诗词赏析 （原卷+解析版）-2024年湖北中考语文考点题型专项复习

考点7诗词赏析

友情提示：课内部分-20,课外部分21-53,对比欣赏54-66

【课内部分】

阅读下列诗歌，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.全诗描写了的景色，反映了的社会现实，抒发了诗人的感情。

2.后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？

阅读下面一首诗，完成下面小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

3.首联营造丰收之年农村的气氛，一个“足”字，表现出农家的o

4.当你的朋友因身处困境而烦闷失意时，你认为这首诗中的哪一联最适合用来劝慰朋友？并说明

理由。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

咸阳城东楼（许浑）

一上高城万里愁，菜葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。

5.“”一句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。

"二字指秦汉故都咸阳。

6.结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。

阅读下面这首诗歌，完成后面问题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

7.首联中的“”字形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气势雄伟，使诗歌开篇

意境开阔：“”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了。

8.离别是古代诗歌中常见的主题。这首诗和大多数送别诗在情感基调上有何不同？

阅读下面一首诗，完成下面小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

9.请依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。

这首诗以诗人的游踪为线索，第一、二句点明“①”的起点是“孤山寺北”，终点是第七、

八句中的“白沙堤”。“②"一词直抒胸臆，表达了诗人对早春西湖美景的情感。

10.请任选角度分析第三、四句与第五、六句在写景方面的不同。

阅读下面这首元曲，完成下面小题。

山坡羊•潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

11.曲中表现主旨的句子是：,表达了作者的思想情感。

12.请从感官角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”的表达效果。

阅读下面一首诗，完成下面小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

13.颔联描绘了四种景象，即起伏的山岭、、和辽远的荒原，让人

穷尽目光，思接千里。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不亚睥的一项是（）

A.诗人李白这次出蜀，由水路乘船远行，到湖北、湖南一带游览。

B.诗中“随”字描绘出山脉的走向与趋势，富有流动感和空间感，仿佛一幅图画在你面前徐徐

展开。

C.”月下飞天镜，云生结海楼”运用了对偶、拟人的手法，写出了月夜江水的平静美丽和云霞

的变幻多姿。

D.尾联借写故乡水不远万里送“我”远别故乡，表达了诗人对故乡的依依不舍以及思念之情。

阅读古诗，完成各题。

雁门太守行

（唐）李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

15.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”运用夸张和比喻的修辞手法，分别从和

两方面染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。

16.请从炼字或修辞手法中任选角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。

阅读《南乡子・登京口北固亭有怀》，完成问题。

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鳌，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

17.有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”。本词上下阕均使用了“设问”来体现词人的郁愤之意。

上阕问到“何处望神州”，此处的“神州”指①,这是辛弃疾一生都想收复的地方；面

对眼前“②（原句）之景，词人发出千古兴亡的感慨：下阕词人自问自答，借“天下英

雄谁敌手”的答案“曹刘”，烘托出孙权③的形象。

18.辛弃疾是南宋著名的爱国志士。请你结合《南乡子•登京口北固亭有怀》和《破阵子•为陈同甫

赋壮词以寄之》两首词，解读辛弃疾的爱国情怀。

19.阅读古诗，完成问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

⑴颔联”征蓬出汉塞，归雁入胡天”，运用比喻的修辞手法，以“”自比，抒写

了诗人漂泊无定的感受，表达了思乡情怀，透露了被排挤出朝廷的激愤和抑郁。

⑵请你发挥想象，用生动的语言描述“大漠孤烟直，长河落日圆”所展现的画面。

20.按要求回答问题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(1)“乡书何处达？归雁洛阳边”诗人借的典故，表达的感情。

⑵请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的妙处。

【课外部分】

阅读下面唐诗，完成下面小题。

寄韩潮州愈①

唐•贾岛

此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。

隔岭篇章来华岳，出关书信过沈流。

峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。

一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼②

【注释】①韩愈被贬潮州，途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》，即诗中“隔岭篇章”，贾岛读后即作

