山东省郯城县九年级历史上册 第11课《英国资产阶级革命》教学实录 新人教版

山东省郯城县九年级历史上册第11课《英国资产阶级革命》教学实录新人教版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：英国资产阶级革命。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与九年级历史上册第10课《英国君主立宪制》紧密相连，通过学习英国资产阶级革命，使学生了解英国社会从封建主义向资本主义过渡的历史过程，以及资产阶级革命对英国社会和政治制度的影响。核心素养目标1.培养学生的历史思维能力，通过分析英国资产阶级革命的历史背景、过程和影响，引导学生理解历史发展的内在逻辑。

2.提升学生的史料实证能力，通过研究历史资料，学会运用史实来支持历史观点。

3.增强学生的家国情怀，使学生认识到资产阶级革命对现代国家制度和民主政治的重要意义，激发学生对国家和社会发展的责任感。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-英国资产阶级革命的原因：通过分析封建专制制度与资本主义发展的矛盾，使学生理解革命爆发的根本原因。

-英国资产阶级革命的过程：重点讲解议会的权力上升、君主立宪制的确立等关键事件，帮助学生构建历史事件的时间线索。

-英国资产阶级革命的影响：强调其对英国政治制度、经济发展以及世界历史进程的深远影响。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-英国资产阶级革命的历史背景：学生可能难以理解封建主义与资本主义之间的复杂矛盾，教师需通过案例和比较分析，帮助学生建立历史背景的认识。

-革命过程中的复杂关系：如君主、议会、贵族和平民之间的互动关系，教师可通过图表、地图等方式辅助教学，帮助学生梳理关系。

-革命影响的深远性：学生可能难以把握革命对世界历史的影响，教师应通过对比分析，引导学生理解英国革命对现代国家制度、民主政治的推动作用。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物教具（如英国地图、历史模型等）

-课程平台：历史教学软件、在线历史数据库

-信息化资源：英国资产阶级革命的历史图片、视频资料、相关文献资料

-教学手段：历史故事讲述、角色扮演、小组讨论、历史地图绘制、案例分析教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“英国资产阶级革命的历史背景”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“封建专制制度与资本主义发展的矛盾是如何产生的？”、“英国资产阶级革命的关键转折点有哪些？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解英国资产阶级革命的历史背景。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解英国资产阶级革命的历史背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示英国历史地图和资产阶级革命的相关图片，引出“英国资产阶级革命”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“英国资产阶级革命的过程”，结合实例如《权利法案》的颁布，帮助学生理解革命的发展脉络。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析革命对英国政治制度的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“革命为何最终成功？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验革命对英国政治制度的影响。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解英国资产阶级革命的过程。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解英国资产阶级革命的过程，掌握分析历史事件的方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“英国资产阶级革命的影响”，布置作业，如撰写一篇短文，分析革命对世界历史的意义。

提供拓展资源：提供与英国资产阶级革命相关的拓展资源，如历史书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的英国资产阶级革命的知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-英国资产阶级革命的历史文献：如《大宪章》、《权利法案》等，这些文献是理解英国资产阶级革命的重要资料。

-英国资产阶级革命的历史地图：展示英国在革命前后的政治版图变化，帮助学生理解革命对英国政治格局的影响。

-英国资产阶级革命的艺术作品：如绘画、雕塑等，通过艺术作品可以更直观地感受革命时期的社会氛围和人物形象。

-英国资产阶级革命的历史电影和纪录片：如《光荣革命》、《英国历史》系列等，通过影像资料可以更生动地了解历史事件。

-英国资产阶级革命的历史人物传记：如关于克伦威尔、查理一世、查理二世等人物的传记，帮助学生了解历史人物的性格和作用。

2.拓展建议：

-阅读相关历史文献：推荐学生阅读《大宪章》和《权利法案》的原文，通过阅读了解英国资产阶级革命的法律基础。

-分析历史地图：引导学生分析英国资产阶级革命前后政治版图的变化，探讨革命对英国政治格局的影响。

-观看历史艺术作品：组织学生观看与英国资产阶级革命相关的艺术作品，通过艺术作品感受历史氛围。

-观看历史电影和纪录片：推荐学生观看历史电影和纪录片，通过影像资料了解历史事件的真实情况。

-研究历史人物：鼓励学生选择一位历史人物进行研究，撰写人物传记，深入理解历史人物在革命中的作用。

-小组合作项目：组织学生进行小组合作项目，如制作英国资产阶级革命的历史时间轴，展示革命的重要事件和人物。

-主题演讲比赛：举办主题演讲比赛，让学生选择一个与英国资产阶级革命相关的话题进行演讲，提高学生的表达能力和思辨能力。

-现场教学：如果条件允许，可以组织学生参观历史博物馆或历史遗迹，如英国议会大厦，让学生亲身体验历史。

-互动式学习：利用在线平台，设计互动式学习活动，如在线问答、历史角色扮演等，提高学生的学习兴趣和参与度。

-比较研究：引导学生进行跨文化比较研究，比较英国资产阶级革命与其他国家资产阶级革命的不同之处，拓展学生的国际视野。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是针对“英国资产阶级革命”这一课的课堂评价方法：

（1）提问评价

提问是课堂评价的重要手段，通过提问可以了解学生对知识的掌握程度。在课堂上，教师可以采用以下几种提问方式：

-知识性问题：针对教材中的基本概念、历史事件等，提问学生是否能够准确回答。

例如：“英国资产阶级革命爆发的根本原因是什么？”

