人教版八年级物理下册 第七章《力》章末检测卷-附答案

人教版八年级物理下册《第七章力》章末检测卷-附答案

学校:班级：姓名:考号：

选择题（共32小题）

1.”篮球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢篮球运动，下列四个情境中与其它三个力所产生的作用效果不

同的是（）

A.篮球与篮筐撞击变扁B.篮球在篮筐口转动后下落

C.篮球在空中沿弧线飞行D.飞来的篮球被运动员接住

2.下列现象中不属于力产生作用效果的是（）

A.用力压弹簧，弹簧缩短了B.足球在草地上越滚越慢

C.小车在转弯处匀速行驶D.小冰块在光滑的平面上做匀速直线运动

3.下列有关力的说法中正确的是（）

A.力可以离开物体而单独存在

B.只有力的大小能影响力的作用效果

C.两个物体接触就一定会产生力的作用

D.两个不接触的物体也会产生力的作用

4.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力

的施力物体是（）

A.线绳B.手C.空气D.地球

5.乘船的小张在船靠岸后从船上跳到河岸上，使小张上岸的力的施力物体是（）

A.船B.水C.小张D.河岸

“每天运动一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康。运动过程中我们还会发现很多物理知识，请

完成6-6题。

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6.踢足球时，同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，球的运动路线会有很大的不同，可以踢出直线球

或香蕉球，这说明力的作用效果与（）

A.力的作用点有关B.力的大小有关

C.力的方向有关D.施力物体有关

7.人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（）

A.完全相同

B.大小和方向都不同，作用点相同

C.大小、作用点相同，方向相反

D.大小相同，方向和作用点都不同

8.足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，图中能正确表示空中足球受力示意图的是（G表示重力，F表示脚

对球的作用力）（）

9.将圆珠笔笔芯立在水平桌面上，用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，如图所示。这个实验能说明（）

