小学语文一年级上册《小小的船》教案_第1页
小学语文一年级上册《小小的船》教案_第2页
小学语文一年级上册《小小的船》教案_第3页
小学语文一年级上册《小小的船》教案_第4页
小学语文一年级上册《小小的船》教案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学语文一年级上册《小小的船》教案小学语文一年级上册《小小的船》教案「篇一」教学目标:1、认识课文中的9个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文,明白意思,背诵课文。3、会正确书写“见、白、田、电”4个生字。教学重点:识字、写字教学难点:理解课文、背诵课文教学准备:课件、生字卡片第一课时一、导入(10)1、温故知新,一猜二读:师:孔子曰:“温故而知新,可以为师矣。”在我们今天学习新课之前,先来复习一下前面学过的古诗。请读:(1)学生齐读有关月亮的诗歌。《静夜思》、《古朗月行》。(2)师朗读《看月亮》。师:是啊,月亮是我们的好朋友。在诗人的笔下,月亮是一首诗;在画家的笔下,月亮是一幅画。今天,老师就带来了一幅画,请大家欣赏:你看到了什么,又想到了什么呢?2、出示课文插图,引导观察和想象,请学生发言。师:同学们既善于观察,又善于想象,还很会说话,一定会越来越聪明的!3、导入课题,师正音,读好课题,师示范写课题,学生手腕书写跟写。二、初读课文,认识生字(25)1、认识叶圣陶爷爷,重点推荐作品《稻草人》。2、请生读文,了解学情,及时正音,相机指导。3、教师出示生字,学生在文中圈出生字。学生比赛学习生字,总结识字方法。(1)生字拼读比赛第一轮:开火车读,跳格子,教师正音。第二轮:检查读,重点检查困难学生,给予帮助。第三轮:去掉拼音读词语比赛(2)巧记生字比赛第一种方法:给生字组词记生字(记忆“船、弯、坐、只)第二种方法:用生字说句子记生字。(看、见、蓝、闪、星)第三种方法:猜谜语记生字(坐、闪、星)学生总结自己记字的方法,交流、用其它方法的记的孩子,重点表扬。(3)古字猜今字比赛师示范猜:学生抢猜:师:评选“最佳表现小组”与“学习大王”,总结学法。三、朗诵课文,正确流利。(5)师:每一个汉字里,都深藏着我们祖先的智慧;每一篇课文里,都凝聚着作者们的汗水。因此,当我们每读一篇文章时,都要怀着崇高的敬意和深深的感谢来读。读得准确,读得流利,读出节奏,最好还能读出感情哦。1、师跟随音乐朗读。2、生跟随音乐朗读。3、作业:练习朗读,思考课文,下节课接着比赛。小学语文一年级上册《小小的船》教案「篇二」教学目标:1.会认,会写本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.使学生感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的情感。教学重点:识字写字,朗读课文。教学难点:有感情地背诵课文。教学过程:一、贴星空图激趣导入1、同学们,安静的夜晚来临了,你们看,在蓝蓝的天空中,有几颗小星星在向我们眨眼睛(贴星星),仔细观察,这美丽的夜空中,除了闪烁的星星之外,还少了谁?(生答)月亮。2、你们喜欢月亮吗?谁能告诉老师你们平时见到的月亮是什么样子的?生答:圆圆的、半圆的、弯弯的3、有一位叫叶圣陶的老爷爷,也和我们一样特别喜欢月亮。他还为月亮写了一首好听的儿歌。你们看,有一位小姑娘,飞上了蓝蓝的天空,坐上了弯弯的月亮船,就唱起了这首好听的歌。4、师生板书课题:小小的船5、学习生字“船”。二、初读课文整体感知1、教师范读课文。2、自由读课文,注意要求:声音响亮,口齿清楚,不丢字,不加字。3、指名读。评读。三、细细品读理解课文1.读文思考:儿歌当中写的是什么样的月儿?弯弯的月儿像什么?小小的船什么样?2、随机学习生字:弯船尖3、课件出示:弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。师:谁愿意读读这些句子?“弯弯的月儿”什么样呢?我们一起画一画吧。你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物?学生自由回答。师:看!弯弯的月儿多像一条小船。对比体会:弯的月小的船,小的船两头尖。弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。