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2024年山东日照中考满分作文【作文原题】阅读下面的材料,根据要求写作。他们一窝蜂地往前挤着,互相推着。前面有什么?不知道。既然大家都朝前赶,肯定错不了。你悠然独行,不慌不忙,因为你走的路,仅仅属于你。以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请写一篇文章。要求:自选角度,自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征明显;不要套作,不得抄袭;不得泄露姓名、学校等个人信息;不少于600字。走在初三的路上岁月如烟,往事如歌。如果说人生是条路,那么,初三,就是最坎坷的一段。曾经懵懂无知,历经跌跌撞撞,迈过14年的沟沟壑壑,人生的旅途中,留下我歪歪斜斜、深浅不一的足迹。忆·懵懂语文老师在讲台上讲着“昨夜雨疏风骤浓,浓睡不消残酒。”外面的天色阴暗,下起了雨,心情也随之开始沉浮。下课后,数学老师走进了教室,匆匆忙忙地说把这份卷做完,下节课讲。同学们都集体哀叹了一声,抱怨老师不体贴,过后,便只有发卷的声音。我看到了被雨水打落的树叶,最终飘飘悠悠地落在水洼中,一片狼藉。撑着下巴,收回目光,看着桌面上堆积如山的作业,我不禁心生烦闷,面对这样快节奏的初三,狼藉的,何止风雨中的叶子!推开面前的课本,心情,也开始飘飘悠悠地低落。忆·成长天空昏暗,阳光似乎被乌云遮住,可是多希望,现在就是一地阳光,现在的我,就是国之栋梁。可是能避开这段成长路吗?很明显,不能。不努力,即便曾经是凤凰,一旦落水,不再奋力起飞,也就意味着不再具有往日的辉煌。难道就这样消沉下去吗?不,绝对不能!难道忘记了父母眼中的期待了吗?难道忘记了老师的谆谆教导了吗?难道忘记了曾经立下的凌云壮志了吗?“问苍茫大地,谁主沉浮?”浮浮沉沉的意识中,一个十三四岁的孩子疾步而来,振臂高呼:“数风流人物,还看今朝。”似乎是毛泽东,似乎是周恩来,奇怪的是,竟还有几分像我……层层乌云散开,灿烂阳光重现,世界一片光明。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。欲成国之栋梁,必须付出努力,是时候长大了!忆

·汗水大课间的跑操已经是习以为常了,快速地从教室中跑出去,在操场上挥洒着属于自己的汗水,“哎呀!累死了,不跑了!”有同学抱怨。虽然嘴上这样说着,但他的步伐却似乎更快了。我们大步向前,迎着太阳,呼吸也变得越来越急促,汗水从脸上滑落,滑入口中,咸、酸、苦。它们刺激着味蕾,像极了初三的日子。三圈过后,同学们停下脚步,大口大口呼吸,拍着胸口,飞奔到座位上,劳累过后,即使多休息片刻,也是格外美好的。午后的阳光,洒在同学们的脸上,我似乎看到了他们拼搏百日后,金榜题名的样子,真的很美!自然,里面还有一个我。岁月如烟,往事如歌,我定会用青春的汗水,谱写出属于我的动人诗篇!走在初三的我,一天比一天明白:

不忘初心,方得始终!越努力,越幸运!我的初三,我的宝贵记忆!审题指导《走自己的路》记叙文文体方法指导一、精心选材1.回忆自己生活中那些坚持走自己独特道路的经历,比如在兴趣爱好的选择上不随大流,或是在学习方法、职业规划上有自己的主见等。2.可以是一次勇敢的尝试,比如不顾他人质疑去参加一个小众的比赛或活动并取得收获。二、构建故事1.明确故事的开端,介绍面临的选择情境或困境。2.详细描述在走自己路的过程中遇到的困难、阻力以及自己内心的挣扎与纠结。3.突出关键的转折点或事件,展现自己是如何坚定信念、克服困难的。4.描写最终的结果,无论是成功还是失败,重点要体现出自己的成长和感悟。三、人物描写1.对自己进行细腻的心理描写,展现内心的矛盾、坚定等不同情绪。2.适当加入他人的语言、神态等描写,以衬托自己的独特。四、情节设置1.制造一些波澜起伏,让故事更具吸引力,避免平铺直叙。2.可以设置一些小插曲或意外,增加故事的趣味性。五、细节描写1.注意环境细节描写,营造氛围,为故事发展做铺垫。2.描写自己在过程中的一些细微动作、表情等,增强真实感。六、主题升华1.在结尾部分,通过自己的经历感悟,深刻阐述“走自己的路”的意义和价值。2.可以适当延伸,思考如何在未来继续坚定地走自己的路。七、语言表达1.语言要自然流畅,符合记叙文的叙述风格。2.运用一些生动形象的词汇和语句,增强感染力。3.避免过于华丽或晦涩的表达,保持质朴和真实。《走自己的路》议论性文体方法指导一、立意1.深刻理解“走自己的路”的内涵,如坚持个性、追求梦想、勇于创新等,选择一个明确的角度来立意。2.可以考虑从自我成长、突破传统、对社会的积极影响等方面去挖掘立意的深度。二、标题拟定1.简洁明了地体现主题,如《走自己的路,让别人说去吧》《独辟蹊径,绽放光芒》等。2.也可以采用一些富有寓意或能引发读者好奇心的标题。三、开头1.可以用一句富有哲理的名言或自己的感悟引出主题,如“世上本没有路,走的人多了,也便成了路,而我要走出属于自己的那条路。”2.讲述一个小故事开篇,吸引读者兴趣并顺势引出话题。四、主体内容1.列举事例:详细讲述几个不同方面的例子来支撑观点。比如讲述科学家不随波逐流取得重大突破的例子,或者文学家坚持独特风格成就经典的例子等。2.结合自身:融入自己的经历和感受,如在某个选择中坚持自己的想法并获得成长的过程。3.层次递进:从个人到他人再到社会层面,逐步深入探讨走自己的路的意义和价值。4.分析阐述:在每个事例后进行深入分析,说明为什么这是走自己的路,以及带来了怎样的结果和影响。五、论证方法1.运用对比论证,将走自己的路和随大流进行对比,突出其重要性。2.举例论证要丰富多样,涵盖不同领域和类型。3.适当使用道理论证,引用名人名言来增强说服力。六、结尾1.总结全文,再次强调走自己的路的重要性和意义。2.可以对未来进行展望,鼓励读者勇敢地走

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