A.物体间力的作用是相互的

B.力可以改变物体的运动状态

C.手指疼痛是手指对笔芯的力小于笔芯对手指的力

D.使手指疼痛的力的施力物体是桌面

10.如图所示，学校科技节上，小明拉开水火箭的气阀后，水向下喷出，水火箭向上飞起。水火箭向上飞起主要是

因为它（）

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A.受到水对它向上的推力B.受到重力的作用

C.质量减小D.质量增大

11.一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是（）

A.茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变

B.桌面受到来自茶杯向上的弹力，使得桌面发生了形变

C.桌面受到来自茶杯向下的弹力，是由于茶杯发生了形变

D.茶杯受到来自桌面向上的弹力，是由于茶杯发生了形变

12.下列属于塑性形变的是（）

A.跳板运动跳高B.拉弹弓

C.捏橡皮泥D.撑杆跳

13.如图所示，一次性医用口罩由罩体、耳挂绳和铝条组成。戴口罩时，罩体紧贴面部，耳挂绳跨在两耳耳根后,

用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖口鼻。关于该口罩，下列说法正确的是（）

铝条

耳挂绳/

罩体

A.耳挂绳对耳根有力的作用，耳根对耳挂绳没有力的作用

B.压弯的铝条发生的形变是弹性形变

C.耳挂绳发生弹性形变后会对耳根产生弹力的作用

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D.耳挂绳被拉得越长，产生的弹力一定越大

14.关于弹力，下列说法正确的是（）

A.两个物体接触一定会产生弹力

B.在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长

C.弹力是指物体由于发生形变而产生的力

D.推力、支持力、重力都属于弹力

15.一根弹簧原长10cm,若挂5N物体时，弹簧长为12cm,那么挂10N物体时（在弹性限度内），则（）

A.弹簧伸长了14cmB.弹簧伸长了12cm

C.弹簧的长为4cmD.弹簧伸长了4cm

16.下列关于图中弹簧测力计的使用，说法错误的是（）

A.此物体对弹簧的拉力是1N

B.使用前指针应指在零刻度线

C.该弹簧测力计的分度值是0.2N

D.弹簧测力计只能测竖直方向的力

17.如图所示，两匹马都用1000N的力同时拉弹簧测力计的挂钩和拉环，弹簧测力计保持静止状态。与人手持测力

计，测力相似。不计弹簧测力计的自重，此时弹簧测力计的示数为（）

A.ONB.500NC.1000ND.2000N

18.如图所示的装置中甲物重7牛，乙物重3牛。甲、乙均保持静止状态，不计弹簧秤自重。则甲受到的合力和弹

簧秤的示数分别是（）

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o

甲7,

A.0牛，3牛B.0牛，4牛C.4牛，10牛D.4牛，3牛

19.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=2N,则弹簧测力计A和B的示数分别为（）

A.2N、0B.0、2NC.2N、2ND.2N、4N

20.几位同学分别将同一弹簧拉力器拉开至两臂伸直（弹簧在弹性限度内），此时他们对弹簧拉力器拉力最大的是

（）

A.手臂长的同学B.拉的快的同学

C.体重大的同学D.几个同学一样大

21.如图所示，一名学生在蹦床上跳跃，关于蹦床所产生的弹力，下列说法正确的是（）

A.蹦床对人有弹力，人对蹦床没有弹力

B.人被弹到最高点时，受到蹦床的弹力最大

C.人降到最低点时，受到蹦床的弹力最大

D.人受到蹦床的弹力大小不变

22.如图是同一个潮湿的篮球前后两次落到地面，留下的印迹，则两次落地时球受到地面的弹力（）

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第1次第2次

A.第1次大B.第2次大

C.一样大D.无法比较大小

23.利用频闪照相技术，拍摄击出的羽毛球在相同时间间隔的位置，如图所示。则从①一②过程中，羽毛球（）

A.重力变小，运动方向不变

B.重力变小，运动方向改变

C.重力不变，运动方向不变

D.重力不变，运动方向改变

24.古诗词中蕴含丰富的物理知识。下列关于力的说法错误的是（）

A.成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力

B.“以卵击石，自不量力”说明只有鸡蛋受到力的作用

C.“飞流直下三千尺”说明水受到重力的作用

D.“风吹草低见牛羊”说明草受到力的作用

25.在2022年3月23日下午“天宫课堂”第二课天地互动提问环节，有同学提出一个有趣的问题：空间站里流眼

泪是什么样的？由于空间站处于失重状态，所以在空间站里流泪时不会体现到下面哪个成语（）

A.眼泪汪汪B.泪如雨下C.热泪盈眶D.泪眼婆娑

26.某同学“探究重力与质量的关系”的实验，根据测量的不同质量钩码所受重力数据画出的G-m图象如图所示。

下列说法正确的是（）

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A.质量为100kg的物体所受的重力为LON

B.物体所受的重力与质量不成比例

C.重力与质量的关系式为g=旨

D.若用石块代替钩码进行该实验，会得到不同结论

27.关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（）

A.1kg等于10N,重力方向总是竖直向下

B.将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小

C.天平和测力计在月球上将无法正常使用

D.地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比

28.下列有关质量与重力的说法中，正确的是（）

A.物体的质量由重力决定，跟它受到的重力成正比

B.质量为1kg的物体重9.8N,因此lkg=9.8N

C.重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下

D.天平和弹簧测力计在失重的太空舱里都无法使用

29.如图，一根均匀直铁丝的重心位于图中的O点，把它弯折成选项中的图形后，重心标注符合事实的是（）

0

--------T0

30.关于物体所受重力的三要素，下列说法正确的是（）

①重力的方向垂直水平面向下；

②外形规则且质地均匀的物体，其重心在它的几何中心处;

③重心不一定在物体上；

④质量相同的物体，其所受重力大小也一定相同。

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A.①④B.②④C.①②③D.①③

31.CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地

磅的压力分别为50N、100N、60N、120N。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，0为几何中心，AB、

CD为两条对称轴，如图所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过。点，则该重物的重心

应落在（）

左

右

前

前

轮

A轮

-B

右

左

后

后

轮

轮

ID

A.AOC区域上B.BOC区域上C.BOD区域上D.AOD区域上

32.己知同一物体在月球表面受到的重力为地球表面所受重力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列

