小学德育工作计划模板

小学德育工作计划模板

一、指导思想

本学期，我校德育工作将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，以培养学生的社会主义核心价值观为核心，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，全面推进素质教育，努力营造和谐、文明、健康、积极的校园文化氛围。

二、工作目标

1.加强德育队伍建设，提高德育工作实效性。

2.深化德育课程改革，丰富德育活动内容。

3.强化学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

4.推进校园文化建设，营造良好的育人环境。

5.加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。

三、主要工作内容

（一）加强德育队伍建设

1.强化德育工作领导小组建设，明确分工，落实责任。

2.定期组织班主任和德育工作者培训，提升专业素养。

3.建立德育工作评价机制，激励教师积极参与德育工作。

（二）深化德育课程改革

1.优化德育课程设置，确保德育课程与学科教学有机结合。

2.开发校本德育课程，丰富德育教学资源。

3.创新德育教学方法，提高德育教学的趣味性和实效性。

（三）强化学生行为规范教育

1.制定和完善学生行为规范，明确学生日常行为要求。

2.开展“文明班级”、“文明学生”评选活动，树立榜样。

3.加强日常行为检查，及时纠正学生不良行为。

（四）推进校园文化建设

1.营造积极向上的校园文化氛围，开展丰富多彩的文化活动。

2.利用校园广播、板报、宣传栏等载体，宣传校园文化。

3.鼓励学生参与校园文化建设，发挥学生的主体作用。

（五）加强心理健康教育

1.建立心理健康教育机制，定期开展心理健康教育活动。

2.开设心理健康教育课程，普及心理健康知识。

3.建立心理健康咨询室，为学生提供心理咨询服务。

四、具体工作措施

（一）加强德育队伍建设

1.定期召开德育工作会议，总结经验，分析问题，制定措施。

2.组织班主任和德育工作者参加各类培训，学习先进的德育理念和方法。

3.建立德育工作评价体系，对教师的德育工作进行量化考核，激励教师积极参与。

（二）深化德育课程改革

1.根据学生年龄特点和认知水平，优化德育课程设置，确保德育课程与学科教学有机结合。

2.开发校本德育课程，结合学校实际和学生需求，设计符合学生特点的德育课程。

3.创新德育教学方法，采用情景模拟、角色扮演、讨论交流等多种教学形式，提高德育教学的趣味性和实效性。

（三）强化学生行为规范教育

1.制定和完善学生行为规范，明确学生日常行为要求，如课堂纪律、课间活动、集会秩序等。

2.开展“文明班级”、“文明学生”评选活动，树立榜样，激励学生争做文明学生。

3.加强日常行为检查，定期组织学生行为规范检查，及时发现并纠正学生不良行为。

（四）推进校园文化建设

1.营造积极向上的校园文化氛围，开展丰富多彩的文化活动，如校园艺术节、科技节、体育节等。

2.利用校园广播、板报、宣传栏等载体，宣传校园文化，传播正能量。

3.鼓励学生参与校园文化建设，发挥学生的主体作用，如学生社团、志愿服务等。

（五）加强心理健康教育

1.建立心理健康教育机制，定期开展心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理剧表演等。

2.开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。

3.建立心理健康咨询室，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。

五、工作要求

1.加强组织领导，明确责任分工，确保德育工作顺利开展。

2.创新工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。

3.加强沟通协调，形成工作合力，共同推进德育工作。

4.注重工作实效，定期总结经验，不断改进和完善德育工作。

六、工作安排

（一）第一学期

1.9月份：制定德育工作计划，召开德育工作会议，明确工作目标和任务。

2.10月份：开展德育课程改革，优化德育课程设置，开发校本德育课程。

3.11月份：加强学生行为规范教育，开展“文明班级”、“文明学生”评选活动。

4.12月份：推进校园文化建设，开展丰富多彩的文化活动，营造积极向上的校园文化氛围。

5.1月份：加强心理健康教育，建立心理健康教育机制，开展心理健康教育活动。

（二）第二学期

1.2月份：总结上学期德育工作，分析问题，制定改进措施。

2.3月份：加强德育队伍建设，组织班主任和德育工作者培训，提升专业素养。

3.4月份：深化德育课程改革，创新德育教学方法，提高德育教学的趣味性和实效性。

4.5月份：强化学生行为规范教育，加强日常行为检查，及时纠正学生不良行为。

5.6月份：推进校园文化建设，鼓励学生参与校园文化建设，发挥学生的主体作用。

6.7月份：加强心理健康教育，建立心理健康咨询室，为学生提供心理咨询服务。

七、总结与展望

本学期，我校德育工作将以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，全面推进素质教育，努力营造和谐、文明、健康、积极的校园文化氛围。通过加强德育队伍建设、深化德育课程改革、强化学生行为规范教育、推进校园文化建设和加