九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第三课追求民主价值第2框参与民主生活教案新人教版

Page6参与民主生活参与民主生活课程标准“我与国家和社会”中的“相识国情，爱我中华”——知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各民主子们的共同志向。

教学

目标1.情感看法价值观（1）认同民主是详细的，能够依据本土的国情看待民主实现的方式。（2）主动主动参与民主生活，培育民办法识，行使民主权利。2.实力目标能够尝试用协商民主的方式解决一些社会问题，提高参与民主生活的实力。3.学问目标（1）能够举例说明发展社会主义民主对推动经济社会持续健康发展，实现人民安家立业、国家旺盛富强的作用。（2）确认同等参与、敬重多元、学会协商、遵守法律负责是民办法识的表现。教学重点民主生活的形式教学难点培育学生参与民主的意识教学过程幻灯片老师活动学生活动备

注课前打算完成助学任务单。

导

入P1几本证件

P2总页面今日我带来几张证件，大家可能听过、却没见过。有爱好看看吗？（选民证、人大代表证、政协委员证、市民证）请手拿人大代表证的同学读一下封面。它们是干什么用的？这些都是我国人民在行使什么权利、参与什么生活的凭证？

这些证件是我国公民参与民主生活的一种凭证。有人说：民主是个好东西！下面让我们一起走进课堂“参与民主生活”去感受一下。

生：传阅

生：……

生：

参与选举，参与人大、政协开会，民主监督

生：民主一、民主权利我行使

P3市区公交站点不合理，怎么办？情境一：临海新城区，试运行这样一条公交路途，市政府就公交站点的设置征求市民看法……展示：一段公交路途。（注：《城市公共交通工程术语标准》要求，城市中心区公共汽车线路的站距宜为500～600米，站距不宜过短或过长。）问：这条公交路途究竟有什么问题呢？（市民争论的焦点是什么？）同桌相互沟通一下。追问：不合理在哪里？站点设置的不合理睬涉及到什么？你觉得政府应当怎么解决来保障人民利益得到充分实现。

生：站点设置不合理

生：

……P4民主决策问：假如组织方邀请我作为市民代表，你们觉得我要不要去？展示：民主权利“我”行使

问：听证会为什么要邀请消费者、专家及其它各方代表参与？（听证会的作用）追问：民主化、科学化如何体现？（民主：协调各方利益等；科学化：专家学者从专业角度指导）还有哪些公民参与民主决策的制度？师小结：民主决策是个好东西，它通过各种途径维护人民最大的利益。生：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利生：民众广泛参与，决策方集中民智

生：社情民意反映制度、专家询问制度、重大事项社会公示制度P5

民主选举承转：不过在这次听证会上，其中有一位人大代表表现特别活跃。人大代表是如何产生的？师：出示图片依据图片说明什么是差额选举、等额选举；什么是干脆选举、间接选举（应选人等于候选人的时什么选举？应选人少于候选人是什么选举？）没想到的是这位人大代表提出：到市政府和人大上班和办事的人比较多，当然要设站点，而学生都是家长接送、老人多走几步熬炼身体，不要站点也没关系。问：1.

你假如有选举权，你会选这样的人当代表吗？为什么？假如他和你关系很好呢？追问：你觉得民主选举要遵循怎样的原则？2.以后当你面对选举时，你觉得你会持什么样的看法对待民主选举？

学问小拓展：（1）县、乡两级人大代表由选区选民干脆选举产生（2）全国、省级和设区市级的人大代表，均由下一级人民代表大会选举产生

（间接选举）（3）国家机关领导人员都是经本级人民代表大会选举产生（间接选举）（4）村民委员会成员由村民干脆选举产生（5）政党、社会团体、企事业单位等选举（6）班级班干部选举等师小结：民主选举是个好东西。它可以让我们选出真正具有公益心的人代表人民，维护人民利益。

生：民主选举生：差额选举生：等额选举生：干脆选举生：间接选举生：推断临海市和古城街道人大代表——干脆选举浙江省、台州市人大代表——间接选举

生：……

生：公开、公允和公正主动、主动、理性

选举有广义与狭义之分。广义选举指的是政权机关、政党、社会团体和群众组织以及企事业单位依据选举人意志，依据肯定的形式和程序，选拔、推举代表（议员）或主要负责人的活动。狭义选举仅指选民或代表（议员）

依据自己的意志，依照法定形式，选出肯定数量的代表机关的代表（议员）或国家机关组成人员。通常我们所指的选举和被选举是狭义选举。P6新的站点图承转：想不想知道听证会后的结果？在听证会后，决策方调整了此路段的站点。展示图片。所以我们还要留意民主的误区，民主并不是每个人想怎么样就怎么样？而是依据同等、实行少数听从多数原则，是寻求共同利益的最大公约数。师：最大公约数就是人民的利益！

（板书）

生：齐读P7民主监督当新公交站点实行一段时间后，问题又来了……情景三：新的公交站点设施没有刚好完善，候车的市民常常日晒雨淋……问：1.

网友在网上张贴照片行使了什么公民权利？（监督权）对谁进行了监督？接着展示图片：市政府要求市政部门刚好完善。不久后，一座崭新的站点出现了思索：以后假如你遇到类似问题，你觉得还有哪些行使监督的渠道？接受监督有何意义？（温馨提示：分国家角度和市民角度）

生：监督权

政府

生：写信给人大代表转告、新闻媒体、打县长热线等生：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增加公民的参与意识，激发公民的参与热忱。P8网络谣言怎么办

在这个公交路途的完善过程中，网络上也有一些不同的声音：问：1.第一位网友的看法怎样？你会怎么回复他？2.面对社会生活中的谣言，你会怎么做？老师小结：看来我们生活中遇到问题时还是有不少人只是消极埋怨，甚至违法造谣，还不懂得如何正确行使民主权利，所以增加民办法识，刻不待时。

生：增加分析推断实力、理性客观公正，全面深刻辩证社会责任感和主子翁意识

二、民主思想我信仰

承转：今年两会时，中学生参与了政协提案，为我们树立了很好的榜样。闻名央视主持人白岩松点赞说：埋怨不如变更，变更不如行动。P9探究与共享我们就来看这一段视频材料：中学生政协提案。提问：1.广东试验中学学生的行动是什么？

2.他们想变更什么？结合网友论坛的言论和视频内容，小组合作探讨：

如何向广东试验中学的同学学习，增加民办法识？生：探讨汇报小组汇报，后面各组补充。P10提升蔡元培先生说得好：“一个真正的民主国家是建立在民众的良好的民办法识上的。民主社会本质上就是公民社会，民办法识本质上也就是公民意识。”活动：“民主怎样才能称为好东西？”

请写下你的民主感言：画板书：民主之树！同学们，这是一棵民主之树