说法正确的是（g取10N/kg）（）

A.地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg

B.地球上重为600N的人，在月球上重为3600N

C.在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起质量为360kg的物体

D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力

二.多选题（共1小题）

（多选）33.关于力的作用效果，下列说法中正确的是（）

A.力作用在物体上产生的效果是使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变

B.作用在物体上力的三要素相同，则力产生的作用效果不一定相同

C.力作用在物体上产生的转动效果与力的三要素有关

D.力作用在物体上产生的转动效果属于使物体运动状态发生改变的效果

三.填空题（共11小题）

34.力是物体对物体的作用，所以至少要有个物体才可能产生力。而且产生力的作用的物体要

接触（选填“一定”或“不一定”）。

35.“鸡蛋碰石头”鸡蛋去碰石头，结果鸡蛋却碎了，说明物体间力的作用是；鸡蛋对石头的力与石头

对鸡蛋的力大小（选填“相等”或“不等”）。

36.若在一次测量中弹簧测力计的示数如图所示，图甲中物体重力为No把两个弹簧测力计A和B秤

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钩连接在一起(如图乙所示)，当两个弹簧测力计处于静止状态时，看到A的示数为10N,则看到B的示数是

(选填“0”、“10”或“20”)No

:

-

-

-

-

-

-

A-

37.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题:

(1)这根弹簧的原长是cm。

(2)弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了cm。

(3)分析图像及有关数据，你可得出的结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成

(4)用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是No

38.宇航员在太空舱失重环境利用(选填“哑铃”或“弹簧拉力器”)锻炼身体；被带到太空舱的健

身器材，质量(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

39.某物体在地球表面的质量是60kg,已知地球表面g取10N/kg,则该物体在地球表面的重力为N；

将该物体移到月球表面，发现它的重力约为100N,它在月球表面的质量为kg。

40.如图所示的是网球拍击打网球的瞬间，网球被压扁了，说明力能使物体的发生改变，同时球拍的网

线也被球压弯了，这说明力的作用是的。

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41.甲、乙两物体的质量之比是5：4,则它们所受重力之比为；若甲的质量是10kg,则乙的重力是

No（g取10N/kg）

42.如图所示是同一弹簧两次受力的情景，说明力的作用效果与力的有关；在一定范围内，弹簧受到的

拉力越大，弹簧的（选填“长度”或“伸长量”）就越长，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。

43.建筑工人砌墙时，常利用来检查墙砌得是否竖直，如图甲所示，它是根据重力方向总是

的原理制成的；一堵南北走向的墙上，如图乙所示，则这堵墙一定是向（选填“东”或“西”）倾斜的。

44.如图所示，用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向会让螺母变松，这说明力的作用效果

与有关；当用力拧开螺丝时，在B点拧更容易些，这表明力的作用效果与有关。

四.作图题（共6小题）

45.如图所示，用细绳悬吊的小球来回摆动。请画出小球在图示位置所受力的示意图（空气阻力忽略不计）。

46.如图所示，小明同学用斜向右上的拉力拉动水平面上的物体，向右做直线运动。请画出物体所受重力G及绳子

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对手的拉力F的示意图（0点为物体的重心）。

47.图中是准确测力计，用该测力计测定质量为240g物体的重力，在图中用“一一”画出指针所处的位置。（g取

10N/kg）

48.小球放置在一竖直放置的弹簧上，请作出小球静止时受到弹力的示意图。

49.小久在体育课时练习实心球的投掷，如图所示为小久投出的实心球落地后在水平地面上向前滚动的简化示意图,

请在图中画出实心球对水平地面的压力Fi及水平地面对实心球的支持力F2O

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///////////

50.斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平,物体B放在A上,A和B一起沿斜面向下匀速下滑，已知GA=30N,

GB=20N,请问物块B受到几对平衡力的作用，并在图中画出此时B的受力示意图。

五.实验探究题（共2小题）

51.小雨为了探究“影响力的作用效果的因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码（每

个钩码规格相同）进行实验。

（1）本实验通过来反映力的作用效果，这种实验方法叫作o

（2）小雨利用弹簧测力计测量了单个钩码的重力，如图1所示，则单个钩码的重力为No

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（3）只通过图2乙和丙,（选填“能”或“不能”）得出正确的实验结论，原因是:0

