练好题（课内外文言文对比）-2025年中考语文复习专项训练（原卷版）

2025文言文+古诗+名句

阅读训练

第一部分文言文三练名校好题原卷版

课内外文言文对比

一.唐睢不辱使命（节选）/唐睢说秦（2023•山东荷泽单县校际联考三模，有改动）

［甲］唐雎不辱使命（节选）

秦王谓唐雎日。“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寨人，何也?且泰灭韩亡魏，而君以五十里之地

存者，以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若

是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。"秦王曰：“天子之怒,伏尸百

万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。"唐雎曰:

“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，昔星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，

仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休梗降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流

血五步，天下镐素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寨人谕矣:夫韩、魏

灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

［乙］唐睢说秦

秦、魏为与"国。齐、楚约而欲攻魏，魏使人求救于秦冠盖相望秦教不出。魏人有唐雎者，年九十余，谓魏

王日：“老臣请出西说秦，令兵先臣出，可乎？”魏王日：“敬诺。”遂约车而遗之。唐雎见秦王，秦王日：“丈人

芒然“乃远至此，甚苦矣。魏来求救数矣，寡人知魏之急矣。”唐雎对日：“大王巳知魏之急而救不至者，是大

王筹策之臣无任"矣!且夫魏一万乘之国，称东藩,受冠带，祠春秋者，以为秦齐强足以为与也。今齐、楚之兵已

在魏郊矣，大王之教不至，魏急则且割地而约齐、楚，王虽欲救之，岂有及战?是亡一万乘之魏，而强二敌之

齐、楚也,窃以为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟，遽发兵，日夜赴魏。齐、楚闻之，乃引兵而去。魏氏

复全,唐雎之说也。

［注］①与:同盟者。②冠盖相望;这里指使者一路上往来不绝。③芒然:失意的样子，这里指疲惫。

④任:能力。⑤称东藩，受冠带,柯春秋：（臣服于秦国），成为秦国东方的屏障,接受秦国的礼仪教化，春、秋两季给

秦国交纳祭祀贡品，

L下列对句中加点词的解释错误的一项是（2分）（)

A.长跪而谢之谢:道歉

B.天下缩素缰:穿白色丧服

C.魏来求救数矣数多次

D.乃引兵而去引;拉

2.下列加点词意义和用法相同的一项是（2分）

A.遂纱车而遣之魏急则且割地而约齐、楚

B.大王之救不至丈人芒然乃远至此

C.场头抢地尔窃以为大王筹策之臣无任矣

D.而君逆寡人者，轻寡人与以为秦之强足以为与也

3.用“/”给下面句子断句。（限两处）（2分）

魏使人求救于秦冠盖相望秦救不出

4.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴布衣之怒,亦免冠徒跣，以头抢地尔。

（2）是亡一万乘之魏，而强二敌之齐、楚也。

5.《战国策》善记言，甲］乙］两文中的人物对话都非常精彩，请分析两文画横线句子的言外之意。（4分）

二.送东阳马生序（节选）/阎正衡勤奋好学（2023年山东省青岛市市南区九年级二模语文试题）

阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日？还。天大寒，砚冰坚，

手指不可屈伸，弗之怠。录毕，本送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

石门阎正衡、字季蓉，少喜读书，所居僻陋，书不可得，从友人假得《文选》并注，读之数月，皆能

记。同里某翁，家有《史记》，请借不许，请就其家读之又不许。翁所居少薪，正衡家有山场请且馈肩薪

乃许之。正衡朝食有薪携笔札往读之，且读且写，数月？毕。苦下县寡陋，复游学长沙，好事者闻其名而

访与，皆谢不见。正衡喜抄书，九经、三史、老庄、墨子、杜诗等莫不手抄。为文章峭劲雄悍，略如半山

老泉②，然不多作。尝目：“文以达理，理不足则气不充，修辞何为？吾学未至，十年内方当读书，四十后

乃谋著作耳。”

