




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
ОтношениямеждулюдьмиУрок31-ыйчас:Какнадообщатьсясразнымилюдьми?Вступительноеслово
Здравствуйте,ребята!Ярад(а)видетьваснаурокерусскогоязыка.Посмотритенакартинки.Ктоэто?Эторазныелюдивразныхситуацияхобщения.
Вновомурокемыбудемговоритьоботношенияхмеждулюдьми.вшколевтранспортевпарикмахерскойвмагазине
Всегдаивездемывстречаемсяиобщаемсясразнымилюдьми.
Чтобынашеобщениебылоудачным,намнадознать,какправильносебявести.Выполняемзадания1.Задание1настранице46Каквыдумаете,уэтихлюдейполучаетсяобщаться?Почему?Мальчиккричитнамаму.Однокласс-никиведутсебягрубо.Мальчикговоритневежливо.Мальчикнеслушаетмаму.Людивавтобусеобщаютсявежливо.Каквыдумаете,какойпринципнадособлюдатьвовремяобщенияслюдьми?Принципвежливости:Надослушатьсвоегособеседника,говоритьспокойноинегрубить.Скажите,скемвыобщаетеськаждыйдень/часто/редко/никогда(не).дедушкаибабушкаучительницапродавщицароботврачДедМорозиСнегурочкалюдивочередикурьерполицейскийодноклассники2.Задание2настранице46Чтовыскажете?Встоловойвыпросилирис,авамдалилапшу.Выхотитепоехатьвшколунаавтобусе,авашдругхочетпойтипешком.Учительницапоставилвамплохуюоценку,новынесогласнысней.Вывидите,какмужчинавыбрасываетмусорсбалкона.Выхотитедомой,новашамамавстретилаподругу.Вкакойситуациивыбудетеспорить,авкакойнет?Каквыдумаете,уэтихлюдейхорошиеотношения?Дочьделаетмамемассаж.Девочкаугощаетдругамороженым.Мамаоченьустала,потомучтоделалавсюработуподомуодна.Сынкричитнамаму.Мужиженаотдыхают.Ребятаведутсебягрубо.Ясчитаю,чтохорошиеотношениямеждулюдьми—этоотношения,вкоторыхлюдивежливообщаются,уважаютдругдруга,помогаютдругдругу,поддерживаютдругдругаизаботятсядругодруге.Какиеотношениямеждулюдьмивысчитаетехорошими?Домашнеезадание:задание2настранице46.Подводимитог
Ребята,нашурокподходиткконцу.Сегоднямыобсудили,чтововремяобщениясразнымилюдьминужнос
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年工业物联网合作协议书
- 插入图表(教学设计)2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版
- 三年级信息技术上册 认识计算机教学实录 人教新课标版
- 人教部编版七年级语文上册教学计划(及进度表)
- nyt4046-2021畜禽粪水还田技术规程
- 全国河大音像版初中信息技术九年级上册第二章第二节《选区工具的应用》教学设计
- 工具与平台的使用技巧提升计划
- 幼儿园节庆活动安排计划
- 三年级信息技术上册 第十二课 一箭双雕-巧用Shift和Caps Lock键教学实录 川教版
- 物业管理半年工作总结
- 2023年全国中学生生物学联赛试题及详细解析
- 交通法规新规定全文培训
- 【MOOC】电子线路设计、测试与实验(二)-华中科技大学 中国大学慕课MOOC答案
- 兴业银行个人助学贷款协议
- 医院依法执业培训课件
- 注册监理工程师练习题库(附答案)
- 2024年甘肃省公务员录用考试《行测》真题及答案解析
- 2024年广东省公务员录用考试《行测》真题及解析
- 人际交往与人际沟通
- “双循环”视阈下我国稀土产业价值链的逻辑构成与重构路径研究
- 2024年煤矿安全管理人员(掘进班组长)考试题库(浓缩500题)
评论
0/150
提交评论