第12课 阿拉伯帝国（教学设计）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升教学设计（统编版）

第12课阿拉伯帝国（教学设计）-2024-2025学年九年级历史上册素养提升教学设计（统编版）主备人备课成员设计思路本节课围绕九年级历史上册《阿拉伯帝国》这一主题，以提升学生历史素养为目标，结合统编版教材内容，通过历史人物、事件、文化等多角度展开教学。设计思路旨在引导学生深入了解阿拉伯帝国的兴衰，培养学生历史思维能力和批判性思维能力。核心素养目标培养学生历史唯物主义观念，理解阿拉伯帝国文明对世界文化的贡献；提升历史解释能力，通过分析阿拉伯帝国的扩张与文化交流，培养学生对历史事件的多角度分析能力；增强时空观念，通过地图和史料，使学生能够理解阿拉伯帝国在历史时空中的位置和影响；培养史料实证意识，通过解读历史文献，使学生学会运用史料进行历史研究。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经学习了古代世界文明的相关知识，对古代文明的基本特征、发展历程有一定的了解。在七、八年级的历史学习中，学生接触过一些关于古代帝国的知识，如罗马帝国、汉帝国等，对帝国的形成、发展、衰落有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对历史学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对于具有传奇色彩的历史事件和人物。学生的学习能力方面，已具备一定的历史思维能力和分析问题的能力。学习风格上，部分学生偏好通过阅读教材和史料来学习，而另一部分学生则更倾向于通过讨论和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解阿拉伯帝国的地理分布、扩张过程以及其对后世的影响时可能存在困难。此外，阿拉伯帝国的宗教、文化多样性以及与周边文明的关系等复杂因素，可能使得学生在分析历史事件时感到挑战。此外，学生可能对阿拉伯数字的起源及其对世界的影响缺乏直观的认识，需要通过教学活动来增强理解和记忆。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解阿拉伯帝国的历史背景、政治制度、文化成就等，引导学生理解其兴衰过程。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，模拟古代阿拉伯帝国的政治决策过程，提升学生的历史情境感知能力。

3.利用地图、图片、视频等多媒体资源，直观展示阿拉伯帝国的地理分布、扩张路线和文明交流，增强学生的空间和时间观念。

4.通过案例分析，让学生分析阿拉伯帝国的成功与失败因素，培养批判性思维能力。

5.引导学生进行小组合作，共同完成关于阿拉伯帝国文化贡献的课题研究，提高学生的合作能力和研究能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对阿拉伯帝国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道阿拉伯帝国吗？它在历史上有什么重要地位？”

展示一些关于阿拉伯帝国的图片或视频片段，如沙漠风光、伊斯兰建筑等，让学生初步感受阿拉伯帝国的魅力或特点。

简短介绍阿拉伯帝国的基本概念和重要性，指出其在世界历史中的独特地位，为接下来的学习打下基础。

2.阿拉伯帝国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解阿拉伯帝国的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解阿拉伯帝国的定义，包括其形成背景、主要领土范围和统治时期。

详细介绍阿拉伯帝国的组成部分，如政治制度、宗教信仰、文化成就等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.阿拉伯帝国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解阿拉伯帝国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的阿拉伯帝国案例进行分析，如阿拉伯帝国的军事扩张、文化繁荣、科学贡献等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解阿拉伯帝国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及阿拉伯帝国如何通过文化交流和科技创新对世界产生深远影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与阿拉伯帝国相关的主题进行深入讨论，如阿拉伯帝国的宗教政策、对科学文化的贡献等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对阿拉伯帝国的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调阿拉伯帝国的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括阿拉伯帝国的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调阿拉伯帝国在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用阿拉伯帝国的历史经验。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于阿拉伯帝国的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中关注与阿拉伯帝国相关的文化现象。教学资源拓展1.拓展资源：

-阿拉伯帝国的历史地图：提供详细的阿拉伯帝国历史地图，展示其领土变化、主要城市和重要地理特征，帮助学生理解阿拉伯帝国的地理分布和扩张过程。

-阿拉伯帝国的文献资料：收集阿拉伯帝国的历史文献，如《古兰经》、阿拉伯历史学家如阿卜杜勒·拉赫曼·阿鲁里的著作，以及阿拉伯帝国的法律、诗歌和哲学作品，让学生深入了解阿拉伯帝国的文化和社会。

-阿拉伯帝国的艺术和建筑：介绍阿拉伯帝国的艺术风格和建筑特色，如伊斯兰艺术中的几何图案、马赛克和阿拉伯书法，以及著名的清真寺和宫殿建筑，如麦加的禁寺和巴格达的阿尔-哈里发宫。

-阿拉伯帝国的科学和数学贡献：展示阿拉伯帝国的科学成就，特别是阿拉伯数字的传播和对数学、天文学、医学等领域的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于阿拉伯帝国的历史书籍，如《阿拉伯帝国史》、《阿拉伯文明》等，以获得更深入的历史背景知识。

