主题八 任务一 准确地搜索信息 教学设计 -2023-2024学年桂科版初中信息技术七年级上册

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本课内容围绕搜索引擎的使用和信息的准确搜索展开，与课本“信息检索”章节紧密相关。通过实际操作，学生将学会使用搜索引擎进行有效搜索，掌握信息筛选与评估的方法，提升信息素养。核心素养目标培养学生信息意识，提升信息检索能力；增强信息安全意识，学会评估和筛选信息；发展计算思维，通过算法理解搜索过程；提高问题解决能力，运用信息技术解决实际问题。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，可能已经接触过基本的计算机操作，如打开浏览器、使用鼠标等。但对于搜索引擎的使用、信息检索的技巧以及如何评估信息的准确性等方面，可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程通常有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用搜索引擎时可能遇到的问题包括不熟悉搜索技巧、难以筛选出准确信息、对网络信息的真实性判断困难等。此外，部分学生可能因为缺乏耐心而无法坚持完成搜索任务，或者因为对网络信息的安全性担忧而犹豫不决。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析，引导学生理解搜索引擎的工作原理和信息检索技巧。

2.设计搜索挑战游戏，让学生在趣味中学习如何准确搜索信息，并运用小组讨论，促进学生交流与合作。

3.利用网络资源、多媒体课件和搜索引擎进行教学，提供直观的教学演示和实时搜索操作演示。教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时是如何查找信息的？有哪些常用的工具？

2.学生回答，老师总结：我们常用的查找信息工具包括搜索引擎、图书馆、书籍等。

3.老师引入新课：今天，我们就来学习如何使用搜索引擎，准确地搜索到我们所需的信息。

二、新课讲授

1.搜索引擎的原理

a.老师讲解搜索引擎的基本原理，包括关键词、索引、排名等概念。

b.学生跟随老师的讲解，理解搜索引擎的工作流程。

2.如何准确搜索信息

a.老师示范如何使用关键词进行搜索，强调关键词的选择和组合。

b.学生模仿老师的操作，尝试使用关键词进行搜索。

3.信息筛选与评估

a.老师讲解如何从搜索结果中筛选出有价值的信息，包括判断信息的真实性和可靠性。

b.学生根据老师的讲解，对搜索结果进行筛选和评估。

4.高级搜索技巧

a.老师介绍高级搜索技巧，如使用引号、排除关键词、使用搜索工具等。

b.学生学习并尝试使用高级搜索技巧，提高搜索效率。

三、课堂练习

1.老师布置练习任务：根据所学的搜索技巧，搜索一篇关于“信息技术发展史”的文章。

2.学生分组进行搜索，互相交流搜索心得和技巧。

3.老师巡视指导，解答学生在搜索过程中遇到的问题。

四、课堂总结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调搜索引擎的使用方法和信息筛选的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，总结搜索技巧和经验。

五、课后作业

1.老师布置作业：要求学生课后使用搜索引擎，搜索一篇关于“我国科技发展”的文章，并撰写一篇读后感。

2.学生按要求完成作业，巩固所学知识。

六、教学反思

1.本节课通过讲授、示范、练习等多种教学方法，使学生掌握了搜索引擎的使用方法和信息检索技巧。

2.在课堂练习环节，学生积极参与，互相交流，提高了搜索效率。

3.课后作业有助于巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

七、教学评价

1.通过课堂提问、练习和作业，了解学生对本节课知识的掌握程度。

2.针对学生在搜索过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

3.关注学生的学习兴趣和参与度，不断优化教学方法，提高教学质量。教学资源拓展1.拓展资源：

a.信息技术发展史资料：收集整理有关计算机技术、互联网发展历程的图文资料，包括重要事件、里程碑、技术突破等，以便学生了解信息技术的发展脉络。

b.信息检索工具介绍：介绍一些常用的信息检索工具，如学术数据库、专业论坛、在线图书馆等，帮助学生拓宽信息检索的渠道。

c.信息技术安全知识：提供关于网络安全、数据保护、隐私保护等方面的资料，增强学生的信息安全意识。

2.拓展建议：

a.鼓励学生阅读关于信息技术发展史的书籍或文章，如《互联网简史》、《计算机革命与未来》等，以加深对信息技术发展的理解。

b.引导学生关注科技新闻，了解最新的信息技术动态，如人工智能、大数据、云计算等领域的进展。

c.组织学生进行小组研究，针对某一特定信息技术领域进行深入探讨，如人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用。

