2024年山东日照中考满分作文《走在初三的路上》

2024年山东日照中考满分作文【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。他们一窝蜂地往前挤着，互相推着。前面有什么？不知道。既然大家都朝前赶，肯定错不了。你悠然独行，不慌不忙，因为你走的路，仅仅属于你。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不要套作，不得抄袭；不得泄露姓名、学校等个人信息；不少于600字。走在初三的路上岁月如烟，往事如歌。如果说人生是条路，那么，初三，就是最坎坷的一段。曾经懵懂无知，历经跌跌撞撞，迈过14年的沟沟壑壑，人生的旅途中，留下我歪歪斜斜、深浅不一的足迹。忆·懵懂语文老师在讲台上讲着“昨夜雨疏风骤浓，浓睡不消残酒。”外面的天色阴暗，下起了雨，心情也随之开始沉浮。下课后，数学老师走进了教室，匆匆忙忙地说把这份卷做完，下节课讲。同学们都集体哀叹了一声，抱怨老师不体贴，过后，便只有发卷的声音。我看到了被雨水打落的树叶，最终飘飘悠悠地落在水洼中，一片狼藉。撑着下巴，收回目光，看着桌面上堆积如山的作业，我不禁心生烦闷，面对这样快节奏的初三，狼藉的，何止风雨中的叶子！推开面前的课本，心情，也开始飘飘悠悠地低落。忆·成长天空昏暗，阳光似乎被乌云遮住，可是多希望，现在就是一地阳光，现在的我，就是国之栋梁。可是能避开这段成长路吗？很明显，不能。不努力，即便曾经是凤凰，一旦落水，不再奋力起飞，也就意味着不再具有往日的辉煌。难道就这样消沉下去吗？不，绝对不能！难道忘记了父母眼中的期待了吗？难道忘记了老师的谆谆教导了吗？难道忘记了曾经立下的凌云壮志了吗？“问苍茫大地，谁主沉浮？”浮浮沉沉的意识中，一个十三四岁的孩子疾步而来，振臂高呼:“数风流人物，还看今朝。”似乎是毛泽东，似乎是周恩来，奇怪的是，竟还有几分像我……层层乌云散开，灿烂阳光重现，世界一片光明。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。欲成国之栋梁，必须付出努力，是时候长大了！忆

·汗水大课间的跑操已经是习以为常了，快速地从教室中跑出去，在操场上挥洒着属于自己的汗水，“哎呀！累死了，不跑了！”有同学抱怨。虽然嘴上这样说着，但他的步伐却似乎更快了。我们大步向前，迎着太阳，呼吸也变得越来越急促，汗水从脸上滑落，滑入口中，咸、酸、苦。它们刺激着味蕾，像极了初三的日子。三圈过后，同学们停下脚步，大口大口呼吸，拍着胸口，飞奔到座位上，劳累过后，即使多休息片刻，也是格外美好的。午后的阳光，洒在同学们的脸上，我似乎看到了他们拼搏百日后，金榜题名的样子，真的很美！自然，里面还有一个我。岁月如烟，往事如歌，我定会用青春的汗水，谱写出属于我的动人诗篇！走在初三的我，一天比一天明白：

不忘初心，方得始终！越努力，越幸运！我的初三，我的宝贵记忆！审题指导《走自己的路》记叙文文体方法指导一、精心选材1.回忆自己生活中那些坚持走自己独特道路的经历，比如在兴趣爱好的选择上不随大流，或是在学习方法、职业规划上有自己的主见等。2.可以是一次勇敢的尝试，比如不顾他人质疑去参加一个小众的比赛或活动并取得收获。二、构建故事1.明确故事的开端，介绍面临的选择情境或困境。2.详细描述在走自己路的过程中遇到的困难、阻力以及自己内心的挣扎与纠结。3.突出关键的转折点或事件，展现自己是如何坚定信念、克服困难的。4.描写最终的结果，无论是成功还是失败，重点要体现出自己的成长和感悟。三、人物描写1.对自己进行细腻的心理描写，展现内心的矛盾、坚定等不同情绪。2.适当加入他人的语言、神态等描写，以衬托自己的独特。四、情节设置1.制造一些波澜起伏，让故事更具吸引力，避免平铺直叙。2.可以设置一些小插曲或意外，增加故事的趣味性。五、细节描写1.注意环境细节描写，营造氛围，为故事发展做铺垫。2.描写自己在过程中的一些细微动作、表情等，增强真实感。六、主题升华1.在结尾部分，通过自己的经历感悟，深刻阐述“走自己的路”的意义和价值。2.可以适当延伸，思考如何在未来继续坚定地走自己的路。七、语言表达1.语言要自然流畅，符合记叙文的叙述风格。2.运用一些生动形象的词汇和语句，增强感染力。3.避免过于华丽或晦涩的表达，保持质朴和真实。《走自己的路》议论性文体方法指导一、立意1.深刻理解“走自己的路”的内涵，如坚持个性、追求梦想、勇于创新等，选择一个明确的角度来立意。2.可以考虑从自我成长、突破传统、对社会的积极影响等方面去挖掘立意的深度。二、标题拟定1.简洁明了地体现主题，如《走自己的路，让别人说去吧》《独辟蹊径，绽放光芒》等。2.也可以采用一些富有寓意或能引发读者好奇心的标题。三、开头1.可以用一句富有哲理的名言或自己的感悟引出主题，如“世上本没有路，走的人多了，也便成了路，而我要走出属于自己的那条路。”2.讲述一个小故事开篇，吸引读者兴趣并顺势引出话题。四、主体内容1.列举事例：详细讲述几个不同方面的例子来支撑观点。比如讲述科学家不随波逐流取得重大突破的例子，或者文学家坚持独特风格成就经典的例子等。2.结合自身：融入自己的经历和感受，如在某个选择中坚持自己的想法并获得成长的过程。3.层次递进：从个人到他人再到社会层面，逐步深入探讨走自己的路的意义和价值。4.分析阐述：在每个事例后进行深入分析，说明为什么这是走自己的路，以及带来了怎样的结果和影响。五、论证方法1.运用对比论证，将走自己的路和随大流进行对比，突出其重要性。2.举例论证要丰富多样，涵盖不同领域和类型。3.适当使用道理论证，引用名人名言来增强说服力。六、结尾1.总结全文，再次强调走自己的路的重要性和意义。2.可以对未来进行展望，鼓励读者勇敢地走