此诗。②浪西楼:潮州名楼。

21.颈联中“”字描绘了山高路险的画面：“浸”字写出了潮州的自然环境。

22.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》的结尾“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”表达了诗人对前途

的悲观和凄苦难言的悲愤之情，本诗的尾联借景抒情，在情感的抒发上有所不同，请简要分析。

阅读下面古诗，完成问题

夜坐

宋张耒

庭户无人秋月明，

夜霜欲落气先清。

梧桐真不甘衰谢，

数叶迎风尚有声。

【注】：张耒，北宋诗人，新旧党争中，他受到蔡京等人的迫害，一再被贬黜，晚年居陈州，此诗

作于晚年。

23.这首秋夜即景诗，第一、二句通过对—、—等景物的描绘，渲染了秋天清幽寂静的氛围。

24.有人评“此诗写秋风残叶，却不写其衰飒败落，而见其品格”，第三、四句表现了诗人怎样的

品格？

阅读下面这首唐诗，完成题目。

余干①旅舍

刘长卿

摇落暮天迥②，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。

渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？

［注释］①余干：地名，今属江西。②迥：远。

25.填空

这首诗从看得见“”的日暮时分，到夜色渐浓，城门关闭，进而写到“"，直到夜阑

人静，坐听“”的砧声，时间上有递进。

26.这首诗表达了作者什么情感?

阅读下面唐诗，完成下面小题。

漫成一首

杜甫

江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨刺③鸣。

【注释】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五

成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨刺：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。