-组织学生参观博物馆或文化展览，特别是展示阿拉伯帝国历史和文化的展览，如伊斯兰艺术展览或阿拉伯历史博物馆。

-利用网络资源，如在线历史数据库和学术期刊，查找关于阿拉伯帝国的学术论文和研究报告，以扩展学生的知识视野。

-设计一项小组研究项目，让学生选择阿拉伯帝国的某个特定领域进行深入研究，如阿拉伯帝国的哲学思想、医学成就或文学贡献。

-安排一次角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，如哈里发、商人、学者等，通过模拟历史场景，增强学生对阿拉伯帝国社会生活的理解。

-通过观看纪录片或历史电影，如《阿拉伯的劳伦斯》或《一千零一夜》，让学生从视觉和听觉上感受阿拉伯帝国的历史和文化。

-鼓励学生参与学术研讨会或讲座，邀请历史学家或阿拉伯文化专家来校分享关于阿拉伯帝国的知识和见解。

-在学校的图书馆或学习中心设立一个关于阿拉伯帝国的阅读角，提供相关的书籍、地图和多媒体资源，供学生自主学习和探索。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们共同探讨了阿拉伯帝国的历史，了解了它的兴起、发展和衰落。通过学习，我们认识到阿拉伯帝国在政治、宗教、文化、科技等方面对世界文明的贡献，以及它如何通过贸易、文化交流和军事扩张成为历史上一个重要的帝国。

1.政治上，阿拉伯帝国建立了中央集权的哈里发制度，统一了阿拉伯半岛，并在此基础上扩张至中东、北非和伊比利亚半岛。

2.宗教上，伊斯兰教的传播促进了阿拉伯帝国的统一和扩张，同时也对阿拉伯文化产生了深远的影响。

3.文化上，阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁，促进了科学、数学、哲学和医学的发展，如阿拉伯数字的传播、医学著作的翻译和整理等。

4.科技上，阿拉伯帝国的学者们在天文学、数学、医学等领域取得了显著成就，如阿尔·哈里辛对天文学的研究，以及阿尔·卡西对数学的贡献。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题目：

1.简述阿拉伯帝国的兴起背景和主要特点。

2.阿拉伯帝国在科技、文化方面有哪些主要成就？

3.阿拉伯帝国的扩张对世界历史产生了哪些影响？

4.阿拉伯帝国的兴衰给我们今天的学习和思考有什么启示？

检测题目解答后，教师将对学生的回答进行点评和总结，强调阿拉伯帝国在历史上的地位和贡献，以及其在不同领域的成就。同时，教师还将针对学生在回答中出现的不足之处进行指导，帮助学生巩固所学知识。

课后作业：

1.撰写一篇关于阿拉伯帝国的短文或报告，内容包括其历史背景、主要成就和对后世的影响。

2.选取阿拉伯帝国的某个特定领域，如科技、文化、宗教等，进行深入研究，撰写一篇小论文。

3.设计一个关于阿拉伯帝国的历史场景，进行角色扮演，以增强对阿拉伯帝国社会生活的理解。板书设计①阿拉伯帝国的兴起

-兴起背景：伊斯兰教的传播、阿拉伯半岛的统一

-主要特点：中央集权的哈里发制度、广泛的领土范围

②阿拉伯帝国的政治制度

-哈里发制度：宗教领袖与政治统治者的结合

-部落联盟：阿拉伯帝国的早期政治结构

-行省制度：帝国行政管理的组织形式

③阿拉伯帝国的文化成就

-科学发展：数学、天文学、医学等领域的贡献

-文学繁荣：阿拉伯文学和诗歌的兴盛

-艺术与建筑：伊斯兰艺术风格和著名建筑

④阿拉伯帝国的扩张与影响

-扩张过程：从阿拉伯半岛到中东、北非和伊比利亚半岛

-文化交流：东西方文化的融合与传播

-对后世的影响：阿拉伯数字的传播、科学知识的保存与传承

⑤阿拉伯帝国的衰落

-内部矛盾：宗教派别冲突、政治腐败

-外部压力：军事冲突、领土丧失

-历史意义：阿拉伯帝国在历史上的地位和贡献典型例题讲解1.例题：

阿拉伯帝国的哪位学者被尊称为“医学之父”？

答案：伊本·西那（Al-Razi）

2.例题：

下列哪项不是阿拉伯帝国的科学成就？

A.阿拉伯数字的传播

B.欧几里得《几何原本》的翻译

C.地球是圆的学说

D.水平仪的发明

答案：C

3.例题：

阿拉伯帝国在哪位哈里发的统治下达到鼎盛？

答案：阿拔斯哈里发阿尔-马蒙（Al-Mamun）

4.例题：

以下哪个城市是阿拉伯帝国的文化中心？

A.巴格达

B.开罗

C.科尔多瓦

D.伊斯坦布尔

答案：A

5.例题：

阿拉伯帝国的扩张主要通过哪些方式实现？

A.贸易

B.婚姻联姻

C.军事征服

D.文化同化

答案：C

补充说明：

1.伊本·西那（Al-Razi）是阿拉伯帝国的著名医学家，他对医学的贡献包括编写了《医学全书》，这是一部集大成的医学著作，对后世医学发展产生了深远影响。

2.虽然阿拉伯帝国对欧几里得《几何原本》的翻译和传播做出了