2024-2025学年学年高中历史 第六单元 第3课 和平与发展：当今时代的主题教学实录 新人教版选修3

2024-2025学年学年高中历史第六单元第3课和平与发展：当今时代的主题教学实录新人教版选修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：和平与发展：当今时代的主题

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观念，理解和平与发展的时代主题。

2.提升学生分析历史现象的能力，认识国际关系的发展趋势。

3.增强学生全球视野，关注世界和平与发展问题，树立国际责任感。重点难点及解决办法重点：

1.当今时代和平与发展的主题内涵。

2.国际关系中的和平与发展因素分析。

难点：

1.理解和平与发展的时代背景及其对国际关系的影响。

2.把握不同国家和地区在和平与发展问题上的立场和策略。

解决办法：

1.通过案例教学，引导学生分析和平与发展的具体表现，深化对主题内涵的理解。

2.运用比较法，对比不同国家和地区在和平与发展问题上的差异，帮助学生把握国际关系中的关键因素。

3.组织小组讨论，鼓励学生从多角度思考和平与发展的实现路径，提高分析问题的能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：学校历史教学平台、在线教育资源网站。

3.信息化资源：国际关系发展相关的视频资料、图片素材、历史文献摘录。

4.教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法。教学过程一、导入新课

同学们，今天我们来学习第六单元的第3课《和平与发展：当今时代的主题》。请大家思考，和平与发展对于我们来说意味着什么？它们在当今时代有什么样的地位？

二、新课讲授

1.讲解和平与发展的时代背景

老师：同学们，回顾一下我们所学的历史，和平与发展一直是人类社会追求的目标。那么，在当今时代，和平与发展的背景是怎样的呢？

学生：……

老师：非常好。在当今时代，和平与发展已经成为全球的主题。一方面，全球化的发展使得各国之间的联系更加紧密，相互依存度提高；另一方面，全球性问题如气候变化、恐怖主义等也对和平与发展构成了挑战。

2.探讨和平与发展的内涵

老师：接下来，我们来探讨一下和平与发展的内涵。同学们，你们认为和平与发展具体包括哪些方面？

学生：……

老师：同学们的回答很到位。和平与发展不仅包括政治、经济、文化等各个领域的和平与进步，还包括国际关系中的和平与稳定、全球治理体系的完善等方面。

3.分析国际关系中的和平与发展因素

老师：那么，在国际关系中，有哪些因素会影响和平与发展呢？

学生：……

老师：同学们提到了很多重要的因素，比如国家利益、国际秩序、全球性问题等。我们可以通过案例分析，进一步理解这些因素是如何影响和平与发展的。

4.案例分析

（以中美关系为例）

老师：下面，我们来分析一下中美关系。同学们，你们知道中美关系在和平与发展中的地位吗？

学生：……

老师：中美关系是当今国际关系中最具代表性的关系之一。自1972年尼克松总统访华以来，中美关系经历了不少波折，但总体上保持了稳定发展。那么，中美关系是如何处理和平与发展问题的呢？

学生：……

老师：同学们的分析很准确。中美关系在和平与发展中扮演着重要角色。双方在处理分歧时，始终以和平共处五项原则为指导，共同维护了地区的和平与稳定。

5.总结与拓展

老师：同学们，今天我们学习了《和平与发展：当今时代的主题》。通过这节课，我们了解了和平与发展的时代背景、内涵以及国际关系中的关键因素。接下来，请大家思考以下问题：

（1）如何推动全球治理体系的完善？

（2）在全球化背景下，我们应该如何处理国家间的利益关系？

（3）作为中学生，我们应该如何为和平与发展贡献力量？

学生：……

三、课堂小结

今天我们学习了《和平与发展：当今时代的主题》。通过这节课，我们了解了和平与发展的内涵、国际关系中的关键因素以及我国在国际舞台上的地位。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为推动和平与发展贡献自己的力量。

四、课后作业

1.阅读课本相关内容，整理和平与发展的相关案例。

2.结合所学知识，撰写一篇关于和平与发展的短文。

3.收集有关国际关系的新闻，分析其对和平与发展的影响。教学资源拓展1.拓展资源：

-国际组织在和平与发展中的作用：介绍联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等国际组织在推动全球和平与发展中的角色和贡献。