d.建议学生参加学校或社区举办的信息技术竞赛或讲座，提升实践操作能力和知识水平。

e.引导学生利用图书馆资源，学习如何高效地利用图书馆进行信息检索，提高文献查阅能力。

f.鼓励学生参与在线课程学习，如国家开放大学、网易云课堂等平台上的信息技术相关课程，拓宽知识面。

g.组织学生进行网络安全意识培训，学习如何防范网络诈骗、保护个人信息等知识，提高网络安全防护能力。

h.建议学生关注国内外知名信息技术专家的博客、微博等社交媒体，了解行业动态和专家观点。板书设计①搜索引擎的基本原理

-关键词

-索引

-排名

②信息检索技巧

-使用关键词进行搜索

-筛选搜索结果

-评估信息的真实性

③高级搜索技巧

-使用引号

-排除关键词

-利用搜索工具

④信息安全意识

-网络安全

-数据保护

-隐私保护

⑤实践操作步骤

-打开搜索引擎

-输入关键词

-查看搜索结果

-筛选信息

-评估信息

-完成搜索任务作业布置与反馈作业布置：

1.完成以下搜索任务，并撰写一份简短的报告：

a.使用搜索引擎查找关于“信息技术在医疗领域的应用”的相关信息。

b.从搜索结果中选择至少3篇你认为有价值的信息，简要介绍其内容。

c.分析这些信息如何体现了信息技术在医疗领域的积极作用，并提出一些建议。

2.观察你所在学校或社区的网络安全情况，记录下以下内容：

a.发现的网络安全问题。

b.可能导致这些问题的原因。

c.针对这些问题，提出你的解决方案。

作业反馈：

1.对学生的搜索报告进行批改，重点关注以下几个方面：

a.搜索结果的选择是否准确、有价值。

b.对信息内容的概述是否准确、简洁。

c.分析和建议是否合理、具有针对性。

2.对于网络安全观察记录，进行以下反馈：

a.检查学生是否能够识别出网络安全问题。

b.分析学生是否能够理解问题产生的原因。

c.评估学生提出的解决方案的可行性和有效性。

3.针对学生在作业中存在的问题，给出以下改进建议：

a.对于搜索报告，建议学生加强对关键词的选择和组合，提高搜索结果的准确性。

b.对于网络安全观察记录，鼓励学生从多个角度分析问题，并提出具有创新性的解决方案。

c.对于作业中的不足，如信息概述不够准确、分析不够深入等，指导学生如何改进写作技巧和思考方法。

4.组织学生进行作业交流，让学生分享自己的搜索成果和网络安全观察，鼓励学生互相学习和借鉴。

5.定期收集学生的作业，及时进行批改和反馈，确保每位学生都能得到及时的指导和帮助。

6.对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性。对于存在困难的学生，提供个别辅导，帮助他们克服学习障碍。

7.通过作业反馈，了解学生的学习情况，调整教学策略，确保教学目标的实现。重点题型整理1.案例分析题：

题目：请分析以下信息搜索案例，指出搜索过程中的优点和不足。

案例描述：小明需要查找关于“太阳能发电技术”的最新研究进展。他使用了一个流行的搜索引擎，输入了“太阳能发电”作为关键词进行搜索。

答案：优点：小明能够快速找到大量的相关信息，搜索过程简单快捷。不足：搜索结果中包含了许多与太阳能发电无关的内容，筛选有效信息需要花费更多时间。

2.实践操作题：

题目：请描述如何使用搜索引擎的高级搜索技巧来提高搜索效率。

答案：使用引号进行精确搜索，排除不需要的关键词，使用搜索工具如“文件类型”或“时间范围”筛选信息。

3.问题解决题：

题目：如果你在搜索过程中遇到了信息过载的问题，你会如何解决这个问题？

答案：首先，调整关键词，使其更具体；其次，使用高级搜索功能，如限制搜索范围；最后，对搜索结果进行筛选和评估，保留有价值的信息。