幼儿园小班常规教育内容

幼儿园小班常规教育内容演讲人：xxx日常生活自理能力培养社交能力与情感沟通认知能力开发与提升语言表达与阅读能力培养艺术启蒙与创造力发挥安全意识与自我保护能力教育目录contents日常生活自理能力培养01洗手教孩子如何正确洗手，包括使用肥皂、擦洗手心、手背、指缝等，并养成饭前便后洗手的好习惯。洗脸教孩子如何正确洗脸，包括使用毛巾、擦洗面部、耳朵等，并养成每天早晚洗脸的好习惯。洗手洗脸方法指导穿衣教孩子如何自己穿脱衣服，包括认识衣服的前后、正反，以及如何扣扣子、拉拉链等。穿鞋教孩子如何自己穿鞋，包括分辨左右脚、系鞋带等，并养成穿脱鞋子的好习惯。穿衣穿鞋自理训练教孩子如何在餐前做好准备工作，如洗手、摆放餐具等。餐前准备教孩子如何在餐桌上文明用餐，包括不乱翻菜肴、不挑食、不大声喧哗等。餐桌礼仪教孩子如何在餐后收拾餐具、擦嘴等，保持餐桌整洁。餐后整理餐饮习惯养成教育010203教孩子如何正确刷牙、漱口，并养成每天早晚刷牙的好习惯。口腔卫生教孩子如何正确洗澡，包括擦洗身体各个部位，并养成勤洗澡、勤换衣的好习惯。洗澡换衣教孩子如何整理自己的玩具、书籍等物品，保持环境整洁有序。整理个人物品个人卫生习惯培养社交能力与情感沟通02鼓励孩子们在游戏中分享自己的玩具和食物，培养分享意识。分享玩具和食物小组合作活动分享经验组织小组合作的游戏和活动，让孩子们在合作中互相学习、互相帮助。鼓励孩子们分享自己的经验和知识，增强自信心和表达能力。学会与他人分享合作说出自己的感受鼓励孩子们在适当的时候表达自己的需求，如口渴、饥饿、想上厕所等。表达自己的需求倾听与回应教育孩子们学会倾听他人的表达，并给予适当的回应和关心。教孩子们用简单的语言表达自己的情感，如开心、难过、生气等。表达自己情感和需求教育孩子们尊重他人的感受和权利，不随意打扰或侵犯他人。尊重他人鼓励孩子们用友善的语言和行为对待他人，如微笑、拥抱、分享等。友善待人培养孩子们关心他人的品质，关注他人的情感和需求，并愿意提供帮助。关心他人尊重他人，友善待人辨别是非帮助孩子们辨别事情的对错，明确自己的行为是否合适。协商解决问题引导孩子们学会与同伴协商，寻找双方都能接受的解决方案。寻求老师帮助教育孩子们在遇到无法解决的问题时，主动寻求老师的帮助和指导。宽容与谅解培养孩子们的宽容心和谅解心，学会原谅他人的过错，并珍惜彼此之间的友谊。处理同伴间矛盾冲突认知能力开发与提升03数字认知通过数数歌、游戏和实物教授1-10的数字，让孩子们了解数字的概念和序列。颜色认知通过游戏和日常活动教孩子们认识红、黄、蓝、绿等基本颜色，并锻炼颜色分类和组合能力。形状认知教授孩子们圆形、正方形、三角形等基本几何形状，并通过拼图和搭建等活动锻炼形状组合能力。颜色、形状、数字基本概念认知时间概念通过日常活动如起床、吃饭、游戏等教授孩子们“早上”、“中午”、“晚上”等时间概念，并培养时间感知能力。空间概念通过游戏和日常活动，让孩子们了解上下、前后、左右等空间方位，并锻炼空间感知和组合能力。初步了解时间、空间概念通过游戏和日常活动，如找不同、找相同、拼图等，培养孩子们的观察力和专注力。观察力锻炼通过歌曲、故事、游戏等方式，让孩子们锻炼记忆力和复述能力，提高大脑灵活性和反应速度。记忆力训练锻炼观察力和记忆力激发好奇心和探索欲望探索欲望激发组织各种有趣的科学小实验、手工制作等活动，激发孩子们的探索欲望和创造力，培养动手能力和解决问题的能力。好奇心培养鼓励孩子们提问和探索周围的事物，提供丰富的探索环境和材料，满足孩子们的好奇心。