2025年大班美术标准教案《秋天》

汇报人：202X.X时间：202X---------------------PowerPointDesign2025年大班美术《哈哈小人》标准教案PPT大纲活动导入与兴趣激发初次绘画与观察比较探究折纸与画面变化的关系再次探究与创意表现活动总结与延伸CONTENTS202Xpowerpointdesign01PowerPointDesign------------------活动导入与兴趣激发分享绘画经验邀请幼儿分享自己最擅长画的内容，总结幼儿的回答种类，增强幼儿的自信心和参与感。例如：“小朋友们，你们在幼儿园都学会了画什么呢？是小动物、花朵还是其他有趣的东西呢？”引出“顶天立地”小人向幼儿解释“顶天立地”的含义，让幼儿理解小人需要画得又高又大，占据整个画面。例如：“今天我们要画一个‘顶天立地’的哈哈小人，就是头顶着天、脚踩着地的小人哦！”观察范画出示“哈哈小人”的范画，让幼儿仔细观察小人的模样和大小，为接下来的绘画做准备。例如：“大家仔细看看这个哈哈小人，他是什么样子的呢？他的手、脚、头都在哪里呢？”谈话导入202Xpowerpointdesign02PowerPointDesign------------------初次绘画与观察比较绘制“顶天立地”小人让幼儿在没有折过的画纸上画出自己观察到的“顶天立地”小人，教师观察幼儿的绘画过程。例如：“现在请大家拿出粉色的纸，在上面画出你刚刚观察到的哈哈小人，记得要画得又高又大哦！”将幼儿的作品与范画进行对比，引导幼儿发现自己的作品与范画的相似之处和需要修改的地方。例如：“我们来看看你的小人和范画上的小人有什么不一样呢？哪里需要再改一改呢？”对比范画修改作品给幼儿机会修改自己的作品，让幼儿在实践中学习如何更好地观察和表现物体。例如：“现在给大家一点时间，把需要修改的地方改一改，让自己的小人更像范画上的小人吧！”第一次作画202Xpowerpointdesign03PowerPointDesign------------------探究折纸与画面变化的关系让幼儿在折好的纸上再次画“顶天立地”的小人，强调不能打开纸，引导幼儿思考绘画位置。例如：“现在请大家拿出黄色的折纸，在上面再画一个哈哈小人，这次不能打开纸哦！”打开折纸后，引导幼儿观察小人的变化，发现折线与断点的关系，理解画在折线上的部位会断开。例如：“大家打开折纸看看，你的小人发生了什么变化呢？为什么有的地方断开了呢？”鼓励幼儿用连线的方式将断开的地方连接起来，感知折线与画面断开的关系，发现画在折线上的部位会变长。例如：“现在我们来把断开的地方连起来吧！看看会发生什么有趣的事情呢？”01折纸绘画要求02观察折纸后的小人03连接断开的小人在折纸上绘画202Xpowerpointdesign04PowerPointDesign------------------再次探究与创意表现01鼓励幼儿在新的折纸上画出与众不同的小人，引导幼儿思考如何通过绘画位置的变化创造出有趣的效果。例如：“这次我们再画一个哈哈小人，大家可以想一想，把小人的哪些部位画在折线上，会让小人变得更有趣呢？”设计创意小人02让幼儿展示自己的作品，引导幼儿欣赏和评价同伴的作品，发现作品中的创意和独特之处。例如：“大家看看这些哈哈小人，你觉得哪一个最有趣呢？为什么呢？”展示与评价03引导幼儿思考如果改变折纸的方向或折法，小人会发生什么变化，激发幼儿继续探索的兴趣。例如：“如果把纸换个方向再画，或者再折一下，哈哈小人又会变成什么样呢？大家可以回去试一试哦！”拓展思维第二次在折纸上绘画202Xpowerpointdesign05PowerPointDesign------------------活动总结与延伸回顾活动过程和幼儿一起回顾整个活动的过程，总结在绘画和折纸过程中发现的有趣现象和规律。例如：“今天我们通过在折纸上画画，发现了好多有趣的现象，画在折线上的部位会断开，连起来后又会变长，真是太有趣了！”强调活动收获强调幼儿在活动中获得的绘画技能和创造力的提升，鼓励幼儿在以后的绘画中继续尝试和探索。例如：“大家今天都表现得很棒，不仅学会了在折纸上画画，还发挥了自己的想象力，创造出很多有趣的作品呢！”延伸活动鼓励幼儿在课后继续尝试不同的折纸方法和绘画内容，探索更多的变化和创意，将活动延伸到日常生活中。例如：“大家可以把今天学到的方法带回家，和爸爸妈妈一起玩折纸画画的游戏，看看还能创造出什么有趣的