一年级道德与法治下册4我们长大了2我进步了教学设计未来版_第1页
一年级道德与法治下册4我们长大了2我进步了教学设计未来版_第2页
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文档简介

Page2《我进步了》教学设计教学目标1、学问与技能：能意识到自己在学习、生活实力等多方面的进步，并充溢信念，感受到学习的乐趣。2、过程与方法：主动参加与体验活动，提高体验实力、收集资料的实力。3、行为与习惯：培育学生勤于思索、乐于探究、擅长学习、肯于动手、勇于创新的好习惯。4、情感与看法：①激发孩子观赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信念；②引导孩子体验家长的关切，增进亲子之情。教学重难点学习状况分析，要尽量为学生创设宽松、暖和的气氛，帮助他们消退惊慌的心情，使学生在轻松的氛围中，情愿、乐意展示自己一年来的成长改变和进步。教学打算：成长的物品（如：衣服、玩具、书本、作品、奖状等）。（照片，多媒体）教学过程活动一：导入1、背儿歌，读课题：我们进步了。2、看课件，一个依依呀呀的，只会坐着的小珍宝长大了。（大屏幕出示字幕）活动二：我进步了1、过渡：你们的爸爸、妈妈留下了很多你们成长的纪念品。你们的身体改变的确说明你们长大了。除了身体上的改变，还有哪些方面也能说明你的长大呢？2、读课本上面的儿歌，感受身体以外的改变。3、儿歌里面的这些本事你都会吗？除了这些，你还会哪些本事呢？4、全班沟通：通过（书、玩具、衣服、作品、奖状、才艺）来感受长大。（引导学生从更多的方面比较，如：动作、自理实力、爱好、本事等）。5、老师也为同学们的成长感到兴奋！同学们，我们除了应当学会更多的本事，你们知道事的孩子还应当怎么做吗？请看屏幕：遇到这两种状况我们应当怎么做呢？投影51页6、在生活中会遇到各种各样的问题，小时候我们须要别人的照看，现在我们长大懂事了，也要学着关切别人了，信任同学们也都是懂事的孩子，那就请你也给大家说说你懂事的故事好吗？投影图片：我也懂事了，记得那天7、在爸爸妈妈工作忙的时候我们该怎么做？有好吃的东西怎么做？同学的笔掉在地上摔折了怎么办？垃圾纸满了怎么办？8、小结：在一天一天的成长中，你们驾驭了很多本事，养成了很多好习惯，学会了去关切别人，这也能说明你们在长大。（板书：长本事）活动三：我有一双小巧手1、小明的同学小红，她都会干些什么呢？买文具、叠被子、照看生病的妈妈等。其中，右侧太阳高照，小女孩头戴太阳帽这幅图提示了保健意识的增加。2、我们要夸小红：小红进步了。其实，我们都是好孩子，一起读儿歌：我们都是好孩子。3、读日记：（1）包饺子（2）我帮妈妈做家务今日，老师还带来了两位小挚友的日记，大家听听他们有多棒！活动四：生活本事大，那么，我能做什么呢？沟通。1、你

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