统编版中考语文复习之中外文学名著《昆虫记》知识点梳理与练习（解析版）

《昆虫记》：科普作品的阅读

知识点梳理及练习

作品简介及评价

典型情节

昆虫的概括介绍

作品简介及评价

作品简介:法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,

揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活

五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;切叶峰能够不凭借任何工具，精确地“剪”

下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……为了揭开这些奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪

观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步地逼近真相。每个奥秘的揭开

过程都充满了曲折和反复。

作品评价：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”的美誉。法

布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形

态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种

敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣,

也很有益的书”（鲁迅语）。这本书具有以下特点：

①独特的研究方法。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。

②高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣

盎然。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小

甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快

地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

典型情节

1蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。

2.蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。

3.蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能。

4.螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

5.樵叶峰能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。

6.两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀。

7.切叶峰能不凭借任何工具，精确“剪”下大小适当的圆叶子来做巢穴的盖子。

8.螳螂外表优美，其实很残忍，它的前腿如大刀，能又快又准地捕捉猎物，甚至同胞也不放过。

9.绿嵋嵋是蝗虫科昆虫中最优雅美丽的。它喜欢捕食蝉，白天睡觉，晚上九点钟闹腾最欢。

10.金步甲是毛虫的天敌，无愧于园丁的称号，但又是凶狠的吞食者。

11.舍腰蜂喜欢将巢筑在温暖的环境中。

昆虫的概括介绍

昆虫介绍昆虫介绍

瓢虫花园中的“淑女”蚱螭“小鬼”恩布沙

蜕螂粪球引出的故事蚂蚁神奇的记忆力

萤星光灿烂萤火虫蟋蟀田园中的提琴家

蝉为自己歌唱黄蜂充满失落的九月

螳螂美丽的“杀手”孔雀蝶大自然的舞姬

松毛虫工作并幸福着天牛来自身体深处的召唤

狼蛛与木匠蜂作战绿蝇新陈代谢的工作者

嵋嵋到树上去捕食朗格多克蝎子极具杀伤力的毒液

石蚕小鞘与潜水艇豌豆象尽忠职守的税务官

针对训练

—填空题。

1.《昆虫记》是法（国籍）昆虫学家法布尔（人名）花了三十年时间写就的十

卷本科普巨著。

2.《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描述出来：蝉在地下“潜伏”四年才

钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;