27.这首诗通过“”“风灯”“宿鹭”“”等意象，描绘出一幅恬

淡平和的江上月夜图。

28.这首诗运用了“以动衬静”的手法，请结合第四句简要分析。

阅读下面的古诗，完成下列小题。

陇西行①

唐•陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦②丧胡尘。

可怜无定河③边骨，犹是深闺④梦里人。

【注释】①陇西行：古代曲名。②貂锦：这里指装备精良的战士。③无定河：在陕西北部。④深闺：

这里指战死者的妻子。

29.首句表现了将士的,第二句表现战争的。

30.本诗中的“可怜”与辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜”表达情感有何不同？

阅读古代诗歌，完成下面小题。

金城北楼

高适

北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。

垂竿已羡雄溪老①，体道犹思塞上翁。为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。

【注】①磺溪老：指姜太公吕尚。

31.用优美的语言描绘诗歌首联和颔联呈现的画面。

32.读诗歌颈联，你能想到《行路难》中的“,"，由此，你可以想到作者高

适此时的复杂心情_____________________________

阅读诗歌，回答问题。

柳枝词

郑文宝

亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

33.这首诗中最能表现作者离愁之沉重的字“"，作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出

发,这里的“烟波与风雨”指的是。

34.这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合诗歌内容作简要分析。

阅读下面一首诗，完成下面小题。

听流人水调子①

王昌龄

孤舟微月对枫林，分付②鸣筝与客心。

岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

【注释】①这首诗大约作于王昌龄晚年被贬赴龙标（今湖南黔阳）途中。流人，即流落江湖的艺人。

水调子，即《水调歌头》，属乐府商调曲，曲调哀切。②分付：交给，安排。

35.本诗首句写的意象有孤舟、、枫林；营造了的气氛。

36.末句写客“泪痕深”，请简析其流泪的复杂原因。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄

［唐］杜甫

东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。

此时①对雪②遥相忆，送客逢春可自由？

幸不折来伤岁暮，若为③看去乱乡愁。

江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

【注】①此时：指唐肃宗上元元年（公元760）末、二年（公元761）初，时值“安史之乱”。②雪：

喻指梅。③若为：怎堪。

37.此诗前两联围绕“”字感谢故人对自己的思念，后两联围绕“”字抒写诗人

自己的情怀。

38.这首诗除了感谢友人忆念之情外，还抒发了哪些情感？请结合诗句分析。

阅读下面一首诗，完成下面小题。

送崔兴宗①

王维

已恨亲皆远，谁怜友复稀。

君王未西顾②，游宦尽东归。

塞阔山河净，天长云树微。

方同菊花节，相待洛阳扉。

注：①崔兴宗，王维表弟。②唐玄宗自开元二十二年正月至二十四年九月居于洛阳。

39.诗中所说的“菊花节”就是我们现在的节；“扉”在诗中的意思是o

40.本诗选自《王维诗全集》。颈联中“塞阔山河净”一句，在《王摩诘文集》里作“塞迥山河静”。

你喜欢哪一种表达？请说说理由。

阅读下面这首词，完成下面小题。

浣溪沙

王国维

天末同云黯四垂，失行孤雁逆风飞，江湖寥落尔何归？

陌上换丸公子笑，闺中素手试调醯。今宵欢宴胜平时。

41.上阕中的意象最能够体现作者的情感，而整首词运用的手法来含蓄地表达

这种情感。

42.下列对这首词的赏析，不亚螂的一项是()

A.上阕风云惨黯，江湖寥落，气氛阴郁，格调凄惨；下阕浓艳绚丽，格调快活。

B.上阕是正面的直接描写，表现孤独的凄凉身世；下阕侧面描写，本质上还是在反映孤独与凄

凉。

C.这首词的下阕就像六朝时的作品，词藻富丽但相对空洞；本词精彩在上阕。

D.王国维的这种写法有点类似莎士比亚在悲刷剧中穿插喜刷的形式，但是两种“喜剧”的功能

并不相同。

43.阅读下面古诗，回答问题。

西江月•遣兴

辛弃疾

醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信着全无是处。

昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”。只疑松动要来扶。以手推松日“去”！

(1)这首词的下阕戏剧化地表现出词人的醉态，''疑"写出了词人的神情，"”和“"

写出了词人的醉行，刻画出词人、的性格。

(2)“近来始觉古人书，信着全无是处”表达了词人怎样的情绪？结合词人的经历，分析他这样说

的原因。

44.阅读下面古诗，补全对话。

旅次石头岸

〔唐〕张祜

行行石头岸，身事两相违。旧国日边远，故人江上稀。

水声寒不尽，山色暮相依。惆怅未成语，数行鸦又飞。

小语：老师，我发现尾联中有一个直接表达情感的词语“小_________________"，还有一个意象

"(2)"，从中可以读出这首诗的情感。

老师：是的。我们还可以通过诗题中"一词知道诗人身处异乡。他想起“旧

国”“故人”，流露出q之情。

小语：我不理解“身事两相违”这句诗。

老师：这就需要了解作者的经历。张祜性格耿直，被他人排挤，最后无奈归隐，所以这句诗表达了

作者怀才不遇的感慨。

45.阅读“宋韵在古诗”分类梳理活动中收集到的《春早得雨》，完成探究。

春早得雨

【宋】陆游

稻陂方渴雨，蚕箔①却忧寒。

更有难知处，朱门惜牡丹。

【注释】①蚕箔：养蚕的器具，俗称蚕帘。这里指代蚕。

“朱门”指代①,杜甫有诗“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。因

为“②”，他们似乎不喜欢下雨。

i2：从“稻陂”“蚕箔”可见，诗歌还描写了另一个群体；③0

“稻陂方渴雨，蚕箔却忧寒”一句，可借鉴白居易《卖炭翁》中写卖炭翁矛盾

心理的“④,”句解读。

2:《春早得雨》应该归到情趣、情怀、哲理哪一类呢？结合词句简要阐

述一下吧。

d⑤______________________________________

46.古诗阅读。

恨别

［唐］杜甫

洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。

草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵㈤立，忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。

［注］宵：夜晚。

(1)诗歌第一句从角度写离家之远，第二句从角度写战争之久。

(2)诗歌第五、六句描写了诗人的反常之举。请你指出这种反常之举，并联系全诗分析此举背后的

原因。

47.阅读下面一首宋诗，回答下列各题。

立秋

刘翰

乳鸦①啼散玉屏②空，一枕新凉一扇风。

睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中。

(选自上海古籍出版社《千家诗》)