52.大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，某实验小组的同学们想通过实验，探究物体的重

力大小与它的质量的关系：

（1）本实验用到的测量器材有弹簧测力计，其原理是：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹

簧的伸长量就（选填“越大”或“越小”）。

（2）实验前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在（选填“竖直”或“水平”）

方向调零。

（3）如图所示，把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的大小，

此时测力计的示数是No

（4）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是o

（5）本实验更换不同物体进行多次测量的目的是

六.计算题（共3小题）

53.如图是某桥头限重标志牌。一辆卡车自重为1.5X1（）5N,车上装有4XH）3kg的钢材。g取i（）N/kg。求:

（1）钢材的重力。

（2）这辆卡车总重。

（3）这辆卡车通过该桥是否违章？

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20t

54.如图所示，在违章建筑拆迁过程中，施工工人用铲车清理建筑废料，铲车10s将废料举高3m,装入大型运输

车运走。已知该建筑废料密度约为2Xl()3kg/m3,建筑废料的体积为3m3,取g=10N/kg,求：

(1)这些建筑废料的质量是多少？

(2)这些建筑废料的重力是多少？

(3)铲车提升建筑废料上升的平均速度是多少？

55.一名中学生的质量是50kg,一只猫所受的重力是60N,g取10N/kg。求:

(1)中学生所受的重力是多少？

(2)猫的质量是多少g?

参考答案

选择题(共32小题)

题号1234567891011

答案ADDAAADBAAC

题号1213141516171819202122

答案CCBDDCACACB

题号23242526272829303132

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答案DBBCDCDCAC

二.多选题（共1小题）

（多选）33.关于力的作用效果，下列说法中正确的是（）

A.力作用在物体上产生的效果是使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变

B.作用在物体上力的三要素相同，则力产生的作用效果不一定相同

C.力作用在物体上产生的转动效果与力的三要素有关

D.力作用在物体上产生的转动效果属于使物体运动状态发生改变的效果

【解答】解：A、物体形状和运动状态的改变都属于力的作用效果，但物体受到了力的作用，物体发生形变或物

体的运动状态发生改变，故A正确；

B、力的三要素相同，作用效果一定相同，故B错误；

C、力作用在物体上产生的转动效果与力的三要素有关，故C正确；

D、转动时运动方向发生变化，故力作用在物体上产生的转动效果属于使物体运动状态发生改变的效果，故D正

确。

故选：ACDo

三.填空题（共11小题）

34.力是物体对物体的作用，所以至少要有两个物体才可能产生力。而且产生力的作用的物体不一定要

接触（选填“一定”或“不一定”）。

【解答】解：力是物体对物体的作用，产生力的作用至少需要两个物体；

产生力的作用的物体不一定直接接触，如重力对空中飞机的作用。

故答案为：两；不一定。

35.“鸡蛋碰石头”鸡蛋去碰石头，结果鸡蛋却碎了，说明物体间力的作用是相互的；鸡蛋对石头的力与石头

对鸡蛋的力大小相等（选填“相等”或“不等”）。

【解答】解：“鸡蛋碰石头”鸡蛋碰上石头结果鸡蛋就碎了，说明物体间力的作用是相互的，只是鸡蛋的承受能

力比石头的差；相互作用力的大小相等，鸡蛋碰石头——鸡蛋受到的力与石头受到的力是一对相互作用力，大小

相等。

故答案为：相互的；相等。

36.若在一次测量中弹簧测力计的示数如图所示，图甲中物体重力为1.6N。把两个弹簧测力计A和B秤钩连

接在一起（如图乙所示），当两个弹簧测力计处于静止状态时，看到A的示数为10N,则看到B的示数是10

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（选填“0”、“10”或“20”）No

甲乙

【解答】解：(1)由图甲可知，弹簧测力计的量程是。〜5N,分度值为0.2N,示数为1.6N,即图甲中物体重力

为1.6N；

(2)把两个弹簧测力计A和B秤钩连接在一起(如图乙所示)，当两个弹簧测力计处于静止状态时，看到A的

示数为10N,说明B对A的拉力是10N,由物体间力的作用是相互的可知，A对B的拉力也是10N,所以B的

示数是10N»