切叶蜂能不凭借任何工具，剪下叶片来做巢穴的盖子。

3.（2023四川成都B卷）

下面是以法布尔《昆虫记》中的四种昆虫为谜底拟写的四则谜语，请结合自己的阅读理解,

选出谜底为“蟋蟀”和“黄蜂”的两则谜语。（2分）

A.天生建筑家,豪宅地下挖。小时头朝下,死时离开家。

B.性格好残暴,姊妹全吃掉。品性太糟糕,生完娃就跑。

C.耳朵有点聋,唱歌响如钟。地下当苦工,长年影无踪。

D.出生开盖子,天冷造房子。门口唱曲子,喜欢吃叶子。

(1)蟋蟀D(2)黄蜂_A

4.法布尔不满足于记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。

5.有人说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”，这是鲁迅的评价。

6.《昆虫记》的魅力除了源于法布尔独特的研究方法，还源于高超的写作技巧。它

常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。

7.杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小蜘蛛“为

儿女操碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢

了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

8.法国作家罗曼•罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师

9.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”的美

誉。

10.法布尔被世人称为“昆虫界的荷马”，文学界的“维吉尔”。

11.完成表格。

昆虫职业特征与习性相关事例

（1）吃掉自己的兄弟姐妹，

螳螂杀手敏捷而残忍面不改色

（2）蟋蟀每到宁静的夜晚，便会奉

提琴家乐观而向上献一场场精彩的演奏会。

不厌其烦地从事着本职

舍腰蜂泥水匠（3）执着而爱家工作：修建住所、储备食

物。

编织好育儿袋，不管到哪

蜘蛛（4）纺织工尽职而尽责里都不肯放下它的宝贝

小袋。

二.简析题。

12.（2023浙江丽水）世间有有形之桥，也有无形之桥。阅读名著要学会联结，搭建

起作品、作者、读者之间的桥梁。请从下列名著中选择一部，根据所提供的角度，结

合名著内容谈谈你的感受与思考。（4分）

A.《简•爱》（简•爱与罗切斯特的心灵之桥）B.《昆虫记》（法布尔与昆虫世界的沟通之桥）

C.《红星照耀中国》（读者与纪实作品的理解之桥）

答案示例：我选择B,在“荒石园”中，法布尔孤独、清苦地度过了几十年，为了研究蝉的

生理特点和生活习性，他用了整整15年，他坚持着，始终秉持着呵护与尊重的理念，去发

现昆虫世界的奥秘，赞美昆虫渺小生命的谦让、合作精神以及井然有序的生活本真。在他眼

中，长腹蜂是挥舞瓦刀的“泥瓦工”；黑蛛蜂是技艺高超的“制陶工”，是他对生命的热爱，

架起了与昆虫世界沟通的桥梁。

13.（2023云南改编）谈谈你从《昆虫记》该部名著中读出了什么？（2分）

答案示例一：《昆虫记》通过昆虫世界折射出社会人生，书中关于昆虫的形态、习性、劳动、

繁衍和死亡的描述，表露着作者对人生的哲思，表达了作者对生命的尊重和对自然万物的赞

美与敬畏。

答案示例二：《昆虫记》中法布尔在自然中观察蝉的生活，不是把它放在木匣中或浸

在酒精中。他发现蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，却只能在阳光下生存五个多

星期。他关注蝉的生命过程。在生活中，我们应该尊重每一个生命。

14.（2023湖南郴州）罗斯丹曾评价《昆虫记》的作者法布尔“像哲学家一般地想，美术

家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。以下是《昆虫记》的节选文字，请你参照示例，

就罗斯丹对作者评价的某一方面作出批注。（4分）

我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草

中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱

场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问，相互应答，或者可以

说是对别的歌手无动于衷，只是自顾自地在抒发自己的情怀。就在我的四周，蟋蟀在演唱交

响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天

空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。理性告诉我们

说，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷地变化。这种宇宙观可谓宏大无

比一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。

【示例】最后一段话中的“小块”与“庞大”、“能感受苦与乐的蛋白质”与“无生命的原

料”，告诉我们生命不在于个体的大小，而在于有感受力与思想，每一个生命都值得我们尊

重敬畏，这体现了他“像哲学家一般地想”。

答案示例：第一段中运用拟人，将蟋蟀们的叫声比作合唱，使它具有人的情态，体现蟋蟀叫

声的优美清亮此起彼伏抑扬顿挫，展现夜间蟋蟀歌唱时的热闹场景，这体现了他“像文学家

一般地感受而且抒写”。

（2023湖北荆州）名著选读（10分）阅读法布尔著《昆虫记》选段，按要求完成批注。

隧峰门卫

①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，

是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的呼及，是现在还是幼虫的隧蜂们的夕.卜苇。三年前，

当它还是个茗手中*时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为

这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关

门，把陌生人拒之门外。

②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道:“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”

隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进

来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。

③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的

甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓

的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大

胆狂徒扑过去，推操它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放

哨。

④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间

大快朵颐，以恢复体力。

⑤清展凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就

看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上，它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，

