八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活第19课社会生活的变迁学案新人教版

Page1第19课社会生活的变迁学习目标1.了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变更2.知道中国在交通、通讯方面的进步学习重点改革开放前后,人们衣食住行的变更学习难点帮助学生正确理解交通、通讯的进步对社会进步的重要作用学习过程一、自主学习1.衣(1)买衣服要凭,数量有限,色调和样式单调。

(2)人们的衣着变得丰富多彩起来,服饰成为人们、的方式。

2.食(1)饮食结构比较单一,有些农村甚至没有解决最基本的问题。

(2)人们不但能“吃饱”,而且还要“吃好”,讲究、粗细搭配,等科学卫生的概念深化人心。

3.住(1)住房比较,室内设施简洁。

(2)人均住房面积扩大,和明显改善。

4.行(1)交通条件。

(2)铁路、、、水运和地下轨道交通建设飞速发展,已形成运输网。

5.用(1)人均可支配收入、纯收入低。(2)成为人们日常生活的一部分。

6.通信(1)通信落后,人与人之间联系不便。(2)电信网络规模和用户数均居全球第一,发展速度也位居世界前列。信息的传递变得快捷和简便,深刻地变更着人们的思想观念和。

二、合作探究改革开放后,我国人民衣、食、住、行、用发生巨大变更的主要缘由是什么?三、练习巩固1.下列描述的现象出现于改革开放时期的是()A.物价飞涨,民生凋敝 B.经济复原,物价稳定C.商品匮乏,教化落后 D.生活改善,物资丰富2.在当今社会,服装不仅仅是御寒的工具,更是人们展示特性的一种方式。下列服装能反映改革开放后人们精神风貌的是()3.我国粮食产量跃居世界首位,人民温饱问题基本解决,是在()A.中华人民共和国建立以后 B.土地改革完成以后C.农业的社会主义改造完成以后 D.实行家庭联产承包责任制以后4.下表直观反映出改革开放以来()我国人均住宅建筑面积变更时间城镇农村1978年6.7平方米8.1平方米2012年32平方米37平方米A.居住环境改善 B.温饱问题解决 C.城乡收入增加 D.交通条件改善5.下列为改革开放后,出现的出行方式为()①火车②高铁③汽车④共享单车A.①③ B.②④ C.①② D.③④6.阅读下列材料,回答问题。材料在发展经济的基础上,努力增加城乡居民的收入,不断改善人们的吃、穿、住、行、用的条件,完善社会保障体系,改进医疗卫生条件,提高生活质量。——江泽民(1)改革开放前,人们在吃、穿、住、行、用等方面有什么特点?(2)改革开放后,人们在吃、穿、住、行、用等方面得到了怎样改善?四、课后反思参考答案一、1.(1)布票(2)显示风度展示特性2.(1)温饱(2)养分均衡绿色食品3.(1)拥挤(2)室内装修居住环境4.(1)落后(2)马路民用航空综合交通5.(2)休闲消遣6.(2)生活方式二、改革开放使我国社会生产力快速发展;城乡人民收入大幅度增加;人们的社会方式发生变革,观念进步;国家重视人民生活的改善等。三、1.D2.C3.D4.A5.B6.(1)人们买衣服要凭布票,不仅数量有限,色调和样式也很单调。吃的方面,饮食结构比较单一,有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。住房比较拥挤,室内设施也很简洁。交通条件落后,中国被称为“自行车的王国”。人均可支配收入、纯收入低。(2)改革开放后,随着经济的快速发展和思想观念的解放,人们的衣着变得丰富多彩起来,服饰已经不仅仅是御寒的工具,更是人们显示风度、呈现特性的方式。十几亿人口的吃饭问题基本上得到了解决,人们不但能“吃饱”,而且还要“吃好”,讲求养分均衡、粗细搭配,绿色食品等科学卫生的概念也日益深化人心。人均住房面积扩大,室内装修和居住环境明显改善。铁