（节选自《清代名人轶事》）

【注释】①阎正衡：清代诗文家，同治年间任翰林院编修。②半山老泉：“半山”“老泉”分别是王安石、

苏洵的号。

1.下列句中加点词语解释不正确的一项是（）

A.录毕，串送之走：跑

B.从友人假得《文选》并注假：借

C.正衡朝食荷薪携笔札往读之荷：肩负、扛

D.皆谢不见谢：感谢

2,下列句中加点词语意思相同的一项是（）

A.为文章峭劲雄悍天子为动，改容式车（《周亚夫军细柳》）

B.数月乃毕久而乃和（《送东阳马生序》）

C.好事者闻其名而访之而两狼之并驱如故（《狼》）

D计日期还策之不以其道（《马说》）

3.断句正确的一项是（）

A.正衡家有山场/请日馈/肩薪乃许之

B.正衡家有山场/请日馈肩薪/乃许之

C.正衡家/有山场请日馈/肩薪乃许之

D.正衡家/有山场请日馈肩薪/乃许之

4.下列选项对文章内容理解不正确的一项是（）

A.“序”是古代的一种文体，一般包括赠序和书序，《送东阳马生序》就是一篇引导马生读书的书序。

B.《送东阳马生序》中作者叙述了自己早年勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己读书之难。

C.阎正衡读《文选》熟练到全部内容都能记下来，读《史记》时边读边写，很有耐心。

D.这两人的身上都有着为了读书不畏困苦的执着，这份坚持不懈，让他们成为著名学者。

5.请将下面句子翻译成现代汉语。

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

②十年内方当读书，四十后乃谋著作耳。

三.《诫子书》）/《曾国藩家书》）（24-25七年级上•云南昆明•期中）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能物精，除躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（选自诸葛亮《诫子书》）

【乙】

求业之精别无他法日专而已矣。谚曰“艺多不养身”,谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。

诸弟总须力图专业。如九弟存在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，

皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在穿经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家

文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并鹫，兼营则必一无

所能矣。

（节选自曾国藩《曾国藩家书》）

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）淫慢则不能励精励：

（2）隐躁则不能治性险：

（3）九弟存在习字志：

（4）若志在方经穷：

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）求业之精别无他法日专而已矣。

3.阅读【甲】文，说说你对文中"志"与"学"的关系是如何理解的？

4.【甲】【乙】两文都劝人上进学习，两文"劝学”的侧重点有何不同？

四.《爱莲说》/《朋党论》（24-25八年级上•山东滨州•期中）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥

而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之

爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君①辨其君子小人而已。……故臣谓小人无朋，其暂为朋者，

伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以②之修身，则同道而相益；以之事国，则同

心而共济;始终如一，此君子之朋也。故为人君者，但当退⑥小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。

（节选自欧阳修《朋党论》）

《朋党论》是欧阳修在庆历四年（1044年）向宋仁宗上书的一篇奏章，目的是驳斥保守派的攻击，辨朋党

之诬。

【注释】①人君：指君主，②以：用，凭借。③退：排除，排斥。

5.下列句中加点词语解释不正确的一项是（）

A.水陆草木之花，可爱者甚蓍（多）B.香远益清，亭亭净稹（竖立）

C.惟宇人君辨其君子小人而已（有幸）D.所惜者名节（气节）

6.下列句中"之"字的意义和用法与其他各句不同的一项是（）

A.以之修身B.此君子之朋也

C.水陆草木石花D.花之隐逸者也

7.把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）莲之爱，同予者何人？

（2）以之事国，则同心而共济。

8.请结合具体语句，分别概括【甲】【乙】两文中“君子"具备哪些品质。

五.《活板》/《天工开物•造竹纸》（2024九年级•全国•专题练习）

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】

《活板》

北宋•沈括

①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一

铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就

火炀之：药稍错，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为

神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一

字皆有数印，如"之""也"等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，

木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不

平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

【乙】

①凡造竹纸，事出南方，而闽①省独专其盛。

②节届芒种，则登山砍伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功

槌洗，洗去粗壳与青皮，是名杀青。

③人捏桶下煮，火以八日八夜为率。歇火一日，揭椁取出竹麻，入清水漂塘之内洗净。洗净，用柴灰

浆过，再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚沸，即取出别桶之中，仍以灰汁淋下。倘水冷，

烧滚再淋。如是十余日，自然臭烂。取出入臼②受春，春至形同泥面，竹麻倾入抄纸槽内。

④竹麻已成，槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中，则水干自成洁白。两手持抄纸帘入水，

荡起竹麻入于帘内。厚薄由人手法轻荡则薄重荡则厚。竹料浮帘之顷,水从四际淋下槽内。然后覆帘，落

纸于板上，叠积千万张。数满则上以板压，使水气净尽流干。然后以轻细铜镶逐张揭起、焙干。凡焙纸，

先以土砖砌成夹巷，火气从砖隙透巷外，砖尽热，湿纸逐张贴上焙干，揭起成帙3竹与皮④，精与粗，皆同

之也。

（选自《天工开物•造竹纸》，有删改）

【注释】①闽：指福建一带。②白：春米的石器。③帙：一叠为一帙。④竹与皮：竹纸与皮纸。

9.用"/"给文中画波浪线的句子断句，限两处。

厚薄由人手法轻荡则薄重荡则厚

10.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.满铁范为一板为人谋而不忠乎B.以草火烧以钱覆其口