-分析性问题：引导学生对历史事件进行深入分析，考察学生的理解能力。

例如：“英国资产阶级革命对英国社会产生了哪些影响？”

-创新性问题：鼓励学生提出自己的观点，培养学生的创新思维。

例如：“你认为英国资产阶级革命对现代世界有哪些启示？”

（2）观察评价

观察是课堂评价的另一种重要手段，教师可以通过观察学生的课堂表现来了解他们的学习状态。以下是一些观察要点：

-学生是否积极参与课堂讨论，能否主动提出问题或观点。

-学生在课堂上的注意力是否集中，是否能够认真听讲。

-学生在课堂活动中的表现，如小组讨论、角色扮演等。

（3）测试评价

测试是课堂评价的重要手段之一，它可以帮助教师全面了解学生的学习情况。以下是针对“英国资产阶级革命”这一课的测试评价方法：

-课堂小测验：在课堂教学中，教师可以适时进行小测验，检验学生对知识的掌握程度。

-课后作业：布置与英国资产阶级革命相关的课后作业，如撰写历史小论文、制作历史时间轴等。

-期末考试：在学期末，教师可以组织一次关于英国资产阶级革命的期末考试，全面评估学生的学习成果。

2.作业评价

作业是课堂教学的延伸，它有助于巩固学生对知识的掌握。以下是针对“英国资产阶级革命”这一课的作业评价方法：

（1）认真批改作业

教师应认真批改学生的作业，对学生的答案进行详细点评，指出错误和不足，并提出改进建议。

（2）及时反馈学习效果

教师应及时向学生反馈作业评价结果，鼓励学生继续努力，同时针对学生的不足进行个别辅导。

（3）鼓励学生自我评价

教师可以引导学生对自己的作业进行自我评价，帮助他们认识到自己的优势和不足，提高学习效果。课后作业1.作业题目：请简述英国资产阶级革命爆发的背景。

答案：英国资产阶级革命爆发的背景主要包括封建专制制度与资本主义发展的矛盾、宗教改革的影响、新航路的开辟以及英国国内社会矛盾的激化。

2.作业题目：分析英国资产阶级革命过程中的关键事件及其意义。

答案：英国资产阶级革命过程中的关键事件包括：

-清教徒革命：推动了英国宗教改革，为资产阶级革命提供了思想基础。

-英国内战：导致国王查理一世被处决，为君主立宪制的确立创造了条件。

-光荣革命：通过和平手段实现了君主立宪制的确立，标志着资产阶级革命的胜利。

这些事件的意义在于：

-推动了英国政治制度的变革，确立了君主立宪制。

-促进了英国资本主义的发展，为工业革命的到来奠定了基础。

-对世界历史产生了深远影响，为其他国家的资产阶级革命提供了借鉴。

3.作业题目：阐述英国资产阶级革命对英国社会的影响。

答案：英国资产阶级革命对英国社会的影响包括：

-政治制度变革：确立了君主立宪制，限制了君主的权力，保障了资产阶级的利益。

-社会结构变化：资产阶级逐渐成为社会主导力量，社会阶层分化加剧。

-经济发展：资本主义工商业迅速发展，为工业革命的到来提供了物质基础。

4.作业题目：比较英国资产阶级革命与其他国家资产阶级革命的异同。

答案：英国资产阶级革命与其他国家资产阶级革命的异同如下：

-相同点：

-都是为了推翻封建专制制度，确立资本主义制度。

-都促进了资本主义的发展，为工业革命提供了条件。

-不同点：

-英国资产阶级革命是通过和平手段实现的，而其他国家如法国大革命则是通过暴力革命。

-英国资产阶级革命对君主制度的改革较为温和，其他国家则更加彻底。

5.作业题目：结合所学知识，谈谈你对英国资产阶级革命的认识。

答案：英国资产阶级革命是人类历史上的一次重大事件，它具有以下认识：

-英国资产阶级革命是资本主义发展的必然产物，反映了社会进步的历史趋势。

-英国资产阶级革命推动了英国政治制度的变革，为君主立宪制的确立奠定了基础。

-英国资产阶级革命对世界历史产生了深远影响，为其他国家的资产阶级革命提供了借鉴。

-英国资产阶级革命的成功，为后来的工业革命提供了物质基础和制度保障。内容逻辑关系①本文重点知识点

-英国资产阶级革命的历史背景

-革命过程中的重要事件（如清教徒革命、英国内战、光荣革命）

-革命对英国社会、政治和经济的影响

②关键词汇

-封建专制制度

-资本主义

-君主立宪制

-光荣革命

-工业革命

③重点句子

-“封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展。”

-“光荣革命标志着资产阶级革命的胜利。”

-“英国资产阶级革命为工业革命的到来奠定了基础。”教学反思与总结今天这节课，我们学习了英国资产阶级革命，我觉得整体上还算顺利，但也有些地方需要反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过展示历史图片和视频，让学生直观地感受到那个时代的氛围。我还设计了一些小组讨论和角色扮演的活动，让学生在互动中学习。这些方法似乎起到了一定的效果，我看到很多学生参与得非常积极，课堂气氛也比较活跃。

但是，我也发现了一些问题。比如，在角色扮演环节，有些学生表现得比较被动，可能是因为他们对历史事件的理解还不够深入。这说明我在教学过程中需要更加注重引导学生深入思考，而不是仅仅停留在表面的了解。

在教学策略上，我尝试了分层教学，针对不同层次的学生设计不同难度的学习任务。但是，我发现有些学生对于较难的任务还是感到有些吃力。这可能是因为我