语言表达与阅读能力培养04老师和孩子进行日常对话，帮助孩子积累词汇和语法，提高听说能力。日常对话通过游戏的方式，如“传话”、“指令接力”等，锻炼孩子的听力和口语表达能力。听说游戏让孩子模仿故事中的角色或日常生活中的场景，提高口语表达能力。模仿表演听说能力训练010203选择色彩鲜艳、内容丰富的绘本，激发孩子的阅读兴趣和想象力。绘本阅读通过阅读图画故事书，让孩子了解故事情节，培养阅读兴趣和逻辑思维能力。图画故事书通过认知类图书，如动物、植物等，拓宽孩子的知识面，提高语言表达能力。认知类图书阅读简单图画书或绘本鼓励孩子复述听过的故事，提高孩子的记忆力和表达能力。复述故事观点表达小组讨论引导孩子表达自己的观点和想法，培养孩子的独立思考能力和语言表达能力。组织孩子进行小组讨论，让孩子在交流中锻炼语言表达和沟通能力。鼓励孩子复述故事或表达观点定时阅读鼓励孩子自主选择阅读材料，培养孩子的独立阅读能力和阅读兴趣。自主阅读爱护图书教育孩子爱护图书，不乱涂乱画，培养孩子的阅读素养。设定固定的阅读时间，培养孩子的阅读兴趣和习惯。培养良好阅读习惯艺术启蒙与创造力发挥05在老师指导下，学习简单的乐器演奏技巧，如铃铛、小鼓等。乐器演奏参与音乐游戏，激发对音乐的兴趣和热爱。音乐游戏01020304通过拍手、踏脚等肢体动作，感受和掌握音乐节奏。节奏感知通过歌曲表演，培养孩子的自信心和表现力。歌曲表演音乐节奏感培养及简单乐器演奏认识基本颜色，学习调色和涂色技巧。色彩认知绘画基础技能训练通过绘画简单的形状，锻炼手眼协调能力。形状描绘鼓励孩子根据主题自由创作，发挥想象力和创造力。主题创作欣赏优秀绘画作品，提高审美能力和艺术素养。绘画欣赏手工制作与创意思维拓展手工材料认知了解各种手工材料的特性和使用方法。手工制作技巧学习基本的手工制作技巧，如剪、贴、折等。创意手工制作鼓励孩子发挥创意，制作独特的手工作品。手工与游戏结合将手工制作融入游戏中，激发孩子的兴趣和创造力。美术作品欣赏欣赏绘画、雕塑等美术作品，了解不同艺术风格和表现形式。音乐作品欣赏倾听不同类型的音乐作品，感受音乐的魅力和内涵。戏剧、舞蹈欣赏观看戏剧、舞蹈等表演艺术，拓展艺术视野和审美能力。艺术作品讨论与孩子一起讨论艺术作品的特点和感受，提高艺术鉴赏能力。欣赏各类艺术作品安全意识与自我保护能力教育06日常生活中安全常识普及食品安全教育幼儿不随便接受陌生人给的食物，不乱吃零食，了解基本的食品安全知识。用电安全教育幼儿不随意触摸电源、电器，不用湿手触碰电器，避免触电事故。防火意识教育幼儿不玩火，知道火灾的危害，认识消防器材和逃生通道。防水意识教育幼儿不独自玩水，不去危险的水域游泳，了解防溺水的知识。紧急情况自救方法指导火灾逃生教育幼儿遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势快速逃离火场。地震自救教育幼儿在地震发生时，采取正确的避震姿势，如在桌子下、墙角等地方躲避。陌生人接触教育幼儿不与陌生人走，不接受陌生人的礼物或玩具，遇到危险时寻求周围人的帮助。呼救方式教育幼儿学会拨打紧急电话，如110、120等，并学会简单的呼救方式。教育幼儿认识红灯、绿灯和黄灯的含义，遵守交通信号灯指示。教育幼儿过马路时要走人行横道，不在马路上追逐打闹。教育幼儿乘坐车辆时要系好安全带，不把头、手伸出窗外，不乘坐超载车辆。教育幼儿在公共场所排队等候，不插队、不拥挤，遵守公共秩序。遵守交通规则意识灌认识交通信号灯行走规则乘车安全遵守公共秩序防止意外伤害事故发生高处坠落教育幼儿不攀爬高处，不在阳台、窗台等危险地方玩耍。02040301运动