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文档简介
高傲海军上将母鸡
1、我会读。
反抗
欺侮
成绩
凄惨
慈爱
辛苦
疙瘩
可恶
毒手
聋子
鸡雏
啼叫如怨如诉
一撮儿毛检查预习情况
2、课文的第()自然段写作者讨厌母鸡,第()自然段写作者不敢再讨厌母鸡了。课文的第()自然段把两部分衔接起来。
1—34—104检查预习情况读懂课文——我很棒任务:默读课文,讨论交流。问题:
1—3孵出小鸡前,讨厌母鸡
5—9孵出小鸡后,不敢讨厌母鸡{{孵出小鸡前,讨厌母鸡孵出小鸡后,不敢讨厌母鸡{{汇报交流叫声讨厌欺软怕硬拼命炫耀
我一向讨厌母鸡。(哦,为什么?)听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,(哎呀,烦不烦哪!)没完没了,并且没有什么理由,讨厌!(嗯,真够讨厌!)
趣味朗读孵出小鸡前,讨厌母鸡孵出小鸡后,不敢讨厌母鸡{{汇报交流叫声讨厌欺软怕硬拼命炫耀负责慈爱勇敢辛苦
请你读读第5-9自然段,从老舍的语言文字中好好研究一下母鸡妈妈,找出最有感触的一句话,并用简洁的话谈谈你的感受。这是一只()的母鸡。⑴警戒,预备作战,警告……⑵鸡雏的肚子像装了汤圆,自己却消瘦许多……⑶别的鸡来抢食……大公鸡也怕它三分。
⑷教鸡雏,一天不知教多少次,半蹲,一声不哼……
⑸在夜间若有什么动静……负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦……温馨提示:
它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
这句话写出了母鸡伟大的母爱,为了鸡雏,它可以勇敢地面对一切危险,可以不辞辛苦,照料自己的儿女。作者从而也认识到天下所有的母亲都是英雄,这是对所有母亲的赞颂。此时此刻,你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢?喜欢敬佩赞赏……温馨提示:
母鸡是个乐天派,它一天到晚地唱个不停,从不在乎别人的非议。听吧,它由前院嘎嘎到后院,再由后院嘎嘎到前院,像一个不断练声的歌手。有时候它像有什么心事,唱的是极富感染力的抒情歌曲,细声细气,颤颤巍巍,如怨如诉,让人忍不住想分担它的忧愁。每当下蛋的时候,它则用摇滚歌曲向主人报告。有母鸡在,你永远不会感到寂寞!多可爱的母鸡啊!牛刀小试1、2、3任意改写一段,让人读了不再感到母鸡讨厌,而是觉得它很可爱。课文总结
母鸡的爱触动了我们的心灵,我们要尊敬母亲,孝顺母亲,为母亲做力所能及的事;作者用平实、口语化的语言向我们描述他眼中的世界,我们也要用自己的语言反映自己眼中的真实世界。拓展练习——我来试试三选二:1.搜集动物界中母爱的事例;2.看插图,写心里话。母鸡,我想对你说:
;
3.为母亲做一件力所能及的事,向母亲说声“您辛苦了,谢谢您!”1、将词语补充完整
没完()()
趁其()() 细声()()
鸡犬()()闻鸡()()
鸡(
)(
)皮
如(
)如()随堂检测我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
无病呻吟
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是,遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。母鸡欺软怕硬,暗箭伤人。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被吵得受不了。运用夸张手法体现母鸡拼命炫耀自己
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被吵得受不了。运用夸张手法体现母鸡拼命炫耀自己
比较讨论:《母鸡》与《猫》这两篇课文都是老舍所写,而且都是写小动物的,在写法上各有哪些特点?两篇文章的结构都非常清晰。在叙述动物的特点时,作者善于用总分段式。
在表现小动物的特点时,作者用事实说话,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物呼之欲出。
《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成,并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起;
《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分,以过渡段使文章浑然一体。
写猫,先写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它的表现。
写母鸡时,先写“我一向讨厌母鸡”,再写它令人生厌的三个方面。在情感的表达上,《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,从始至终都是一种喜爱之情;而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。在语言的运用上,是老舍先生一贯的无雕饰的生活化的语言风格。温馨提示:2、读完了课文,想一想,是什么原因使作者不
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