C.则水干自成洁白自以为大有所益D.晕名杀青斯晕陋室

11.下图清晰地说明了活板排版的程序，根据【甲】文内容将对应的步骤补充完整。（每空不超过6个字）

12.用现代汉语翻译下面句子。

（1）每字为一印，火烧令坚。

（2）数满则上以板压，使水气净尽流干。

13.【甲】【乙】两文分别讲述了活字印刷和制作竹纸的方法，请结合文章说说两文都表达了怎样的主题。

六.《答谢中书书》/《与顾章书》（24-25八年级上•辽宁鞍山•期中）

阅读文言文，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者森壁争霞孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤

唳，水响猿啼。英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，於斯

已办。仁智所乐，岂徒语哉！

（吴均（《与顾章书》）

【注释】①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草，后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。

14.下列句中加点词的意义和用法祖回的一项是（）

A.夕阳欲颓实是欲界之仙都

B.梅溪之西宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》）

C.自康乐以来盖以诱敌（《狼》）

D.未复有能与基奇者基间千二百里（《三峡》）

15.用现代汉语翻译下列句子。

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

②仁智之乐，岂徒语哉！

16.请用"/”给画线的句子断句。

有石门山者森壁争霞孤峰限日

17.阅读【甲】【乙】两文，请体会一下文末句各表达了怎样的思想感情。

七.愚公移山/愚人食盐（2024九年级•全国•专题练习）

阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

愚公移山

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指

通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且

焉置土石？"杂曰："投诸渤海之尾，隐土之北。“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻

人京城氏之孀妻有遗男，始部，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公

长息日："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，

子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

【乙】

愚人食盐

昔有愚人，适①友人家，与主人共食，嫌淡而无味。主人既闻，乃益②盐。食之，甚美，遂自念日："所

以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。愚人曰：“有盐乎？有盐乎？"母出盐而怪之，但见儿唯食盐不

食菜。母曰:"安可如此？"愚人日："吾知天下之美味咸在盐中。"愚人食盐不已，味败③，反为其患。天下

之事皆然，过则非唯无益，反害之。

【注释】①适：到……去。②益：增加。③味败：味觉败坏。

18.下列对文段中加点词语的意思推断不正确的一项是（）

A."彻”在词典中有三个解释：①通达，贯通：②同"撤"，撤去：③周代的田税制度。“固不可彻"中"彻"

可解释为"通达，这里指改变”。

B."不若燔土"中的"不若"是"不如，比不上”的意思，据此推断，“曾不若孀妻弱子"中的"不若"也是"不如，

比不上”的意思。

C."何苦而不平"中的"苦"运用组词法，可解释为"艰苦"。

D."毛"在"不毛之地”中是绰木，的意思，运用成语印证法可知，"曾不能毁山之一毛"中的"毛"也是"草木"

的意思。

19.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（2）母出盐而怪之，但见儿唯食盐不食菜。

20.【甲】文段"河曲智叟笑而止之曰""北山愚公长息日"中的"笑"和"长息"分别表现了人物的什么特点？

21.【甲】文段中愚公的"愚"和【乙】文段中愚人的“愚"有何不同？请结合文章内容谈一谈。

八.《孟子•公孙丑下》/《国语•勾践灭吴》（24-25八年级上•辽宁鞍山•期中）

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者

矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而

去之，是地利不如人和也。故目：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。号■道者

多助，失道者寡助。寡助冬至，亲戚呼之。多助之至，天下顺之。?天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子

有不战，战必胜矣。

（出自《孟子•公孙丑下》）

【乙】

勾践①说于国人日：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人

之罪也。寡人请更②。”于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧，贺有喜；送往者，迎来者去民之所恶补民

之不足。……非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民具有三年之食。国之父兄

请目：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国,今越国亦节③矣，请报之。”……果行，国人皆劝④。父勉其子，兄

勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎？”是故败吴于囿，又败之于没，又郊败之。

（节选自《国语•勾践灭吴》）

【注释】①勾践：春秋时越国国君，他曾被吴王夫差打败。②更：改正，这里指改变国家政策。③节：

节制。④劝：勉励。

22.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）

A.三里之城已而书细柳军（《周亚夫军细柳》）

B.以天下之所顺以君之力（《愚公移山》）

C.此则寡人之罪也入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》）

D.号故败吴于囿不知木兰年女郎（《木兰诗》）

23.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。

（2）昔者夫差耻吾君于诸侯之国。

24.用"/”给下面句子断句（断两处）。

迎来者去民之所恶补民之不足

25.甲乙两文共同体现了怎样的思想？请从甲乙两文中分别找到原文中的句子进行分析。

九.《生于忧患死于安》/《治安策》（23-24九年级上•河南周口•期中）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举

于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动

心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无

敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】

然而日礼云礼云者，贵绝恶于未萌，而起教于微眇，使民日迁善远罪而不自知也。孔子曰：“听讼，

吾犹人也，必也使毋讼乎！”为人主计者，英如先审取舍，取舍之极定于内，而安危之萌应于外矣。安者

非一日而安也，危者非一日而危也，皆以积渐然，不可不察也。

（节选自贾谊《治安策》）

26.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.傅说举于版筑之间举：选拔、任用

B.管夷吾举于士士：士兵

C.行拂乱其所为拂：违背

D.曾命其所不能益：增加

27.把下面的句子翻译成现代汉语。

征于色，发于声，而后喻。

28.根据语段【甲】的内容，说说一个国家想要避免"亡”的命运，必须具备哪些条件。

29.语段【甲】和语段【乙】的观点有何相同之处？请简要分析。

十.《周亚夫军细柳》/《戴胄犯颜①中执法》（21-22八年级上•陕西西安・期末）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

周亚夫军细柳（节选）

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏西甲，锐兵刃，毂弓弩，

持满。天子生磐至，不得入。先驱日："天子且至！”军门都尉日：“将军令日'军中闻将军令，不闻天子之

诏'。"居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士

吏谓从属车骑日：”将军约，军中不得驱驰。"于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖目：“介胄之士

不拜，请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

【乙】

戴胄犯颜®中执法

上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资③荫④，赦令自首，不首者死。未几，

有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏："考法应流®。"上怒曰："卿欲守法而使朕失信乎？"对日："敕者出于一时

之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此

乃忍小忿而存大信也。"上日："卿能执法，朕复何忧！"胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤

狱。

【注】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③资：资格。④荫：封建时代子孙因祖先的官爵而

受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。

30.解释下列加点词语的意思。

（1）军士吏被甲（）（2）天子先驱至（）

（3）岸法应流（）（4）复断之以法（）

31.下列朗读停顿不正确的一项是（）

A.已而/之/细柳军B.于是/上乃使/使持节/诏将军

C.上/以兵部郎中戴胄/忠清公直D.陛下/忿/选人之多诈

32.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）介胄之士不拜，请以军礼见。

（2）法者国家所以布大信于天下也。

33.【甲】【乙】两文有异曲同工之妙，请从内容上简要分析。

十一.《岳阳楼记》/《醉翁亭记》/《小石潭记》/《邠州建学记①（节选）》

（24-25九年级上•山东威海•期中）阅读下列四则材料，完成下列各题

材料一:

《岳阳楼记》范仲淹

①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐

贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。...

