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文档简介

统编版一年级语文上册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真学习《2022小学语文新课程标准》，根据三年级学生的实际情况，为了更好的完成教学任务，提高教学工作，我们本着立足教材、以学生为主体老师为主导的原则，以学生掌握基础知识、发展学生能力为目的，根据年段特征，把握教材的目的，任务，对三年级上册的语文知识及要点进行归类梳理，将采用综合型教学与专题性教学、自主性学习与指导性学习相结合的方式组织学生进行。二、学情分析：刚刚进入小学阶段的小学生，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。三、教材分析：统编版一年级语文上册教材包括“我上学了”“识字”“汉语拼音”“课文”“口语交际”“语文园地”“快乐读书吧”等部分。教材编排注重幼小衔接，循序渐进地引导学生学习语文知识，培养语文能力。四、教学重点难点：重点：1、汉语拼音的学习与运用，能准确拼读音节。2、掌握汉字的基本笔画和笔顺，规范书写汉字。3、培养学生的阅读兴趣和朗读能力。难点：1、区分易混淆的拼音和汉字。2、理解课文内容，培养语言表达和思维能力。五、教学目标:1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2

、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。3、认识常用汉字300个，会写其中的100个。掌握汉字的基本笔画、偏旁，能按笔顺规则写字，写得正确、端正、整洁。4、学习用普通话正确、流利地朗读课文，背诵优秀诗文。5、能听懂故事、儿歌，能初步感受语言的优美。能与他人进行简单的交流，态度自然大方，有礼貌。六、教学措施：1、创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。2、采用多种教学方法，如游戏、儿歌、故事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。3、注重识字方法的指导，培养学生自主识字的能力。4、加强朗读训练，通过范读、领读、个别读等多种形式，提高学生的朗读水平。5、关注学生的个体差异，进行分层教学和个别辅导。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容1我上学了1我是中国人2我爱我们的祖国3我是小学生4我爱学语文12第五单元·阅读1秋天2江南3雪地里的小画家2第一单元·识字1天地人2金木水火土3口耳目手足134四季语文园地五34日月山川语文园地一快乐读书吧读书真快乐14第六单元·识字5对韵歌6日月明7小书包4第二单元·汉语拼音1aoe2iuü3bpmf158升国旗语文园地六54dtnl语文园地二16第七单元·阅读5小小的船6影子7两件宝语文园地七6第三单元·汉语拼音5gkh6jqx7zcs17第八单元·阅读8比尾巴9乌鸦喝水10雨点儿语文园地八78zhchshr9yw语文园地三18期末复习8第四单元·汉语拼音10aieiui11aoouiu12

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