与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着

我这个不速之客离去。

⑥上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，

我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。

⑦午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建

的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大

门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。

⑧夜慕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白

天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危

险，而这些危险只有它才了解。

⑨粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，

隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中

进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大

门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去

往我不知道的什么地方默默地死去。

⑩自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。

（节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版）

15.（2分）跟法布尔学写作。第①段加点词在表达上很有意思,请你赏析并做批注：

答案示例：（2分）“花季少女”“妈妈”“外婆”这些称谓运用拟人的手法，既点明了

隧蜂门卫的身份变化，又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。（抓住

“拟人”手法给1分，适当阐述得1分）

16.（2分）跟法布尔学科学。法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。结合你读过的《昆虫

记》其他篇章，将蚂蚁的真实面目批注在这里：

答案示例：（2分）

答案示例一：蚂蚁简直是“厚颜无耻的强盗”。酷暑难耐之时，蚂蚁为了侵占蝉开凿

的树汁，咬蝉爪，扯蝉翅，挠触角，拽吸管，拼命驱逐蝉。

答案示例二：蚂蚁残忍嗜杀，冷酷无情。当蝉的生命耗尽，奄奄一息，蚂蚁随即将它肢解、

弄碎，搬到自己的食物堆里去。

答案示例三：蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁专门偷别的蚂蚁家的孩子，作为伺候

自己家族的奴仆。（抓住“冷酷无情”“强盗”得1分，适当阐述得1分）

17.（3分）跟法布尔学观察。研读⑤一⑧段中的时间词和细致入微的描写，体会法布尔科学

的观察方法，并批注在这里：

答案示例：（3分）①野外实地观察；②长时间观察或分时段观察；③细致地观察（答出

一条得1分，答出两条得3分）

18.（3分）跟法布尔学情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把隧峰外

婆的优秀品质批注在这里：

答案示例：（3分）①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去（答

出一条得1分，答出两条得3分）

19.（2023福建改编）名著阅读交流。（6分）初次阅读整本名著，会遇到一些疑难，有的同

学没有耐心读下去。请你以阅读《昆虫记》为例写一段简要的话，分享你化解某个疑难的成

功经验与获益，启发他们读下去、读完它。

答案示例：我喜欢读文学故事，观察与实验类的科普著作很难读进去。偶然看到同学昆虫手

绘本读书笔记，其中一页就记录了20多次不同昆虫在各种情境下的“装死”实验，我才发

现《昆虫记》也这么有吸引力。我开始每天读一点，渐渐走进了科普世界。

（2023江西）（3分）

20.某班为了分享名著阅读体验和探究成果，准备举办一次演讲比赛，四位同学按要求初步

确定了演讲稿的标题，其中内容有误的一项是（D）

A.伟人和英雄都有可亲可爱的一面一一读《红星照耀中国》有感

B.散发着浓浓“京味儿”的语言一一《骆驼祥子》语言特点探究

C.鲁迅最富生活情趣的一组散文一一读《朝花夕拾》有感

D.博学多才、冲动鲁莽的尼摩船长一一《海底两万里》人物形象探究

21.（4分）下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。

萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种

没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是

黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。

答案示例：这段文字介绍萤火虫后腿爪子的特点及用途，不仅准确细致，体现作者的探究精

神，还用白色玫瑰花作比，生动形象，兼有理趣和情趣。

22.（2023江苏连云港）蘑菇系列漫画完成后，班级展出了这些漫画作品，展板上引用

了罗斯丹的话：”这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感

受而且抒写”。结合《昆虫记》整本书阅读，谈谈你的理解。

答案示例：法布尔对昆虫的生命过程充满尊重和敬畏，将专业知识与人生感悟熔于一炉；充

满爱心地观察，昆虫在他的笔下生动美丽、聪明勇敢，探究生命，看到他们的美；用诗人的

语言、散文的形式，描绘那些鲜活的生命，文笔像孩童般充满想象力和感染力。

23.（2023吉林）在“感悟与评价”环节，主持人围绕“爱”这一主题，提供了以下作品。

请你任选其一，写一段感悟或评价。不少于30字。（3分）

《艾青诗选》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》

示例：在《傅雷家书》中，傅雷关心儿子的生活和成长，教导儿子如何做人，如何做一个德

艺兼备的艺术家。爱子之情流露于字里行间。

答案示例：我选《昆虫记》。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部

讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行

观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间

去观察昆虫。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、

日常生活习性、特征的描述中，体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着

作者本人对生命的尊重与热爱。（3分）（评分说明：本题共3分，书名1分，围绕“爱”

