七年级 下册 生物 第三单元 植物的生活《第1节 水的利用与散失》课件

水的利用与散失第二章第一节第三单元

植物的生活人教版生物（初中）（七年级下）学习目标讲授新课01说出水在植物体内的运输途径02了解植物的蒸腾作用03描述气孔的组成和关闭原理情境导入赫尔蒙特认为柳树质量的增加，只是吸收水造成的，然而事实并非如此。例如，一株玉米从出苗到结实，从土壤中吸收的水超过200千克，其中成为玉米植株组成成分的水还不到2千克。其余那么多的水都到哪里去了？这些水对植物体自身有什么意义呢？一、植物对水的吸收和运输

根吸收水分的主要部位是成熟区。

成熟区有大量的根毛，增加了根吸水的表面积，提高吸水的能力。

吸水：根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度有根毛

无根毛

成熟区根冠分生区伸长区根吸收的水是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？观察·思考

水在茎中的运输水在茎中的运输途径是怎样的？实验现象：茎和叶被染红实验结论：茎和叶中存在向上运输水分的通道—导管结构层次：输导组织

功能：由下往上运输水分和无机盐↑细胞特点：没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁消失，

形成了一根中空的管道。导管的结构特点茎的纵切面示意图茎的横切面示意图用塑料袋罩住植物的枝条部分，一段时间后，在塑料袋内壁上会出现很多水珠，你知道这些水来自与哪里吗？植物又是如何将这些水散失出去的呢？根吸收二、植物的蒸腾作用★水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官：

。叶片实验·探究

观察叶片的结构叶片表皮（不含叶绿体）上表皮下表皮（气孔多）叶脉叶肉光合作用的细胞（含叶绿体）运输水和无机盐——导管运输有机物——筛管保护组织营养组织输导组织叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。表皮包括上表皮和下表皮，属于

组织，起

作用。叶片的结构示意图保护气孔保护水分是怎样从叶片散失的呢？说明叶片背面的气孔多于叶片正面叶片正面叶片背面将一片刚刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中气孔是由一对半月形细胞——保卫细胞围成的空腔保卫细胞气孔表皮细胞保卫细胞的结构气孔张开（保卫细胞吸水膨胀）(保卫细胞失水收缩)气孔闭合气孔的电镜扫描照片气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”气孔的任务太阳升起气孔张开空气（CO2）进入气孔水分从气孔散失6夜幕降临光合作用停止大多数气孔缩小或关闭蒸腾作用减弱资料分析一株玉米从苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下表所示：生长期中总吸水量约200kg作为组成成分的水约1.87kg维持生理过程的水约0.25kg202.10kg蒸腾作用散失的水？99%1%这是一种浪费吗？这对植物自身的生活有什么意义？对自然界呢？1.拉动水分与无机盐在植物体内的运输（水往高处走）；2.降低叶片表面的温度（大树底下好乘凉）蒸腾作用的意义3.提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。水根毛吸收导管运输蒸腾作用蒸腾拉力思考与讨论春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。减少蒸腾作用水的吸收根尖成熟区上的根毛水的运输茎、叶中的导管水的散失叶片中的气孔小结水的利用与散失吸收：通过根吸收，主要部位是根尖的成熟区运输：导管组成：许多长形、管状的细胞组成分布：根、茎、叶作用：运输水和无机盐用途少部分用于自身生命活动大部分通过蒸腾作用散失概念叶片的结构表皮叶肉叶脉意义课堂小结随堂训练1.某生物兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是（）A.根部带土坨保护根毛B.减去部分枝叶降低蒸腾作用C.为植物打针输液补充水和无机盐D.盖遮阳网——减弱光合作用D2、在探究“绿色植物的蒸腾作用”时，设计了如图所示的装置。下列叙述与事实不符的是（）A．将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显B．15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是丙C．装置乙塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发D．比较甲、丙两组，可推断出植物进行蒸腾作用的主要器官是叶B

3、如图