【注】①乳鸦：幼小的乌鸦；②玉屏：屏风。

⑴本诗写景是按照由到的时间顺序展开的。

⑵请赏析“睡起秋声无觅处，满阶梧叶月明中”两句诗的妙处。

48.阅读下面这首词，回答问题。

忆秦娥•送牛农师二首(其一)

元•许有壬

春山碧。诗成马上应相忆。应相忆。卢沟桥畔，晚云如织。

人生有别休多惜。但悲后会知何日。知何日。暮云心绪，断鸿消息。

(1)“忆秦娥”和“送牛农师二首(其一)”分别属于这首词的和。

⑵词中写“暮云”和“断鸿”有什么作用？

49.阅读下面一首诗，完成下面小题。

临江仙-送钱穆父①

苏轼［宋］

一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井③，有节是秋筠久

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。

［注］①北宋1091年苏轼55岁在杭州作。钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度

的更替。③古井：枯井。这里指情感不为外界事物所动。④筠：竹。

(1)“无波真古井，有节是秋筠”句运用了、的修辞手法，赞扬了友人、的

品格。

(2)这首词和王勃的《送杜少府之任蜀州》都写送别，词中的“人生如逆旅，我亦是行人”与王诗

中“海内存知己，天涯若比邻”在抒发的情感上有何号回？

50.阅读下面唐诗，完成问题。

金陵晚望①

唐•高蟾

曾伴浮云归晚翠②，犹陪落日泛秋声。

世间无限丹青手③，一片伤心画不成。

【注释】①此诗做于晚唐时期，当时战乱频繁、晚唐王朝危机四伏。金陵：南朝六代建都之地。今

南京。②晚翠：傍晚苍翠的景色。③丹青手：指画师。

(1)诗歌中体现金陵晚望之景的两句是,o请用形象的语言描绘这一画面。

(2)“世间无限丹青手，一片伤心画不成”这一句有什么含义？请简要赏析。

51.阅读上面诗歌，回答问题。

望月有感

白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

(1)诗的前两联反映出那个时代的社会状况：家园荒芜、、。

(2)“千里雁”写出诗人之苦，“九秋蓬”写出诗人之苦。

(3)这首诗的尾联和苏轼《江城子•密州出猎》一词中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表现

手法和表达的情感有何不同？

52.依据对全词的理解，将下面的批注补写完整。

减字木兰花•姚江阻雨

［明］赵宽

寒风吹水，微波鼓作鱼鳞起。

白雨横秋，秋色萧条动客舟。

疏钟何处？知在前村黄叶树。

茅屋谁家？荒径无人菊自花。

批注：

(1)“横”与题目中的“阻”呼应，描绘出

(2)从“寒风客舟荒径”等意象营造出的意境中，我们可以体会出作者、的

情感。

53.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

金陵怀古①

司空曙

辇路江枫暗，宫庭野草春。

伤心庾开府②，老作北朝臣。

【注释】①这首诗是作者司空曙因安史乱起而避难江南时所作。②痍开府：庾信，初仕梁为太子中

庶子，梁元帝时以右卫将军出使西魏，被留长安。后历仕西魏、北周，宫至骤骑大将军，开府仪同三司，

世称痍开府。

(1)“辇路江枫暗，宫庭野草春”一句，运用了的修辞手法，写出了

(2)请分析这首诗中“伤心”一词所蕴含的复杂情感。

【对比赏析】

54.阅读下面两首诗，完成题目。

【甲】

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【乙】

近试上张水部

朱庆馀

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑①。

妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？

【注释】①舅姑：公婆。

赏析上面两首诗，完成对话。

小文：在唐代，常有士子将自己写的诗文呈给达官贵人，希望得到推荐或者赞誉。【甲】诗就是孟

浩然写给丞相张九龄的投赠诗，作者以“欲济无舟楫”为喻，婉转含蓄地表达了自己的心

愿。

小逸：是的，孟浩然志在求仕，却不直接告白，不露乞怜痕迹，大方得体，深婉有致。

小文：【乙】诗有异曲同工之妙，作者朱庆馀把自己比作,把张籍比作,

把主考官比作公婆，表面问“我的眉画得浓淡可合时兴”，实则在问张水部：

小逸：其实，“近试上张水部”这个标题就可以帮助我们明白作者的写作意图。

小文：有趣的是，张籍收到这首诗后，用一首《酬朱庆馀》作了巧妙回答：“越女新妆出镜心，自

知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”

