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小学三年级沪教版下学期语文期中知识点归纳复习题〔有答案〕班级:_____________姓名:_____________选词填空1.选一选,填一填。惊讶惊吓惊喜1.第23届冬奥会闭幕式上“北京八分钟”是中国给全世界人民的又一个(__)。2.我非常(__),赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。3.孩子受了(__),哭起来了。即使……也……如果……就……4.(__)你喜欢鸟儿(__)不能逮它们!5.我(__)再快点儿,(__)会追上刺猬。2.选词填空。(1)鼓励

鼓舞在同学们的________下,我很快超越了前面的运动员,并且拿到了冠军。王老师亲切而有力的话语使大家深受________。(2)文静

安静她总是________地坐在那里,一动不动地盯着窗外。英子是一个________的小女孩。3.根据语境,选择恰当的词语填空。(1)松软

柔软坐在小红家新买的沙发上,感觉非常________舒适。冬天,地上的雪厚厚的,非常________。(2)珍贵

名贵妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片。人参是非常________的药材。4.巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。不但……而且……虽然……但是……既……又……因为……所以……(1)(_______)明天有雨,(_______)我们不能去郊游了。(2)这座桥(_______)坚固,(________)美观。(3)这种纸(______)轻便(_______)好用。(4)帛(______)轻便,(_______)价钱太贵。5.你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。吹拂飘拂(1)女孩迎着风奔跑着,她那长长的头发也迎风(______)着。(2)二三月的春日里,轻风微微地(______)着柳枝。翩翩起舞手舞足蹈(3)公园里,百花盛开,蝴蝶在花间(______)。(4)我得到了心爱的礼物,高兴得(______)。形近字词6.比一比,再组词。潮(_______)胞(_______)毫(_______)坦(_______)减(_______)嘲(_______)饱(_______)豪(_______)担(_______)喊(_______)堂(_______)阵(_______)容(_______)维(_______)插(_______)党(_______)陈(_______)谷(_______)堆(_______)稻(_______)7.比一比,组成词语。寒(_______)斜(_______)赠(_______)挑(_______)萧(_______)赛(_______)叙(_______)增(_______)跳(_______)箫(_______)铺(_______)泥(_______)规(_______)乱(_______)紧(_______)捕(_______)昵(_______)现(_______)甜(_______)系(_______)8.辩字组词。魂________

