语文-句子成分划分

句子成份Page

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2什么是句子定义：

句子是含有一个句调、能够表示一个相对完整意思语言单位。第2页Page

3句子成份及其种类句子成份有以下六种：

主干成份：主语谓语

宾语修饰成份：定语状语补语第3页Page

4当代汉语成份分析口诀：主谓宾，定状补。谓前为状谓后补。定语修饰主和宾。主语、宾语大多是由名词、代词充当谓语大多是由形容词、动词充当状语是由副词、介词结构充当第4页Page

5句子成份标示符号主语＝

“双横线”谓语——

“单横线”宾语~~~~~“波浪线”定语（）“圆括号”状语［］“方括号”补语〈〉“尖括号”第5页Page

6主语7例：

①他态度很明确。②经他手做成事情数不清。③我们班取得了运动会第一名。④教室洁净得很。⑤书是人类进步阶梯。⑥那是个夏天中午。⑦一米等于三尺。◆主语是句子中陈说对象，即谓语陈说对象。第6页Page

7谓语谓语是陈说主语，说明主语是什么或怎么样。例：①我来了。②语文是一门基础性学科。③我们家台阶低。④妈妈突然问我。⑤主语是谓语陈说对象。第7页Page

8宾语宾语表示人、物或事情，是动作行为所支配、所关涉对象。

4例：敌人监视着苇塘。我正在上初中。梨还是青。他给我一个苹果。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~（双宾语）第8页Page

9定语定语是名词中心语前面修饰语。可分为描写性定语和限制性定语两大类。定语后面，有必须加“”，有不能加，有可加可不加。

5例：（红）花。（新）课。（好）注意。（我国）（优良）传统。（多层定语）（达外）（八年级）（全体）同学。（多层定语）第9页Page

10状语状语是动词或形容词中心语前面修饰语。表示动作行为方式、状态、时间、处所或性状程度。状语后面，有必须加“地”，有不能加，有可加可不加。

6例：［都］来。［非常］热。［仔细地］看。［惊喜地］走了。［在门口］［热烈］欢迎。（多层状语）［都］［热情地］［同他］交谈。（多层状语）第10页Page

11补语补语是动词性、形容词性中心语后面补充成份。补语能够用来说明动作行为结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性等；也能够用来说明性状程度、状态等。有补语前面要加“得”。

6例：他讲得〈眉飞色舞〉。我去过成都〈两次〉这个字写〈错〉了。你可得叫〈醒〉我。心里痛快〈极〉了。树叶飘〈在空中〉。第11页Page

12顺口溜：主谓宾，定状补主要成份主谓宾修饰成份定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补“”定“地”状“得”后补第12页Page

13句子成份分析实例例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。

=====—~~~~~（全体）同学[都]做〈完〉了（语法）作业

=====——~~~~~

划分句子成份普通先划出主、谓、宾；然后再找出定、状、补。

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14祖父正在找五十年前照片。祖父

正在找五十年前照片。祖父

正在找五十年前照片。祖父

[正在]找（五十年前）照片。第14页Page

15我家猫最怕陌生人。我家猫最怕陌生人。我家猫

最怕陌生人。（我家）猫

[最]怕陌生人。第15页Page

16句子成份分析实例句例：1、今天星期六。

———————2、今天是星期六。

————~~~~~~~~~3、说话[要]简练〈一些〉。

——————4、长江三峡[曾经]留下〈过〉（许多人）梦。

—————————

第16页1、车间

已经

完成了

整年

任务。2、

薄薄

轻雾浮起

在池塘里

。3、我家

忽而

遭了

一场很大

变故。4、我

已经

读过

两遍

了。5、天气

比屋子

里

冷得

多

了。6、

绿色开花

植物有

庞大

根系。———————————————————————

—~~~~~~~~~~~[]()()<>[]()[][]<><>()()~~~~~练习：第17页1、主谓谓语句：这个电影我看过。

—————————————2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。

——____~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3、兼语句：大家选他当班长。

—————~~~——~~~~4、双宾语句：李老师教我们语文。

—————————~~~~~~~~~~5、连动句：他们听了这个消息[很]高兴。

————————~~~~~~~~~~———6、把字句：老师[亲切地][把书]放〈到他手中〉。

———

——7、被字句：她[已经][被北京大学]录用了。

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