3对三张表输入数据。3设计性课程目标12SQL数据查询（一）2.1用SQL查询语言完成简单查询。3设计性课程目标13SQL数据查询（二）3.1用SQL查询语言完成多表连接查询、集合查询、嵌套查询。4设计性课程目标14SQL数据更新4.1用SQL数据更新语言完成数据更新操作3设计性课程目标15视图的定义与操作5.1按要求创建基于单表或多表的视图；5.2分别在定义的视图上进行查询、插入、更新和删除操作，讨论哪些操作可以成功完成，哪些不能成功完成，并分析原因。3设计性课程目标16数据库设计6.1利用PowerDesigner设计“订单处理系统”概念数据模型和逻辑数据模型；6.2生成各关系模式并标识出主码和外码。4设计性课程目标27DICOM标准中Worklist服务的实现7.1利用DCMTK工具包实现患者信息的生成；7.2模拟影像设备检索登记的患者信息。3设计性课程目标38DCM文件的上传和下载8.1利用DCMTK工具包模拟PACS实现DCM文件上传下载3设计性课程目标39PACS系统设计开发选择合适的DICOM工具包和开发语言实现PACS系统的某一应用场景的开发。要求3人结组，自主选题，共同完成，提交软件成果和开发报告。8综合性课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4合计34注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“验证性”、“设计性”、“……”等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试eq\o\ac(□,√)考查（二）考核方式：实验报告实验作品eq\o\ac(□,√)其它：过程考核（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核100%实验参与程度20%主要考核学生学习本门课程的学习主动性和积极性。课程目标1课程目标2课程目标3上机操作40%主要考核学生能否按要求独立操作，遇到问题能否独立进行分析判断和处理，能否在规定的时间内完成实验内容，实验结果是否正确，能够主动探索和研究问题。评价细则：（1）根据实验操作的情况分为五个等级。优秀（100-90分）、良好（89-80分）、中等（79--70分）、及格（69-60分）、不及格（59-0分），评价成绩乘以0.4，即为该项成绩。（2）所有实验操作得分的平均值，作为上机操作的最终成绩。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4实验报告40%主要考核学生在实践中分析问题和解决问题的能力。评价细则：（1）按照截止时间要求完成和提交实验报告。缺交或未经老师批准迟交实验报告的，该次报告为0分；（2）报告抄袭者、雷同的报告全部判为0分；（3）每次实验报告的评分标准：可读性：报告书写工整，表达清晰，占10%；合理性：思路清晰，解决方案合理，占50%；正确性：能解决问题，总结，占40%；（4）所有实验报告得分的平均值，作为实验报告的最终成绩。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《数据库与PACS应用实验指导书》，河北大学电子信息工程学院，自编教材，2015；（二）教学参考书《数据库系统原理及应用教程》，苗雪兰、刘瑞新、邓宇乔等译著，机械工业出版社，2014年3月，第四版。《数据库系统概论习题解析与实验指导》，王珊、张俊，高等教育出版社，2015年7月，第二版，978-7-04-043308-1；《SQLServer实用教程》，郑阿奇、刘启芬、顾韵华，电子工业出版社，2018年9月，第五版，978-7-121-35031-3；《PACS：医学影像存档