特岗面试试讲试题及答案

特岗面试试讲试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共10分）

1.下列哪项不属于教师职业道德的基本要求？

A.爱岗敬业

B.敬业爱生

C.严谨治学

D.教书育人

2.在课堂教学过程中，教师发现个别学生不遵守纪律，以下哪种做法是不正确的？

A.采取适当的方法制止

B.留待课后批评教育

C.公开批评，让学生下不来台

D.忽略不计，不影响教学

3.下列哪项不属于我国义务教育阶段的教学原则？

A.德育为主

B.理论联系实际

C.重视学生主体地位

D.知识传授为主

4.教师在教育教学过程中，应该具备哪些基本素质？

A.知识素质、能力素质、心理素质

B.专业知识、教育理论、教学技能

C.思想道德素质、文化素质、身心素质

D.教学能力、班级管理能力、沟通能力

5.以下哪项不属于教师职业特点？

A.教师是知识的传授者

B.教师是学生的引路人

C.教师是学校的管理者

D.教师是学生的朋友

二、填空题（每空1分，共5分）

1.教师是教育工作的（）。

2.教师的基本任务是（）。

3.教师的教育教学行为必须遵循（）。

4.教师与学生之间的关系是（）。

5.教师在教育教学过程中，要注重培养学生的（）。

三、简答题（每题5分，共10分）

1.简述教师职业道德的基本要求。

2.简述我国义务教育阶段的教学原则。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.论述教师如何发挥主导作用，促进学生的全面发展。

2.论述如何在教学中贯彻启发式教学原则。

五、案例分析题（每题10分，共10分）

请结合实际教学案例，分析教师在教学过程中如何运用教育机智，处理突发事件。

六、教学设计题（每题15分，共15分）

请根据以下教学内容，设计一节小学语文课的教学方案。

教学内容：《小蝌蚪找妈妈》

教学目标：

1.知识与技能：学会本课生字，理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.过程与方法：通过观察、讨论、表演等方式，培养学生的观察能力、语言表达能力和合作能力。

3.情感态度与价值观：使学生体会到亲情的重要性，培养学生的爱心和责任感。

教学重点：学会本课生字，理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：理解小蝌蚪找妈妈的过程，体会亲情的重要性。

教学过程：

1.导入新课：通过提问“你们知道蝌蚪是什么吗？”引入课题，激发学生的学习兴趣。

2.初读课文：让学生自由朗读课文，注意字音、字形的掌握，教师巡视指导。

3.理解课文：通过提问、讨论等方式，引导学生理解课文内容，体会亲情的重要性。

4.情感体验：组织学生进行角色扮演，让学生扮演小蝌蚪、青蛙妈妈等角色，体会亲情的力量。

5.巩固练习：布置课后作业，让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

6.总结拓展：引导学生谈谈自己对亲情的认识，拓展学生的思维。

7.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调亲情的重要性。

8.布置作业：布置课后作业，让学生回家后与家人分享本节课的学习心得。

试卷答案如下：

一、选择题

1.B

解析思路：教师职业道德的基本要求包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，而敬业爱生是教师职业道德的核心要求。

2.C

解析思路：教师在课堂上应保持冷静和理智，不应在学生面前公开批评，这样会伤害学生的自尊心，影响学生的心理健康。

3.A

解析思路：我国义务教育阶段的教学原则包括科学性与思想性相统一的原则、理论联系实际的原则、重视学生主体地位的原则、启发式教学原则等，而德育为主不是教学原则。

4.C

解析思路：教师的基本素质包括思想道德素质、文化素质、身心素质，这三者共同构成了教师的基本素质。

5.C

解析思路：教师职业特点包括知识传授者、学生的引路人、教育工作者等，而学校的管理者不是教师的主要职业特点。

二、填空题

1.从事教书育人

2.教书育人

3.教育教学规律

4.教师与学生是平等的朋友关系

5.个性发展

三、简答题

1.教师职业道德的基本要求包括：

-爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

-爱生如子：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

-严谨治学：树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

-教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。

-为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

-终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

2.我国义务教育阶段的教学原则包括：

-科学性与思想性相统一原则：教学中要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的科学知识，形成科学的世界观。

-理论联系实际原则：教学中要将理论与实际相结合，培养学生的实践能力和创新精神。

-重视学生主体地位原则：教学中要充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣和积极性。

-启发式教学原则：教学中要引导学生主动思考，培养他们的思维能力和创造力。

四、论述题

1.教师发挥主导作用，促进学生的全面发展：

-教师要树立正确的教育观，关注学生的全面发展。

-教师要激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。

-教师要善于运用教学方法，提高教学质量。

-教师要关心学生的心理健康，帮助他们克服困难。

-教师要培养学生的合作精神，提高他们的团队意识。

2.在教学中贯彻启发式教学原则：

-教师要善于提出问题，引导学生思考。

-教师要创设情境，激发学生的好奇心。

-教师要鼓励学生发表意见，