洒________

异________

验________魄________

酒________

导________

脸________雀________

没________

历________

匠________省________

设________

厉________

匹________9.比一比,再组词。拨(_________)扯(_________)浪(_________)磨(_________)拔(_________)址(_________)狼(_________)蘑(_________)苦(_________)郎(_________)仇(_________)希(_________)若(_________)廊(_________)九(_________)布(_________)10.辨字组词拂(_______)异(_______)辩(_______)酒(_______)欧(_______)佛(_______)导(_______)辨(_______)洒(_______)殴(_______)看拼音写词语11.看拼音写词语。huāngyějiùmìngyǎnzòuqīngróufāzhǎncāngcuìzhǔnbèilúnliúnuǎnhuomángrán12.看拼音,写词语。fāchóunónɡmìjìnshìjìxù(________)(________)(________)(________)jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ(________)(________)(________)(________)13.看拼音,写词语。mùbǎn(____)hūrán(____)wéiqún(____)fùyǒu(____)shēnzhǎn(____)kělián(____)mùchái(____)làzhú(____)14.读拼音,写词语。huīlángmòfēilìhaibàozhùshūjiàzhānliánpiānxīnhúziqímǎfēnmiǎoxiōngměngmiàomén15.根据拼音写汉字。dīng níng    zhèndòng   lüè guò     zhànkāi (________)(________)(________)(________)xīshuàigēyùnliáokuòdǒudòng(________)(________)(________)(________)按要求写句子16.按要求完成句子练习。1.战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?(改成陈述句)_____________________________________________________2.难道小刚和小明这样做不对吗?(改成陈述句)_____________________________3.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园。(改成反问句)_______________________________________________4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊!(改成反问句)______________________________5.沙滩上有各种颜色各种花纹的贝壳。(缩句)______________________________6.种子被泥土紧紧包裹着,它必须把身体缩成一团。(改成双重否定句)_______________________________________________7.答应别人的事非守信用不可。(改成肯定句)______________________________8.我在市少年宫附近住。(改变语序,句意不变)______________________________17.按照要求完成下面句子练习。1.藏在石块下的一只小虾被我捉到了。(改成“把”字句)___________________________________2.那么长的头发,洗起来是很麻烦的。(改成反问句)___________________________________3.植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改成“被”字句)___________________________________4.那些泡泡轻轻地飞起,是那么圆满那么自由,那么美丽。(用加点词造句)_________________________________________________5.海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗?(改成陈述句)_________________________________________________6.这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句)_________________________________________________18.按要求,改写句子。1.不会叫是一种很大的缺陷。(改为反问句)___________________________2.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句)_________________________________________3.你难道不知道狗是会叫的吗?(改为陈述句)_________________________________________4.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。(修改病句)__________________________________________________19.按要求写句子。(1)无论飞到哪里,蜜蜂总是可以回到原处。(用加点词造句)________________________________________(2)我把蜜蜂放在纸袋里。(改为“被”字句)_____________________________(3)这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句)_____________________________(4)你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。(用关联词连成一句话)______________________________________________20.按要求写句子。(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句,至少两处)__________________________________(2)我们遇到困难,怎样能退缩呢?(改为陈述句)__________________________________(3)树上结了许许多多数不清的果子。(修改病句)__________________________________课内填空21.古诗赏析。1.《绝句》,这是一首描写春天秀丽景色的诗,诗中依次描写了太阳、江山、______、_______、______、______、______、______等景物。2.《三衢道中》从这首诗中的词语“__________”可以看出诗人描写的季节是______,从“__________”可以看出天气十分__________。3.《惠崇春江晚景》,画面景物有静有动,静的景物有:______、______、______、______等,动的景物有______、________等。诗人通过对这些景物的刻画,再现了一幅________。4.《忆江南》这首诗是_____代诗人_________,诗中有两句对仗句是____________。这首诗形象地写出了江南的美景,表达了作者对江南春天的________之情,从“______”和“______”可以看出来。22.课文积累。1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀,“荷尽已无擎雨盖,_______”,菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_______,霜叶红于二月花。”这两句诗,我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_______,______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见,______________。”这两句诗出自《采莲曲》,诗中的“芙蓉”就是指_____________。2.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山________;________的列宁保护了男孩的自尊;_________的白求恩大夫,冒着危险抢救伤员……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:______会搭船,带刺的朋友—____会偷枣。3.小明说话时总不顾及别人的感受,因此常常伤到同学,同学也慢慢地疏远了他,他很苦恼。如果你是他的老师,你会对他说:“______________;______________。”23.根据课文完成练习。1.文房四宝:______________中医四诊:______________2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理,本学期我积累了一些这样的成语,如:邯郸学步、__________、__________、__________、_________等。其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。3.《绝句》中细致描写了一幅一上一下,一动一静,一忙一闲,相映成趣的诗句是“__________,__________”。4.植物的开花时间不仅与_________、__________、__________有着密切的关系,还跟__________相吻合。24.根据课文,完成练习。1.我们在勉励朋友珍惜大好时光,乐观,积极向上时常常引用《赠刘景文》中的诗句“________________,_________________。”