2025年大班语言标准教案《七色花》

《七色花》PPT大纲主讲人：时间：202X.XX202XPowerPointDesign------------------CONTENTS目录故事导入与七色花介绍01故事内容与理解02语言表达与情感体验03想象与拓展04活动总结与延伸0501故事导入与七色花介绍提问幼儿是否想拥有一个能实现愿望的神奇物品，引出七色花。展示七色花图片，让幼儿观察其颜色和形状，激发探索欲望。激发兴趣讲述珍妮在树林里迷路，遇到老婆婆并得到七色花的情节。强调七色花的神奇功能，为后续故事发展做铺垫。讲述故事背景提出问题：珍妮会用七色花实现什么愿望呢？引发幼儿思考。简述故事主线，让幼儿对故事有初步了解。引出主题故事导入02故事内容与理解红花瓣：回家珍妮迷路后撕下红花瓣，说出愿望，立刻回到家中。引导幼儿思考：珍妮为什么想回家？家对她意味着什么？01橙花瓣：修复花瓶珍妮不小心打碎花瓶，撕下橙花瓣修复，花瓶恢复如初。讨论：珍妮此时心情如何？她是否因此感到快乐？02黄花瓣：得到糖果珍妮撕下黄花瓣，得到许多糖果，但并未感到满足。分析：为什么糖果没有让珍妮真正快乐？物质享受的局限性。03绿花瓣：得到洋娃娃珍妮用绿花瓣得到洋娃娃，但快乐依旧短暂。探讨：洋娃娃只是玩具，不能替代真正的情感需求。04青花瓣：得到裙子珍妮撕下青花瓣，得到许多裙子，但快乐并未增加。思考：外在的装扮并不能带来内心的满足和快乐。05蓝花瓣：得到漫画书珍妮用蓝花瓣得到漫画书，但仍未感到真正的快乐。引导幼儿理解：单纯的娱乐活动难以触及心灵深处的快乐。06珍妮的前六个愿望珍妮看到坐轮椅的小男孩，决定用紫花瓣帮助他。描述珍妮看到小男孩时的心情，以及她做出决定的过程。珍妮的转变实现愿望珍妮撕下紫花瓣，小男孩恢复行走能力，两人一起快乐玩耍。强调珍妮此时的快乐感受，与之前形成鲜明对比。引导幼儿思考：为什么帮助别人能让珍妮感到真正的快乐？总结故事寓意：帮助他人是一种美德，能带来内心的满足和快乐。故事寓意紫花瓣：帮助小男孩03语言表达与情感体验句式学习教师示范“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式。引导幼儿模仿，注意语气和语调的把握。语言能力提升鼓励幼儿大胆表达，锻炼语言组织和表达能力。对幼儿的表达给予积极评价，增强自信心。情境练习创设不同情境，让幼儿用句式表达自己的愿望。如：如果我想去海边，可以说“飞哟，飞哟，小花瓣，请你带我去海边”。学说句式让幼儿回忆自己帮助别人或被帮助的经历，分享感受。引导幼儿理解帮助他人带来的快乐是相互的。情感共鸣通过故事和讨论，让幼儿明白帮助他人是一种美好的品质。鼓励幼儿在生活中积极帮助他人，传递爱心。情感升华让幼儿用绘画、手工等方式表达对帮助他人的理解和感受。展示幼儿作品，分享创作思路，加深情感体验。情感表达010302情感体验04想象与拓展引导幼儿思考：如果自己有一朵七色花，会实现什么愿望？鼓励幼儿大胆想象，不拘泥于故事内容。提出问题让幼儿用“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式表达愿望。组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的愿望。分享愿望引导幼儿思考：除了实现自己的愿望，还能用七色花做什么？鼓励幼儿从帮助他人、保护环境等方面拓展思维。想象拓展想象拥有七色花故事改编让幼儿尝试改编故事，改变珍妮的愿望或故事情节。提供一些改编方向，如珍妮遇到其他困难，如何用七色花解决。故事续写鼓励幼儿续写故事，想象珍妮用完七色花后的生活。引导幼儿思考：珍妮会如何继续传递爱心，帮助他人？创意表达组织幼儿进行故事表演，将改编或续写的故事展现出来。提供道具和场景布置，让幼儿在表演中进一步理解故事内涵。故事改编与续写05活动总结与延伸知识回顾总结故事内容，回顾珍妮的七个愿望及结果。强调故事寓意：帮助他人，快乐自己。能力提升总结幼儿在语言表达、情感体验和想象力方面的提升。对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励。情感升华引导幼儿思考：在生活中如何践行帮助他人的美德？鼓励幼儿将故事中学到的道理运用到实际生活中。活动总结在美工区投放材料，让幼儿制作自己的七色花。引导幼儿在制作过程中思考每片花瓣的寓意。鼓励家长与幼儿一起阅读《七色花》故事，分享感受。让家长引导幼儿在生活中寻找帮助他人的机会，记录下来。家园共育主题拓展开展“帮助他人，快乐自己”主题活动，如帮助小班弟弟妹妹。组织幼儿参观敬老院、福利院等，让幼儿亲身