4、指导学生朗读,读出自己的体会。自由读。指名读。集体读。5.课件出示:我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。师:一个晴朗的夜晚,我们坐在院子里抬头仰望。只见蓝蓝的天空,无数颗星星一闪一闪的,还有一轮弯弯的月亮,多美啊!让我们飞上蓝天,坐到月亮上去,这时你又会看到了什么?学生展开想象自由回答。师:再来读读这两句,把我们的想象读出来。学生自由练读。6.有感情地朗读全文,背诵课文。指名读。比赛读。评读。背诵。四、学习生字游戏巩固师:这些生字从课文里跑出来了,你还认识它们吗?自己读一读。1、带拼音读去拼音读2、趣味游戏:摘星夺冠小小月亮船看图猜字五、指导写字六、课外拓展小学语文一年级上册《小小的船》教案「篇三」教学目标:1、初步学唱歌曲,并能用自然的声音有感情地演唱。2、从音乐中感受夜晚安静的气氛。教学准备:认知准备:已经有学唱过三拍子的的经验、歌曲《小月亮》。材料准备:课件教学重点:学唱歌曲,感受歌曲的优美。教学难点:把握3/4拍的节奏特点,注意演唱时的换气方法。一、复习歌曲小猫咪二、小小月亮船1、听赏歌曲旋律过渡:(出示PPT)月亮出来了,现在已经是夜晚了。忙碌了一天的人们上床睡觉了,四周变得静悄悄的。在这个宁静的夜晚,传来了一阵音乐,让我们仔细地听一听。(播放音乐)提问:听完这段音乐,你感觉这首乐曲怎么样?小结:这段音乐让我们感觉很宁静、很优美,我们好像睡着了,做美美的梦呢。2、第二遍听赏“那么,听着这样一首动听的音乐,你会想到些什么呢?让我们一起边听音乐边画一画吧。”(一边播放乐曲,一边绘画)“谁愿意来喝大家分享一下。”(教师播放乐曲作为背景音乐)“在这宁静的夜晚……”(幼儿听着音乐一个个接着说)提问:这段音乐是几拍子的呢?(教师可以用手数数来提示幼儿)小结:这是一段三拍子的音乐,三拍子是强弱弱的节奏力度,三拍子乐曲旋律优美、舒缓。三、歌曲《小小的船》1、听赏歌曲“这其实是一首好听的歌曲,名字叫做《小小的船》,让我们一起来听一听”。提问:在歌曲里弯弯的月亮像什么?(小小的船)它是一艘怎样的船?(两头尖尖的船)谁坐在了船里?(小女孩)小女孩坐在船里看见了什么?(闪闪的星星,蓝蓝的天)“到底是不是这样呢?我们一起来听一听、看一看。”(MTV)2、幼儿跟着音乐的节奏拍手念歌词,初步跟唱。3、幼儿初步学唱过渡:弯弯的月儿就像一艘小小的船,载着我们一起去看闪闪的星星和蓝蓝的天,和老师一起来唱唱这首歌吧。四、一起开小船过渡:这首歌曲可真美呀,仿佛真的看见了闪闪的星星和蓝蓝的天,我们一起来划划月亮船吧。幼儿边唱边表演歌曲,注意三拍子的节奏特点律动。小学语文一年级上册《小小的船》教案「篇四」活动目标:1、初步了解三拍子乐曲节奏的特点,感受歌曲的优美意境。2、乐意尝试用哼唱、做动作的方式表现内心的感受。活动准备:“小小的船”伴奏曲、歌曲音乐、视频活动过程:一、导入师:小朋友们,今天呀!我们一起来听一段好听的乐曲,好吗?二、欣赏歌曲1.第一次欣赏,熟悉旋律。(1)教师播放“小小的船”伴奏曲。(2)提问:师:这首乐曲的节奏和我们以前学过的乐曲节奏有什么不一样?师:你觉得这首乐曲的节奏是怎样的?师:这就是三拍子节奏的特点:强弱弱,强弱弱。师:我们一起来为这首好听的乐曲打拍子吧!(教师播放伴奏音乐,师幼共同跟着音乐打拍子)师:听着这么轻柔优美的旋律,你想到了什么?(幼儿自由联想)2.第二次欣赏,初步了解歌曲内容。(1)教师播放“小小的船”歌曲师:这首好听的乐曲还讲了一个好听的故事呢!我们一起来听一听歌曲。(2)提问:师:歌曲里唱到了什么?师:是怎样的小船?像什么呀?我坐在小船里看到了什么?师:是怎样的月儿?像什么呀?我坐在月亮船里看到了什么?师:谁看到了闪闪的星星蓝蓝的天呀?他坐在哪里看到的?怎样的小船?像什么呀?师:原来这首歌讲了这样一个“小小的船”的故事。3.第三次欣赏,自由畅想。(1)师:现在我们把小眼睛闭起来,想象一下你就是那个坐在月亮船上的小朋友,听着音乐响一想你会看到什么呢?(2)教师播放“小小的船”歌曲音乐师:谁来说说你看到了什么?师:哇!你们说的这幅画面真美!4.第四次欣赏,观看视频师。(1)师:我这儿还有一段小电影呢,看看电影中的小朋友看到的和你看到的一样吗?(2)教师播放“小小的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论