人教版八年级生物上册教学工作计划(含进度表)

人教版八年级生物上册教学计划（及进度表）一、指导思想：以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、学情分析：八年级上学期，学生已经具备了生物学知识和必须的理论和技能，并且经过前四个单元的学习，学生已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，还有这个时期的学生已经开始关注自我的身体变化，也对遗传和变异充满好奇，所以第六单元的资料刚好能够替学生解决这一问题，让学生能真正认识自我，了解生命是怎样延续的。三、教材分析：本册教材共有两个单元：生物圈中的其他生物、生物的多样性及其保护，共八章内容。即动物的主要类群、动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用、细菌和真菌、病毒、生物分类、认识生物的多样性、保护生物的多样性。课本设置了观察与思考，实验，科学、社会、技术栏目，增加了学生的阅读量，扩大了知识面，而且与我们人类的健康生活关系更加密切。四、教学重点难点：重点：1、动物各类群的主要特征。2、动物的运动系统的组成和运动的产生。3、细菌、真菌的结构特点和生殖方式。4、生物多样性的保护。难点：1、动物的行为及其意义。2、细菌和真菌在自然界中的作用。3、生物多样性面临威胁的原因。五、教学目标:1、具备人文关怀，热爱生命，热爱自然，理解人与自然和谐发展的意义。2、获得有关生物圈是一个大家庭的概念，形成人与生物和谐共处的意识。3、具备生物学实验操作技能及生物科学探究的一般方法，能够运用生物学知识解决一些生活问题。4、发挥团队合作精神，备课组内相互学习、帮助，精诚团结。每月定期开展听、评课活动。5、深入开展教学科研，参与教研课题的研究，按时完成每学年撰写论文的工作。6、注重实验教学，努力培养学生创新实验的理解能力，设计和完成实验的能力，用图表表述实验和对实验方案评价能力。六、教学措施：1、精心选择适宜的教学方法，针对具体学情因材施教;2、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高;3、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏;4、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。5、定期开展生物奥赛培优和后进生辅基工作。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周9月2日至9月6日第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物2第2周9月9日至9月13日第二节线形动物和环节动物2第3周9月14日至9月20日第三节软体动物和节肢动物2第4周9月23日至9月29日第四节鱼2第5周10月1日至10月7日国庆节假期第6周10月8日至10月12日第五节两栖动物和爬行动物第六节鸟2第7周10月14日至10月18日第七节哺乳动物本章复习与测试2第8周10月21日至10月25日第二章动物的运动和行为第一节动物的运动第二节先天性行为和学习行为2第9周10月28日至11月1日第三节社会行为本章复习与测试2第10周11月4日至11月8日第三章动物在生物圈中的作用本章复习与测试2第11周11月11日至11月15日期中考试2第12周11月18日至12月22日第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布第二节细菌2第13周11月25日至11月29日第三节真菌第四节细菌和真菌在自然界中的作用2第14周12月2日至12月6日第五节人类对细菌和真菌的利用本章复习与测试2第15周12月9日至12月13日第五章病毒本章复习与测试单元复习与测试2第16周12月16日至12月20日第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类第二节从种到界本章复习与测试2第17周12月23日至12月27日第二章认识生物的多样性本章复习与测试