2024年新人教版七年级上册英语课件 Unit 2 Keep Tidy!Section B

SectionB

Wheredoyouputyourthings?StarterUnit2KeepTidy!

助力教学仅限个人使用，

学科素养1.语言能力：

（1）能够掌握课时内重要词汇和短语：need,put,bed,pair,on,under等以及目

标句型：Aschoolbagisonthedesk.Acatisunderthebox.(2)能够清晰地用介

词短语描述物品的位置。2.思维品质：

能够通过阅读对话，推测物品位置，提升分析能力。3.学习能力：

能够通过读对话，获取事实信息，从而提升写作能力。立德树人珍惜身边物品，合理安排自己的物品，培养良好的生活习惯。

助力教学仅限个人使用，Lead-inWhichroomistidier?Whichonedoyoulike?

助力教学仅限个人使用，WatchandanswerWhereishis/herpencil?

助力教学仅限个人使用，Lookatthepicture.Completethesentenceswiththewordsinthebox.Isthisroomtidyornot?1a1.Aschoolbagis_________thedesk.2.Somebooksare______thebox.3.Apairofsocksis_______thebed.inonunder一双，一对oninunder

助力教学仅限个人使用，1bLookatthepicture,predictandanswerthequestions.1.Wherdoestheconversationtakeplace?InElla’sbedroom.2.Whodoesthegirlaskforhelp?Hermother.Pre-readingConversation1

助力教学仅限个人使用，While-readingReadtheconversationcarefullyandfindthecapinthepictureandanswerthequestions.4.Whereisit?1.Whataretheylookingfor?2.Whatcolourisit?3.IsitinElla’sschoolbag?Ella’snewcap.Red.No,itisn’t.It’sunderElla’sdesk.

助力教学仅限个人使用，Conversation2Pre-readingLookatthepicture,predictandanswerthequestions.1.Wheredoestheconversationtakeplace?Inthelivingroom.2.Istheroomtidy?Yes,itis.

助力教学仅限个人使用，While-readingReadtheconversationcarefullyandanswerthequestions.5.Wherearethey?2.Whataretheylookingfor?3.Whatcolourarethey?Dad’sglasses.Brown.TheyareonDad’shead.1.Whoareinthepicture?Emmaandherdad.

助力教学仅限个人使用，1cReadtheconversationin1bagainandchoosethecorrectanswersReadingtips:Trytofindthekeywordsinaquestion,thenyoucanfindtheanswersmoreeasily.1.Ella’scapis____________.A.blackB.redC.yellow2.Ella’scapis_____________.A.inherschoolbagB.underherdeskC.onherchair3.Emma’sdadhasapairofnewglasses,andtheyare________.A.brownB.greenC.blue4.Theglassesareonherdad’s_______________.AdeskB.headCnoseBBAB

助力教学仅限个人使用，1dWriteaboutyourthings.Myschoolbagisred.Itisundermychair.Mytrousersarebrown.Theyareonmybed.My______________is_______.Itis_______________________.My______________are___________.Theyare_______________.______________________________________________________________________________________________________________

助力教学仅限个人使用，1.keep保持

2.schoolbag书包3.cap帽子

4.apairof一双Keypoints1a-1d一、词汇

助力教学仅限个人使用，（一）Ican’tfindmynewcap.辨析find，findout与lookforfind找到,发现强调找的结果,指经过一番努力之后找到丢失的人或物。findout强调经过调查，研究或询问等获知，得知，意为“查明，弄清”lookfor强调寻找的过程e.g.Ican’tfindmykeytothecar.PleasefindoutwhenthetrainleavesIlookforhimeverywhere,butIcan’tfindhim.二、重点句型及知识点

助力教学仅限个人使用，(二)Youneedtokeepyourroomtidy.1.need需要，其用法如下：

（1）行为动词

Ineedyourhelp.sb.needtodosth.某人需要做某事e.g.

Hedoesn’tneedtogohomeatonce.(2)情态动词,后面加动词原形，通常用在否定句和疑问句中。e.g.

Youneedn’tgetupearlyonweekends.—MustIfinishmyhomeworkrightnow?—No,youneedn’t./No,youdon’thaveto.

助力教学仅限个人使用，2.keep

的用法

（1）系动词，

保持keep+adj.e.g.

Keepquietplease.

（2）实义动词“保持,持续不断”。keepsb./sth.+adj.使某人/某物保持e.g.

It’shothere.Let’skeepthewindowopen.e.g.keepsb./sth.doingsth.使某人/某物一直做某事

Thebosskeepshisworkerworkingfortwohours.keepondoingsth.持续不断做某事e.g.

Wecan’tkeeponmakingthesamemistakes.keepsb.fromdoingsth.

阻止某人做某事e.g.

MymotheroftenkeepsmefromwatchingTV.

助力教学仅限个人使用，“Keypoints”练习1.Ican’tfindmy

_______(帽子).2.Mybookis_____(在......里面)thebox.3.Mybrotheroftenwearsapairof___________(眼镜).4.Therearetwopencilsinmy__________(书包).capinglasses一、根据句意及汉语提示填写单词。schoolbag

助力教学仅限个人使用，二、根据汉语意思完成句子。1.我表弟必须保持房间整洁。

Mycousinhasto______hisroom_______.2.餐桌下有很多的玩具。Therearemanytoys__________________.3.—她的书包是什么颜色的？_________isherschoolbag?

—它是白色的。It’s_________.4.我找不到我的新鞋了。I_________mynewshoes.keeptidyunderthetableWhatcolourwhitecan’tfind

助力教学仅限个人使用，QuickresponseWhat’sthis?Whatarethey?It’sa/an...They’re...Project

助力教学仅限个人使用，Guessinggame1.Choosesomethingfromyourclassroomandwritethenameonapieceofpaper.deskchairbookruler...

助力教学仅限个人使用，Gotothefrontoftheclassroom.Theotherstudentsaskquestionsaboutwhatitis.Whereisit/arethey?It’s/They’re...Whatcolourisit/arethey?It’s/They’re......

助力教学仅限个人使用，

Askthreequestionsandlettheotherstudentsguesswhatyouwrote.

助力教学仅限个人使用，谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

助力教学仅限个人使用，样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学