八年级语文下册诚实守信第三课中彩那天第一课时讲解词语教案新教版汉语_第1页
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Page1第三课中彩那天第一课时讲解词语学问与技能：学生要驾驭“拮据，精湛，器重，梦寐以求，馈赠，拥挤，共赏，闷闷不乐，诉说，淡，捎，拨，训诲”等词语的精确读音和精确用法。过程与方法：学生能用“拮据，精湛，器重，梦寐以求，馈赠，拥挤，共赏，闷闷不乐，诉说，淡，捎，拨训诲”等词语造句。情感看法与价值观：让学生了解真正友情的意义。教学重点：词语的精确读音的驾驭。教学难点：驾驭词语的同，近，反义词。处理方式：让学生多读词语，多练习词语及给他们多仿照造句来处理。教学与学习手段：教材，词典教学方法：引导法，讲解法学习方式：合作学习方式教学内容1．老师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示学问与技能。④讲解词语，教学重点词语造句。⑤让学生教学重点词语造句，订正错误。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读词语。③教学重点词语造句。1.拮据；手头紧,经济境况不好◆他们的日子现在过的很拮据。2.精湛；精熟深通。◆经过多年的探究和发展，如今拥有各种先进的设备和精湛的技术3.器重；上因才能对下看重;重视◆他太器重我的才能，不情愿我去做日常琐碎的工作。4.梦寐以求；做梦的时候都在追求◆这是我梦寐以求的事情。5.馈赠；把财物无代价地送给别人◆这是大自然的馈赠，我不再奢侈它。6.拥挤；人或车船等紧紧地挤在一起。◆它是中国南部的一个特别拥挤的城市。7.共赏；◆这是我最喜爱的歌曲之一，带到这儿来与大家共赏。8.闷闷不乐；心情不安逸◆我知道你现在闷闷不乐，感到很难受。9.诉说；告知；陈述。◆听我诉说我的故事，我真实的故事。10.淡；淡薄，跟“浓”相对：◆我们还有一张淡蓝色的11.捎；从手,肖声。本义:选取◆你有什么东西要捎去的吗？12.拨；推动；挑动：拨动｜拨开｜拨弦◆我会拨你的号码。13.训诲；教训；教育：谆谆～。◆我知道了，感谢你的训诲，我会努力学习的。课堂小结：板书设计：拮据

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