的主题1分，结合名著内容1分。）

（2023湖南衡阳）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉

说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也

不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。

【乙】螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋

也跟着悄悄转动。蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪

的范围，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。

24.根据你对选段的了解，选出对作品理解不正确的一项（A）（2分）

A.《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒•凡尔纳花了三十年时间写就的科普巨著。

B.《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程。处处洋溢着对生命的尊重，

对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和生气。

C.《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表

现昆虫世界，读来情趣盎然。

D.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一本很有趣，也很有益的

书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

25.作者怀着对科学真理的热爱，以坚定的意志为支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的

理想和事业。请谈谈你在作者身上得到了哪些启发？（3分）

答案示例：法国昆虫学家法布尔的传世之作《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更

蕴涵着人类追求真理、探求真相的求真精神，它给了我很大的启发：在我的日常生活和学习

中，我们一定要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情，

都要像法布尔那样，要有着一种持之以恒的毅力和严谨的科学精神。（言之有理即可）

（2023湖北宜昌）名著导读（10分）

万物复苏

马俊江

①翻开《昆虫记》的第一页，你就会跟着法布尔走进一个生机盎然的大世界，而不是走

进虫子堆。春天，山楂树和接骨木开着花，微带苦涩的花香里，野蜂飞舞。河里流淌着春水，

水里有游动的鱼群。明媚的阳光下，蜥蜴在炫耀彩色的屁股。就是这样的春天，欢乐的法布

尔带着几个孩子走上高原，他们要去和天地万物一起庆祝生命的复苏。复苏的是法布尔笔下

的高原，也会是一些读者的心灵。也许他们会想起，不知从什么时候开始，我们离这个世界

的美好越来越远：我们已很久没有看过云朵和星辰，没有听到水声和虫鸣，没感受到风吹过

我们的肌肤，没有闻到这全世界不同的味道。上天给了我们那么好的感觉器官，却被我们废

弃很久了，丢在生命的角落里，落满尘埃……

②而法布尔是诗人。诗人能够让人的感官恢复，让它们灵敏起来，这样才能感受这个世

界的美丽。美丽的世界，是有声有色的，就像法布尔的昆虫世界。他会带着我们去看，去听，

去想象。隔着文字和岁月的烟云，法布尔告诉我们，各种各样的食粪虫，这些整天和粪球打

交道的小东西们，闪烁着青铜、黄铜般的光芒，还有祖母绿和紫水晶般耀眼的光泽。我们还

可以跟着他去听夜晚的演唱会：蛔蛔儿的声音是低沉的，它"吱----吱---"地哼唱古老的

民谣；长耳鹃①的声音是高亢的，它“去啊——去啊——”地唱诵暗夜的琴曲；小铃蟾的声

音是悠扬的，它“克吕克——克吕克——”地吟唱温柔的诗章。我们从没有那么认真倾听过，

也不知道，夜间的草丛中会有那么动听的歌声。

③从《昆虫记》里走出来后，我去了树林。那是黄昏，有几只乌鸦在叫。我早已习惯了

乌鸦叫声难听且不祥的说法，但法布尔让我重新去聆听那熟悉的叫声：“啊——啊——”我

对同行的朋友说，乌鸦在感叹：“啊！真美啊！”朋友笑了，捡起一枚很小的松果，说：“你

看，多美，用你的话说，就像数学中的几何美。”这话源自我翻译的《昆虫记》：

蜘蛛织网多么神奇啊，它以蛛网中心为极点，先用长度完全相等的蛛丝直线辐射出去，每两

根蛛丝辐射线便构成一个上宽下窄的扇形面。然后再用横向的线把这些辐射线连接起来，这

些横线都是平行的，且越靠近极点，横线之间的间距越小。这些横线和辐射线构成的角，一

侧是钝角，另一侧是锐角。每两条横线和辐射线又构成等腰梯形。宇宙有它的狂热，但它绝

不是随意地创造天地万物，一面小小的蛛网上都存在着几何之美。

④我笑了，看来他是好好读过的。我俩从香樟树下走过，樟树开着细碎的花朵，我会认

真地看看那极小的花朵，因为想起法布尔讲臭大姐的虫卵时说，如果因为小而错过美丽的艺

术品，将是多么遗憾的事啊！【注释】①长耳鹃（xiao）：猫头鹰的一种。

26.我们不能“因为小而错过美丽艺术品”，那么这个世界的美丽应该如何才能感受到？（2

分）

答案示例：让人的感官恢复，让它们灵敏起来，这样才能感受这个世界的美丽。

27.法布尔“会带着我们去看，去听，去想象”。比如将乌鸦难听的叫声想象为“啊！真美

啊！"你可以将第②段长耳鹃的叫声想象成什么？（2分）

答案示例：可以将第②段长耳鹃的叫声想象成“看啊，看去，真美啊！一起去旅游吧！”

28.法布尔为很多昆虫起了别称。请将下列选项填入对应的括号内。（2分）

①花园的舞姬（D）②尽忠职守的税务官（B）

③田园中提琴家（C）④大自然的清道夫（A）

A.圣甲虫B.豌豆象C.蟋蟀D.孔雀蝶

29.蛛网的几何之美可以体现在对称、全等、相似、互补等方面。请结合第③段，用举例子

的方法，任选一个方面进行说明。（2分）

示例：松果的几何之美体现在对称上，比如松果的外形大致上是左右对称的，且它的每一个

截面也都是对称的。

答案示例一：蛛网的几何之美可以体现在互补上，一侧是钝角，另一侧是锐角。

答案示例二：蛛网的几何之美可以体现在相似上，每两根蛛丝辐射线便构成一个上宽下窄的

扇形面。

30.积累链接：提到颜色的古典诗句极为常见，例如“停车坐爱枫林晚，霜叶

红于二月花”。（2分）

31.《昆虫记》这部科普作品兼有科学性和文学性，请结合书中对某种昆虫生活习性

的描述加以解释。

答案示例：如写蝉蜕壳时皮从背上裂开等内容，观察仔细，描述准确，具有科学性。

蜕壳之后，蝉享受阳光和空气，语言生动，富有文学性。

32.有人说《昆虫记》这部科普作品充溢着敬畏生命的人文情怀，你赞成这种看法吗？

说说你的理由。

答案示例：赞成。法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他曾这

样反驳有人对他的责难：“你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我