-全球化与区域一体化的影响：探讨全球化进程中的区域一体化趋势，如欧盟、亚太经济合作组织（APEC）等，分析其对和平与发展的促进和挑战。

-和平与发展中的伦理问题：讨论在和平与发展过程中，如何处理伦理道德问题，如环境保护、人权保障、战争与和平的伦理考量等。

-历史上的和平与发展案例：分析历史上的和平与发展案例，如二战后的欧洲重建、冷战结束后的国际关系变化等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《联合国宪章》等国际法律文件，了解国际法和国际组织的运作机制。

-组织学生参与模拟联合国活动，通过角色扮演的方式，体验国际关系中的和平与发展议题。

-引导学生关注时事新闻，特别是涉及国际关系和全球治理的报道，培养他们的国际视野。

-开展小组研究项目，让学生选择一个具体的和平与发展问题进行深入研究，如气候变化对发展中国家的影响、跨国公司的社会责任等。

-邀请相关领域的专家或学者进行讲座，让学生直接了解和平与发展领域的最新研究成果和实践经验。

-利用图书馆和在线数据库资源，指导学生查找和分析与和平与发展相关的学术论文和报告。

-组织学生参观历史博物馆或和平纪念馆，通过实物和展览了解和平与发展的历史进程。

-设计辩论赛或写作比赛，让学生就和平与发展中的热点问题进行讨论和表达自己的观点。板书设计①和平与发展的时代背景

-全球化趋势

-全球性问题

-国际关系新格局

②和平与发展的内涵

-和平：政治、经济、文化等领域的和平与进步

-发展：国际关系中的和平与稳定、全球治理体系的完善

-和平与发展的关系：相互促进、相互依存

③国际关系中的和平与发展因素

-国家利益

-国际秩序

-全球性问题

-发展模式

-和平手段

④历史上的和平与发展案例

-二战后欧洲重建

-冷战结束后的国际关系变化

-国际组织的作用

⑤当代和平与发展的挑战

-恐怖主义

-气候变化

-贫富差距

-文化冲突

⑥我国在和平与发展中的地位与作用

-维护世界和平的积极倡导者

-全球治理体系的参与者

-可持续发展的推动者教学反思八、教学反思

今天上了《和平与发展：当今时代的主题》这节课，我深感这是一堂既有深度又具有现实意义的课程。在回顾教学过程时，我想分享几点心得和反思。

首先，我觉得学生对和平与发展的理解比我预期的要好。在课堂上，学生们能够积极参与讨论，对于国际关系中的和平与发展问题有着自己的看法。这让我意识到，学生的历史意识和国际视野已经在某种程度上得到了培养。但是，我也发现有些学生对于全球性问题如气候变化、恐怖主义等的影响认识还不够深入，这说明我在今后的教学中需要更加注重对这些问题的分析和探讨。

其次，我在教学中尝试了多种教学方法，如案例教学、小组讨论等。这些方法在激发学生兴趣、提高课堂互动性方面起到了积极作用。特别是在案例教学中，我选择了中美关系作为案例，让学生们能够更加直观地感受到和平与发展在国际关系中的重要性。然而，我也注意到，部分学生在讨论过程中表达自己的观点时显得有些犹豫，这可能是因为他们对于某些问题的理解还不够清晰。因此，我需要在今后的教学中加强对于关键概念和理论的学习，帮助学生建立起更加坚实的知识基础。

再次，我认为课堂上的讨论氛围很重要。我尽量营造一个开放、包容的环境，让学生们能够自由地表达自己的看法。在这个过程中，我发现有些学生比较内向，不太愿意在课堂上发言。为了解决这个问题，我尝试了多种方式，比如设置小组讨论、匿名提问等，以鼓励他们积极参与。不过，我也意识到，这种氛围的营造需要时间和耐心，我需要在今后的教学中持续关注并改进。

此外，我还发现了一些教学资源的不足。例如，虽然我准备了相关的视频资料和图片素材，但感觉还不够丰富，有时候无法完全满足学生的需求。因此，我计划在今后的教学中，更加注重教学资源的搜集和整合，力求