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文档简介

统编版一年级语文上册教学计划(及进度表)一、指导思想:认真学习《2022小学语文新课程标准》,根据三年级学生的实际情况,为了更好的完成教学任务,提高教学工作,我们本着立足教材、以学生为主体老师为主导的原则,以学生掌握基础知识、发展学生能力为目的,根据年段特征,把握教材的目的,任务,对三年级上册的语文知识及要点进行归类梳理,将采用综合型教学与专题性教学、自主性学习与指导性学习相结合的方式组织学生进行。二、学情分析:刚刚进入小学阶段的小学生,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。三、教材分析:统编版一年级语文上册教材包括“我上学了”“识字”“汉语拼音”“课文”“口语交际”“语文园地”“快乐读书吧”等部分。教材编排注重幼小衔接,循序渐进地引导学生学习语文知识,培养语文能力。四、教学重点难点:重点:1、汉语拼音的学习与运用,能准确拼读音节。2、掌握汉字的基本笔画和笔顺,规范书写汉字。3、培养学生的阅读兴趣和朗读能力。难点:1、区分易混淆的拼音和汉字。2、理解课文内容,培养语言表达和思维能力。五、教学目标:1、喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。2

、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。3、认识常用汉字300个,会写其中的100个。掌握汉字的基本笔画、偏旁,能按笔顺规则写字,写得正确、端正、整洁。4、学习用普通话正确、流利地朗读课文,背诵优秀诗文。5、能听懂故事、儿歌,能初步感受语言的优美。能与他人进行简单的交流,态度自然大方,有礼貌。六、教学措施:1、创设生动有趣的教学情境,激发学生的学习兴趣。2、采用多种教学方法,如游戏、儿歌、故事等,让学生在轻松愉快的氛围中学习。3、注重识字方法的指导,培养学生自主识字的能力。4、加强朗读训练,通过范读、领读、个别读等多种形式,提高学生的朗读水平。5、关注学生的个体差异,进行分层教学和个别辅导。七、教学进度表:教学进度周次教学内容周次教学内容1我上学了1我是中国人2我爱我们的祖国3我是小学生4我爱学语文12第五单元·阅读1秋天2江南3雪地里的小画家2第一单元·识字1天地人2金木水火土3口耳目手足134四季语文园地五34日月山川语文园地一快乐读书吧读书真快乐14第六单元·识字5对韵歌6日月明7小书包4第二单元·汉语拼音1aoe2iuü3bpmf158升国旗语文园地六54dtnl语文园地二16第七单元·阅读5小小的船6影子7两件宝语文园地七6第三单元·汉语拼音5gkh6jqx7zcs17第八单元·阅读8比尾巴9乌鸦喝水10雨点儿语文园地八78zhchshr9yw语文园地三18期末复习8第四单元·汉语拼音10aieiui11aoouiu12

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