故答案为：1.6；10。

37.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题：

(1)这根弹簧的原长是2cm。

(2)弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了6cm,

(3)分析图像及有关数据，你可得出的结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比；

(4)用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是0-6No

【解答】解：(1)弹簧不受外力时，由图象可知，弹簧的长度2cm,此时的长度就是弹簧的原长，Lo=2cm；

(2)由图象可知，弹簧在受到6N的拉力时，弹簧长L=8cm,则弹簧伸长AL=L-Lo=8cm-2cm=6cm；

(3)由图象可知，在外力不超过6N时，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比，超过6N就不成正比了，故可得出

结论：在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的拉力成正比；

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（4）根据（3）的分析可知，施加在弹簧上的力不能超过6N,若用这根弹簧制作弹簧测力计，其测量范围为0〜

6N。

故答案为：（1）2；（2）6；（3）正比；（4）0〜6。

38.宇航员在太空舱失重环境利用弹簧拉力器（选填“哑铃”或“弹簧拉力器”）锻炼身体；被带到太空舱的

健身器材，质量不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

【解答】解：宇航员在空间站中处于失重状态，此时哑铃和跳绳将起不到锻炼效果，而弹簧弹力仍然存在，故此

时应选用弹簧拉力器来锻炼身体。

物体的质量是物体本身的一种属性，与物体的位置无关，故神舟十四号进入预定轨道后，宇航员的质量不变。

故答案为：弹簧拉力器，不变。

39.某物体在地球表面的质量是60kg,已知地球表面g取10N/kg,则该物体在地球表面的重力为600N；将该

物体移到月球表面，发现它的重力约为100N,它在月球表面的质量为60kg。

【解答】解：该物体在地球表面的重力为G=mg=60kgX10N/kg=600N；物体的质量不随它的位置的变化而改

变，因此将该物体移到月球表面，它在月球表面的质量仍为60kg。

故答案为：600；60o

40.如图所示的是网球拍击打网球的瞬间，网球被压扁了，说明力能使物体的形状发生改变,同时球拍的网

线也被球压弯了，这说明力的作用是相互的。

【解答】解：网球拍击打网球的瞬间，网球被压扁，此现象说明力可以改变物体的形状；同时球拍的网线被球压

弯，说明球拍网线对球施加力的同时，球也对球拍网线施加了力的作用，说明物体间力的作用是相互的。

故答案为：形状；相互。

41.甲、乙两物体的质量之比是5：4,则它们所受重力之比为5：4；若甲的质量是10kg,则乙的重力是_80

No（g取10N/kg）

【解答】解：由题知，m甲：m乙=5：4,

由G=mg可得：G甲：G乙=m甲：m乙=5：4；

甲的质量为：m甲=10kg,

44

贝m乙=甲=xlOkg=8kg；

第17页共25页

则已的重力为：G乙=zg=8kgX10N/kg=80N。

故答案为:5：4；80。

42.如图所示是同一弹簧两次受力的情景，说明力的作用效果与力的方向有关;在一定范围内，弹簧受到的

拉力越大，弹簧的伸长量（选填“长度”或“伸长量”）就越长，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。

【解答】解：由图1可知，向下用力和向上用力，力的方向不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的方

向有关；

弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大的原理制成的；

故答案为：方向；伸长量。

43.建筑工人砌墙时，常利用重垂线来检查墙砌得是否竖直,如图甲所示，它是根据重力方向总是竖直向

匚的原理制成的；一堵南北走向的墙上，如图乙所示，则这堵墙一定是向西（选填“东”或“西”）倾斜

【解答】解：建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。

由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的西侧，故墙向西倾斜。

故答案为：重垂线；竖直向下；西。

44.如图所示，用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针方向会让螺母变松，这说明力的作用效果

与力的方向有关;当用力拧开螺丝时，在B点拧更容易些，这表明力的作用效果与力的作用点有关。

【解答】解：沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关;