55.阅读下面的内容，完成问题。

(甲)

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

(乙)

卜算子送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

(1)甲诗题目是：—，体裁是五言律诗，韵脚是：—

(2)甲诗划线句在朗诵时语调应该一些，读出送别中别有的情怀，乙划线句运用_

修辞手法，生动新奇，既写了山水之美，又暗含送别之愁，令人拍案叫绝。

56.阅读回答问题。

江城子・密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千马奇卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

从军行

王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

(1)《江城子•密州出猎》中，苏轼在最后一句借用的典故，表达内心的愿望；《从军行》中,

王昌龄用“黄沙百战穿金甲”侧面表达自己的愿望。

(2)苏轼和王昌龄在诗词中的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了词人的情怀。

57.阅读下列这首古诗，完成问题。

【甲】

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】

春行

王明阳

冬尽西归满山雪，春初复来花满山。白鸥乱浴清溪上，黄鸟双飞绿树间。

物色变迁随转眼，人生岂得长朱颜。好将吾道①从吾党②，归把渔竿东海湾汽

注：①吾道：我的思想、学说。王明阳为明代著名哲学家，提出的“致良知”“知行合一”的命题,

冲击了僵化的程朱理学。②吾党：我的追随者，这里指志同道合者。③东海湾：王明阳的家乡地邻东海。

(1)两首诗对春日美景的描写有异曲同工之妙，请结合两诗的颔联加以分析。

(2)行于湖畔，白居易在明媚春光中抒发的情感；漫步山间，王明阳从明媚春光中获

得感悟。

阅读下列这首古诗，完成问题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐•李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

沙丘城①下寄杜甫

唐•李白

我来竟何事？高卧沙丘城。

城边有古树，日夕连秋声。

鲁酒不可醉，齐歌空复情②。

思君若汶水③，浩荡寄南征久

【注】①沙丘城，位于山东汶水之畔，是李白在鲁中的寄寓之地。②空复情：徒有情意。③汶水:

鲁地河流名。④南征；南行，指代往南而去的杜甫。一说南征指南流之水。

58.古人说：“凡景语，皆情语。”【甲】诗中选取了、两种意象，点明时节，

营造全诗的基调氛围。【乙】诗中通过写、特定的景物烘托出一种凄凉的意境。

59.这两首诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，和“思君若汶水，浩荡资南征”两句运用

了不同的修辞手法，请分别简要分析手法其及作用。

60.两首诗写作境况不同，但都抒发了深厚的感情。请分析这两首诗抒发情感的异同之处。

阅读下面诗歌，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌（节选）

杜甫

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

新制布裘

白居易

桂①布白似雪，吴②绵软于云。布重绵且厚，为裘有馀③温。

朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。

中夕④忽有念，抚裘起逡巡⑤，丈夫责兼济，岂独善一身。

安得万里裘，盖裹周四垠⑥，稳暖皆如找，天下无寒人。

①桂，地名。②吴：地名。③馀：同“余”④中夕：丰皮。⑤逡巡；迟疑徘徊，欲行又止。⑥垠:

边际。

61.《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制

布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。

62.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同，但抒发的情感

有相同之处，都抒发了诗人的情怀。

阅读下面诗歌，完成下面小题。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

63.“不应有恨，何事长向别时圆？”和“情人怨遥夜”看似是对的埋怨，实则是抒写

诗人的°

64.这两首诗词都写了的美好画面，《水调歌头》中，此人领悟了“人生如月，圆满难期”