2.《夜书所见》中,诗人借助景物和回忆往事,抒发了诗人_________、________的情感。3.《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜_________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了,表达了作者对_________的赞美、对__________的热爱。4.《秋天的雨》以__________为线索,将秋天众多景物巧妙地串联起来,描绘了________、________、________的秋天,表达了作者对秋天的________和_______之情。25.把下面的诗句、名言补充完整。1.停车坐爱枫林晚,________________________________。2.________________________________,潭面无风镜未磨。3.________________________________,最是橙黄橘绿时。4.两岸青山相对出,________________________________。5.______________________________________,其利断金。6.仁者爱人,___________________________。——《孟子》阅读理解26.阅读短文,回答问题。钱塘江秋潮九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。江边,几座山峰突起。山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。山顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。开始,远处的江面()。突然,远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。转眼间,潮水便涌向眼前,(),旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。潮水涌来,(),掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!1.在文中找出表示时间短的词语。2.画“____”的句子用一个词语概括是:___________3.下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。波涛起伏水平如镜汹涌澎湃4.《观潮》一文以总分结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感,都赞美了钱塘江大潮是________________________。5.这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情?_____________________________27.阅读短文,回答问题。燕子来时我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅,傍人而居,小鸟依人。看到燕子,就看到了春天和希望,看到了播种和耕耘。因此,每年三月,我都会在绿草如茵的春色里,寻觅燕子的身影,聆听燕语呢喃,静观燕舞晴空,让冬眠的心灵尽早舒展开来,让暗淡的心情尽快明亮起来。今年三月,我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后,我行走在一片绿意盎然的田陌间。当我来到一片苗圃旁时,我被一片啁啾(zhōujiū)的燕语吸引住了。我停下脚步,一只熟人似的燕子,就停在离我不远处的花枝上,它有着玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一样的尾巴。它那一双眼睛像宝石一样闪闪发亮,让人不忍惊扰它。当我抬头向天空望去时,一幅群燕舞空的壮观景象,深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下,任意东西,往来穿梭,时聚时散,时停时飞,时高时低,时远时近。凝目处,如怀素狂草,项庄舞剑;纵目处,如离弦之箭,脱缰之马,十分壮观,异常美丽。我陶醉在这片美丽之中,久久地凝望着、伫立着,一动不动。燕子是人类亲密的朋友,自古就与人们亲如一家,和睦相处。“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。”每年春天,它们都像那些出门在外的游子一样,不远千里万里,跋涉千山万水,为家乡引来百花满园,流水潺潺。小时候,老家的屋檐下,总有一个燕子窝,我天天看燕子觅食,听燕子闲谈,自然而惬意。近年来,随着城市乡村高楼大厦的快速崛起,燕子的生存空间越来越狭窄,燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽,或许将成为一份美好的回忆,一缕淡淡的乡愁。1.短文第__自然段写明“我”从小对燕子情有独钟的原因。2.第2自然段画“”的句子是对燕子____的描写,描写燕子颜色的词语有:____、____。3.“燕子头顶绕的美丽,或许将成为一份美好的回忆,一缕淡淡的乡愁。”这是因为________________。4.将描写“群燕舞空”景象的句子用“﹏﹏﹏”画出来。5.下列对短文理解有误的一项是()A.短文第4自然段中,作者回忆了在老家时与燕子和睦相处的情景,表现了燕子与人的亲密关系。B.短文结尾表现出作者对时光匆匆而过的感叹。C.群燕舞空的景象非常壮观。28.阅读天地。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印(yìngyìn)着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺(pūpù)到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨(yùyùn)帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌(língléng)乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……1.选文选自课文《____________》。2.用“\”划去文中加点字的错误读音。3.从选文中找出下列词语的近义词。罗列——(______________)欢乐——(______________)增加——(______________)4.根据选文内容填空。水泥道像铺上了__________,法国梧桐树的落叶像____________,__________像两只棕红色的小鸟。29.阅读下面的短文,做一做后面的练习。活字印刷术活字印刷术是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模,然后按照稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间(1041—1048),中国的毕昇发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人,比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字。明代中期,铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。1.(找中心句)短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。2.(提取信息)根据短文内容,将活字印刷术的流程图补充完整。制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______3.(理解词语)结合上下文,用自己的话说说加点词语的意思。(1)中国的毕昇发明的泥活字,标志着活字印刷术的诞生。“诞生”的意思是________________。(2)元代王祯成功创制木活字,又发明了转轮排字。“创制”的意思是_______________________。4.(品读句子)读下面的句子,体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。他是世界上第一个活字印刷术发明人,比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。后半句用______和______的方法对前半句进行______说明,说明毕昇是当之无愧的_______________。30.阅读短文,完成下列练习。走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。1.阅读①-③段,划掉括号里不正确的字。2.从文中找出下列词语的反义词。粗略--____瞬间--____3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?__________________________4.读小说和看影片有什么不同?__________________________5.文学欣赏的途径是什么?__________________________6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。__________________________写作31.习作天地。题目:一个我最要感谢的人在你的成长经历中,有许多人给过你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆其中的点点滴滴,你心里一定充满了感激。你最想感谢谁?为什么感谢他(她),把他(她)和你的感人故事告诉大家。表达自己的真实感受,注意字迹工整,书写整洁。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。我们身边有很多美景,其中最熟悉的就是我们每天学习和生活的校园了!请结合你平时的细心观察,把发现的学校美景介绍给大家吧!写的时候试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。题目自拟,300字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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