当用力拧开螺丝时，在B点拧更容易些，说明力的作用点影响着力的作用效果。

故答案为：力的方向；力的作用点。

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四.作图题（共6小题）

45.如图所示，用细绳悬吊的小球来回摆动。请画出小球在图示位置所受力的示意图（空气阻力忽略不计）。

【解答】解：小球在图示位置时，不计空气阻力，受重力和拉力的作用，作用点在重心（球心），过球心作竖直

向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F,如图所示：

46.如图所示，小明同学用斜向右上的拉力拉动水平面上的物体，向右做直线运动。请画出物体所受重力G及绳子

对手的拉力F的示意图（0点为物体的重心）。

【解答】解：物体所受重力G方向竖直向下，作用在物体的重心上，过物体的重心做竖直向下的带箭头的直线

表示物体所受重力G；绳子对手的拉力F作用在手上，且在手与绳子接触的点上，方向沿绳子方向向下，如图所

zK：

47.图中是准确测力计，用该测力计测定质量为240g物体的重力，在图中用“一一”画出指针所处的位置。（g取

10N/kg）

第19页共25页

【解答】解：质量为240g物体的重力G=mg=0.24kgX10N/kg=2.4N；

观察测力计刻度可知：量程为5N,分度值为0.2N；

根据弹簧测力计的原理可知：

质量为240g物体的重力2.4N的测力计指针的位置在2刻线下的第二小格上如图:

故答案为：见上图。

48.小球放置在一竖直放置的弹簧上，请作出小球静止时受到弹力的示意图。

【解答】解：小球静止在竖直放置的弹簧上，受到弹簧对其竖直向上的弹力，过小球重心沿弹力方向画一条竖直

向上的线段，如图所示：

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49.小久在体育课时练习实心球的投掷，如图所示为小久投出的实心球落地后在水平地面上向前滚动的简化示意图,

请在图中画出实心球对水平地面的压力Fi及水平地面对实心球的支持力F2=

【解答】解：实心球对水平地面有压力Fi,作用点在水平地面上，大小等于实心球的重力，方向垂直于水平地

面向下。

由于力的作用是相互的，地面对实心球有支持力Fi。地面对实心球的支持力Fi和实心球对地面的压力F2是一

对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，分别作用在球和地面上，如图所示。

50.斜劈A放在固定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,A和B一起沿斜面向下匀速下滑，已知GA=30N,

GB=20N,请问物块B受到几对平衡力的作用，并在图中画出此时B的受力示意图。

【解答】解：斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，A和B一起沿斜面向下匀速下滑,

它们之间没有相对运动的趋势，B不受摩擦力的作用，B处于平衡状态，只受到竖直向下的重力和竖直向上的支

持力，是一对平衡力，二力大小相等，F=GB=20N,都作用在B上。如图所示：

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五.实验探究题(共2小题)

51.小雨为了探究“影响力的作用效果的因素”，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码(每

个钩码规格相同)进行实验。

图2

(1)本实验通过钢片形变程度来反映力的作用效果,这种实验方法叫作转换法。

(2)小雨利用弹簧测力计测量了单个钩码的重力，如图1所示，则单个钩码的重力为1.0No

(3)只通过图2乙和丙，不能(选填“能”或“不能”)得出正确的实验结论，原因是：乙和丙图中力的

大小和作用点都不同。

【解答】解：(1)力的大小、方向和作用点是力的三要素，它们都能影响力的作用效果；实验是通过钢片的形变

程度来反映力的作用效果，采用了转换法；

(2)由图1可知：弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N,即分度值是0.2N；示数为1.0N；

(3)只通过图2乙和丙，不能得出正确的实验结论，原因是乙和丙图中力的大小和作用点都不同。

故答案为：(1)钢片形变程度；转换法；(2)1.0；(3)不能，乙和丙图中力的大小和作用点都不同。

52.大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，某实验小组的同学们想通过实验，探究物体的重

力大小与它的质量的关系：

(1)本实验用到的测量器材有弹簧测力计，其原理是：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹

簧的伸长量就越大(选填“越大”或“越小”)。

(2)实验前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在竖直(选填“竖直”或“水平”)

方向调零。

(3)如图所示，把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受