冀教 七年级 下册 英语 Unit 2 Lesson 1《合作探究三》课件

Lesson1探究三核心句式Unit2Schoollife1Howisschoolgoing?学校(生活)过得怎么样？分析结构:

Howis/are...going?通常用来询问某人的近况、某事的进展如何。回答可以用形容词或副词来描述情况。·Howisyourworkgoing?你的工作进行得怎么样了？·Hi,Tom!Howarethingsgoingwithyournewproject?嗨，汤姆！你的新项目进展得怎么样了？·—Howistheprojectgoing?这个项目进展如何？—It’sgoingwell./Notsogood./Prettywell.进展顺利。/不太好。/相当好。·Lookatthatcrowdoverthere.What’sgoingon?看那边那群人。发生什么事了？Howis...going?的常见搭配：①Howis/are...goingwithsb./sth.?用来具体询问某人或某事的情况。②Howis/are...goingthesedays/atthemoment/now?用来询问当前特定时间段的情况。Howis/are...going?回答可以用：It’s/Theyaregoingwell.进展顺利。；Notsogood.不太好。；Prettywell.相当好。What’sgoingon?也可以用来询问发生了什么事情或情况如何，但更强调询问当前正在发生的事情。What’sgoingonhere?意为“这里发生了什么事？”2Whatsubjectsdoyouhave?你上哪些课程？分析结构:Whatsubjectsdoyouhave?是一个特殊疑问句。这个句型的结构是：What+名词(subjects)+do+主语(you)+谓语动词(have)？·Whatsubjectsdoyouhaveinthemorning?你上午上哪些课？·Whatsubjectsdotheyhavethisterm?他们这学期上哪些科目？Whatsubjectsdoyouhave?用于询问对方上的学科科目。可以根据不同的主语和时间状语进行变化，如主语可以是“he”“she”“we”“they”等，时间状语可以是intheafternoon(下午)、thisyear(今年)等。回答时可以直接列举科目名称：IhaveChinese,Englishandmaths.(我上语文、英语和数学课。)3Wehaveabigsportsmeettwiceayear.我们每年有两次大型运动会。分析结构:这是一个陈述句，主语是We，谓语是have，宾语是abigsportsmeet，状语是twiceayear，用于表达某人在特定时间内进行某种活动。·Theyhaveanartfestivalonceaterm.他们一学期举办一次艺术节。“have/has”根据主语的不同而变化，当主语是第三人称单数时用“has”，其他情况用“have”。时间状语可以是表示频率的短语，如“twiceaweek”(一周两次)、“t