材料二：

《醉翁亭记》欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而

泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。……

材料三：

《小石潭记》柳宗元

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

材料四：

《邠州建学记①（节选）》范仲淹

国家之事，莫大于乏人。人曷尝@而乏哉？天地灵粹，赋于万物，非昔醇而今漓吾观物有才于类

者，曾不减于古，岂人之秀而贤者独下于古欤？诚救有所未格®,器有所未就而然也！庠序◎可不兴乎……

庆历甲申岁，予参贰国政⑥，亲奉圣谟⑦，诏天下建郡县之学，俾⑧岁贡群士，：由此出。明年春，予得请为

邠诚守。

【注释】①庆历五年，范仲淹赴邠州担任知州，第三日即提议改建邠州庙学。学校建成后，他应邀作文以

记其事，②曷尝：何尝。③漓：浇薄，不醇厚。④格；达到。⑤庠序：泛指学校。⑥贰国政：指范仲淹

任枢密副使和参知政事二职。⑦圣谟（m6）：皇帝的自意。俾（bi）：使。

34.下列语句中加点字的解释相同的一项是（）

A.把酒哆风顺溪而渔

B.满目萧券器有所未就而然也

C.或异二者之为予得请为邠诚守

D.耶夫巴陵胜状吾理物有秀于类者

35.下列语句中加点字的意义用法都不相同的一项是（）

A.不以物喜，不以己悲/以其境过清

B.然则何时耐乐耶/杂然晅前陈者

C.行者休于树/曾不减于古

D.天与云与山与水，上下丁白/而或长烟;空

36.准确翻译下列句子

(1)浮光跃金，静影沉璧。

(2)国家之患，莫大于乏人。

37.时空逆转，柳宗元和欧阳修穿越时空，与范仲淹饮酒于岳阳楼上，三人把酒畅谈后，欧阳修对范仲淹

敬佩不已，表示自己不如范仲淹。而柳宗元在交谈完了却沉默不语，看着另外两人，连连叹气，不知该说

什么。请集合材料一、二、三文章内容与思想，分析欧阳修敬佩的原因？柳宗元沉默不语叹气的原因？

十二《湖心亭看雪》/《三茅山顶望江天雪霁》(安徽省蚌埠市2024-2025学年九年级上学期期中语

文试题)

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱辇,。是日，更定矣，余孥一小舟，拥鑫衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤痕、湖心亭一点、与余舟一

芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉余同饮。余罩

饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

(张岱《湖心亭看雪》)

【乙】

三茅乃郡城内山最高处，卷单江湖，为胜览最欢喜地。时乎积雪初晴，疏林开爽江空漠漠寒烟山迥重

重雪色。江帆片片，风度银梭，村树几家，影寒玉瓦。山径人迹板桥，客路车翻缗带。樵歌冻壑，渔钓冰

蓑。目桃去鸟归云，感我远怀无际。时得僧茶烹雪，村酒浮香，坐傍几树梅花，助人清赏更剧。

(高濂《三茅山顶望江天雪霁》)

38.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)湖中人鸟声俱箪绝：(2)余强饮三大白而别强：

(3)拶带江湖襟带：(4)目极去鸟归云极：

39.请把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。

(2)山径人迹板桥，客路车翻缩带。

40.请用"/"给画波浪线句断句，限断两处。

疏林开爽江空漠漠寒烟山迥重重雪色

41.【甲】【乙】两文在写法上有哪些异同？请结合原文简要分析。

十三《醉翁亭记》/《武昌九曲亭记》（24-25九年级上•广东广州•阶段练习）

阅读下面的文段，完成小题。

甲

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，

而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之间也。在水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

乙武昌九曲亭记（节选）

苏辙

子瞻”迁于齐安，庐于江上....昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不

得至，为之帐然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下

之乐无穷，而以适意”为悦。方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于

前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓秀。此子瞻之所以有

乐于是也。

［注］①子瞻：苏轼的字。②襄（qian）裳:提起衣服。③适意：合乎心意。④寓：寄托。

1.参考方法提示，解释下列加点词语。（3分）

文言词语方法提示解释

往来而不辞者参考成语法：⑴绝:______

络绎不绝

野芳家而幽香查阅词典法：⑵发:____（填序号）

①发射;②送出;③开放;④出发

子瞻年于齐安课内迁移法：（3）迁：______

迂客骚人（《岳阳楼记》）

2.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

（2）此子瞻之所以有乐于是也。

3.［甲］文始终以“太守”自称,结尾才点出太守姓名，请说说这样写的好处。（3分）

4.［甲］文“太守之乐”和［乙］文“子瞻之乐”有何异同?请简要概括。（3分）

十五.《鱼我所欲也》/《清史稿•卷二八二•忠义传》（24-25九年级上•安徽六安•期中）

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我

所欲也.二者不可得兼，舍生而取义者也.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所

恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死

者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，

所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】

宋春华，光绪十二年武进士，授蓝翎侍卫，联军①内犯，春华守城南。枪中春华左股，众欲退，春华

负创大呼日："今夕之事，有进无退！"众争夺敌死伤甚众敌毕登城，乃仰天叹日："吾志不遂，负国恩矣！

然自接战以来，杀敌过当，今日之死，亦无所恨。”以首触阵②，死，年三十五。

（节选自《清史稿•卷二八二•忠义传》，有删改）

【注释】①联军：指1900年侵入中国的八国联军。②睥（pi）：女墙，城墙上呈凹凸形的矮墙，是传统

的防御建筑。

46.请解释下列加点字词在文中的意思。

（1）故不为单得也苟得：（2）星故所欲有甚于生者是故：

（3）敌毕登城毕：（4）吾志不遂遂：

47.请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）杀敌过当，今日之死，亦无所恨。

48.请用为下列句子断句。（限断两处）

众争夺