第6章质量与密度 单元测试-2020秋八年级教科版物理上册

章末测试(五)质量与密度(时间：45分钟总分：100分)题号一二三四总分复分人一、选择题(本大题共10个小题，共30分.1～8小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分，9~10小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或者两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)A·人体的密度约为1.0×10³kg/m³B.中学生的课桌高约为1.5mC·一个中学生的质量约为5kgD.人的正常体温为38℃A·质量B.体积C.密度D.以上都不变A·把已调节好的天平移到另一处使用C·从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取C·为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造5·有一体积为20cm³的均匀固体，用天平测得它的质量为160g,下列说法正确的是(B)B·此固体的密度为8t/m³一些物质的密度(kg/m³)水冰煤油铜铅B·把100g酒精倒掉50g,剩下酒精的密度仍为0.8×10³kg/m³D·质量相等的实心铜块和实心铅块，则实心铜块的体积一定大于实心C·甲、乙两种物质的密度之比为1:4D·体积相同的甲、乙两种物质的质量之比为4:18·一只空瓶装满水时的总质量是400g,装满酒精时的总质量是350g,已知p水=1g/cm³,p酒A·pi>p2=p₃>p4B·pi<p2=p3<p₄C·m₁=m₂>m₃>m₄D·V₁=10·现有密度分别为pi、p₂(pi<p₂)的两种液体，质量均为mo,某工厂要用它们按体积比1:1的比例配制一种混合液(设混合前后总体积不变),且使所得混合液的质量最大.则(BC)A·这种混合液的密度B·这种混合液的密度二、填空及简答题(本大题共7个小题，每空2分，共38分)图所示，此时应向_右移动平衡螺母,并通过观察指针是否对准分度盘的中央刻度线判断天平横梁是否在水平位置平衡.12·填上合适的单位：一个苹果的质量大约是200_8,一个成年人质量大约是60kg_.2t13·中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t,由中国运抵联合国总部，其质量不变;利用橡皮擦将纸上的字擦掉之后，橡皮擦的质量_变小,密度_不变.(填“变大”“变小”或“不变”)14·国家大剧院穹顶面积有3万多平方米，设计者选择钛合金做主材，保证了穹顶不会过重而和体积之比分别为4:3和8:3,则钛合金和铜的密度之比为1:2_·15·小丽去打酱油，如图所示，售货员用提子给16·a、b是两个同种材料制成的金属球，a的质量为128g,体积为16cm³,b的质量为64g,体积为12cm³,如果其中一个球是实心的，那么,这个实心球应该是a(填"a"或“b"),这种金属在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化?”小刚的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中.但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大."到底谁对谁错呢?小刚提出通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗?”大家都赞同这个方法，于是他们立即动手实验.于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的.(1)从小明他们的实验中，可以得到什么结论?_水在结冰后体积变大_问题.小明他们采取的步骤顺序是：EABDC(3)这种现象会产生什么危害?请举出一个例子.水结冰体积变大，会把盛水的容器撑破.比如：冬天水管里面的水结冰后将水管胀破.三、实验探究题(本大题共2小题，第18小题12分，第19小题12分，共24分)18·中国80后小伙杨光硕利用电商平台，把家乡的土鸡蛋推向全国市场.土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值高，那土鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢?小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋，与学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度.他们找来一架天平和一盒砝码，但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶头滴管和一些水.他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他们一起完成实验.(1)把天平放在水平台上，把游码放到标尺左端的零刻度线处，调节天平的平衡螺母_,观察到指针指在分度盘中央,表示横梁平衡.用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量mo.①在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1;②把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m₂;(3)土鸡蛋的密度表达式是(用所测量的物理量符号表示，水的密度P水).实验结束后，有同学发现土鸡蛋有一定吸水性则所测量的密度值将偏大(填“偏大”或“偏小”).19·下面是用天平和量筒做“测盐水密度”的实验.乙(1)调节天平平衡时，先将天平放在水平台_上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，若发现指针的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向右调节，直到天平平衡.(2)小聪用调节好的天平测量烧杯质量时，右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则小聪所用(3)下表分别是小聪、小明、小玲、小莉所设计和进行实验的过程(表中的图只是实验步骤示意图，图中示数并不是实际测量数据).这四位同学所测的均为同一种盐水.实验操作顺序实验设计者步骤1式小聪出烧杯质量mi烧杯中，测量盐水和烧杯总小明用天平测量出子耗越用子耗越用烧杯质量m₁测量盐水和烧杯总质把烧杯中的盐水倒入量筒中测量出体积V小玲把烧杯中的盐水倒入量筒中测量出体积V用天平测量出烧杯小莉水倒盐水和烧杯总质量m₂①在设计实验时，四位同学都没有写出计算盐水密度的表达式.请你根据小莉的实验步骤写出②在对实验结果进行分析论证时，老师发现四位同学中有两位同学的实验结果很接近，而另两位同学的实验结果差别较大.老师指出，实验结果相近的两位同学的数据是较准确的，而另两位同学的结果差别大的主要原因是实验操作顺序不正确引起的.请你分析指出由于操作顺序不正确而导致实验结果偏大的是小明,实