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文档简介

Page1/Numpages1《男生女生》教学设计教学目标：1、说一说男生女生的外貌特征差异，了解各自喜欢的物品和活动。2、仔细观察比较，能大胆画出男生女生的特征。3、明白男生女生都有自己的优点，相互学习、帮助，每个人都是独立而精彩的个体。教学重难点：重点：能够完成一副男生女生不同形象的画。难点：能够在绘画中表现出男生女生外貌的相异特征。课前准备：教师：课件、教具。学生：绘画用纸和笔。教学过程：一、图片导入1、同学们在上课前让我们来看几张照片，顺便考一考大家，看谁能够猜出他们的性别。2、同学回答。3、小结：在婴幼儿时期，我们很难从外部的特征看出他们的性别，而随着我们长大，男生和女生的差异会越来越明显。这节课就让我们一起走进男生和女生的世界。揭示课题。4、学生齐诵儿歌：我是女生，扎辫子，花裙子。我是男生，剪短发，长裤子。男生女生都可爱，学习成长乐开怀。二、观察比较，探讨交流1、了解男生女生外貌差别。（1）游戏：装扮娃娃。师：今天，老师也给大家带来了两位新朋友，他们一个是女孩叫小红，一个是男孩叫小明，我们一起来看看。（老师出示两个人体轮廓贴在黑板。）师：老师都分不出来哪个是小红、哪个是小明了。同学们，你们能看出来吗？学生回答。（老师出示展板，展板贴有各种服饰、发型。）（2）师：老师这里有一家小小服装店，谁来给他们两个打扮一下，让我们大家一下就能看出来哪个是男孩、哪个是女孩？（3）引导学生合作完成男、女孩的装扮工作，深化对男、女孩的认识。（选四名同学到展板前）师：两名女生一组装扮女生，两名男生一组装扮男生。师：我们下面的同学给他们加油，看看哪组装饰得又好又快。2、了解男生女生兴趣爱好差别。（1）出示不同物品、活动图片，学生分组交流。说一说：哪些是男生喜欢的，哪些是女生喜欢的？有没有大家都喜欢的呢？抽个别学生分享自己的想法。（2）老师小结：男生和女生在兴趣爱好上也有不同的地方，男生喜欢冲锋枪，踢足球等等，女生喜欢芭比娃娃，跳舞等等。有不一样的地方也有相同的地方。3、学生交流自己的看法，总结男、女生的不同之处。师：同学们，你们现在能看出来谁是小红、谁是小明吗？（学生回答）师：同学们，为什么你们现在能看出来，谁来说一说？（学生回答）老师小结：女孩有小辫，有发夹，喜欢穿裙子；男孩短头发，不穿裙子，穿衣服裤子。这是男生和女生外貌上的差别。三、欣赏作品，启发表现1、出示男生女生作品图片，引导学生观察画面中的人物表现。2、同一幅画，对比。师：两幅画有什么不一样的地方呢？老师总结：老师建议同学们人物尽量画大一些，显得画面比较饱满，如果人物画得小的同学，一定要丰富背景。四、学生作业、老师巡回指导1、老师出示作业要求。2、学生作业，教师巡回指导。五、作业展评，拓展延伸1、作业展评：说说你作品中所表现的男生女生。2、老师小结：通过今天这节课，我们知道了男孩和女孩有许

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