的哲理，以对此画面的憧憬作结，体现了作者的人生态度；《望月怀远》中，诗人因这画面而生

发了浓浓的之情，在结尾表达了希望在梦里和思念的人相见的愿望，情思缠绵。

阅读下面两首诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

酬乐天三月三日见寄

元稹

当年此日花前醉，今日花前病里销。

独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。

65.两首诗中都写到了生机勃发的春天，但诗人的精神面貌不同。《酬乐天三月三日见寄》中诗人

遗憾可惜虚度春光，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中刘禹锡O

66.元稹的诗中“当年此日花前醉，今日花前病里销。”同样的场景，不同的时间，通过

手法表现作者对过往美好的回忆，对今朝窘态的感叹；刘禹锡的诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯

人”运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故表达了。

考点7诗词赏析

友情提示：课内部分1-20,课外部分21-53,对比欣赏54-66

【课内部分】

阅读下列诗歌，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.全诗描写了的景色，反映了的社会现实，抒发了诗人的感情。

2.后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？

【答案】1.京城破败荒凉战乱频繁、山河破碎、百姓流离感时忧国思家悲己（或忧国思家）2.反

对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。

【解析】L本题考查对诗歌内容的把握。

这首诗的大意是“长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感于战

败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。连绵的战火已经延续了一个春天，家书

难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了"。前四句写春日长安凄

惨破败的景象，饱含着忧国伤时的兴衰感慨；“烽火连三月，家书抵万金”反映了战乱频繁、山河破碎、百姓流

离社会现实，“白头搔更短，浑欲不胜簪”写诗人挂念亲人、心系国事，被浓重的愁绪所缠绕，以至白发越搔越

短。因此，全诗表达了作者忧国伤时、念家悲己的思想感情。

2.本题考查对诗歌情感的把握。

“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是：我感于战败的时局，看到花开而潸然泪下；我内心惆怅怨恨，听到

鸟鸣而心惊胆战。“烽火连三月，家书抵万金”写战事持续了很久，以致家里音信全无，渴望得到家人的讯息；“白

头搔更短，浑欲不胜簪”因念国思家而致白发越搔越短，简直要不能插簪了。从中可以看出诗人反对战争、渴望

和平、期盼亲人团聚的强烈愿望。

阅读下面一首诗，完成下面小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

3.首联营造丰收之年农村的气氛，一个“足”字，表现出农家的。

4.当你的朋友因身处困境而烦闷失意时，你认为这首诗中的哪一联最适合用来劝慰朋友？并说明理由。

【答案】3.示例：宁静、欢悦、喜悦热情好客、盛情款待4.示例：我认为“山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。”最合适。因为这句话既写景，又蕴含哲理：当人生陷入某种困境的时候，如果能锲而不舍，

继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。

【解析】3.本题考查理解古诗内容。

首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的意思是：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收与年景里

待客菜肴非常丰繁。这里描写丰收年景，农民热情好客的淳厚品行，渲染出了丰收之年农村的宁静和欢悦的气象，

体现出了农民的喜悦之情。足鸡豚，意思是鸡豚足。这里是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。一个“足”

字，表达了农家款客尽其所有的盛情，体现了农家人的热情好客、盛情款待。

4.本题考查理解古诗内容和拓展运用能力。

我认为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”最合适。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：山

峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。这里描写的是诗人置身山道上，信步而行，

疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。朋友身处

困境正如作者此时的状态，将这一联拿来劝慰朋友，意在希望朋友不要为眼前的困境所烦恼，只要不放弃，坚持

不懈，一定会走出困境，迎来新的转机。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

咸阳城东楼（许浑）

一上高城万里愁，藕葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。

5.“”一句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。“”

二字指秦汉故都咸阳。

6.结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。

【答案】5.山雨欲来风满楼故国6.家园故国之愁，吊古伤今之感。

【解析】5.此题考查的是对诗句的感知。“山雨欲来风满楼”意思是蓦然凉风突起，咸阳西楼顿时沐浴在凄

风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象

化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发

生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。“行人莫问当年事，故国东来渭水流”一句中‘'故国"指秦汉故都咸阳，''东

来”，指诗人（不是渭水）自东边而来。诗人最后感