人教版历史与社会七年级上册教学设计：2.2.1 地形多样

人教版历史与社会七年级上册教学设计：2.2.1地形多样课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课通过引导学生观察地图，了解我国地形分布的特点，培养学生的地图阅读能力和空间想象力。通过分析地形与人类活动的关系，提高学生运用历史知识解决实际问题的能力，增强学生对祖国地形的热爱之情。二、核心素养目标培养学生具备历史意识，理解地形对国家发展的影响；提升地理素养，掌握地图阅读技能，增强空间观念；培养爱国主义精神，认识地形多样性对国家统一和民族发展的意义。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经对地形有了初步的认识，了解一些基本的地形类型，如平原、山地、高原、丘陵等。然而，对于地形的分布特点、地形与人类活动的关系以及地形对国家发展的影响等方面的知识掌握程度有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对地理知识有一定的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、比较、分析等方法学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，喜欢通过地图、图片等直观材料来理解地形；而另一部分学生可能更倾向于听觉学习，喜欢通过讲解、讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解地形分布特点时可能遇到困难，因为地形分布的复杂性和抽象性。此外，将地形与人类活动的关系联系起来，可能需要学生具备一定的综合分析能力。此外，对于一些学生来说，地图阅读技能可能是一个挑战，需要通过实践和指导来提高。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版历史与社会七年级上册》教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与地形分布相关的图片、地形图、地形分布示意图等，以及介绍地形与人类活动关系的视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备地图和图表展示区域，确保学生能够清晰观察和讨论地形分布特点。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习《地形多样》这一课。大家可能已经对地形有一些了解，比如平原、山地、高原等。那么，我国的地形究竟有哪些特点呢？今天我们就一起来探索这个问题。

二、新课导入

1.地形分布特点

（教师）首先，让我们通过观察地图，看看我国的地形分布特点。同学们，请拿出你们的教材，翻到相应的页面，我们一起来看一下。

（学生）阅读教材，观察地图。

（教师）现在，请同学们分享你们观察到我国地形分布的特点。

（学生）学生分享观察到的地形分布特点，如：我国地形复杂多样，有山地、高原、平原、丘陵、盆地等。

2.地形与人类活动的关系

（教师）地形对人类活动有什么影响呢？请同学们结合教材内容，谈谈你们的看法。

（学生）学生讨论地形与人类活动的关系，如：地形对农业生产、交通运输、城市布局等都有重要影响。

3.地形对国家发展的影响

（教师）地形对国家发展有哪些影响呢？请同学们结合教材内容，进行探究。

（学生）学生分组讨论，探究地形对国家发展的影响，如：地形影响国家资源分布、经济发展、国防安全等。

三、巩固练习

1.地形类型填空

（教师）请同学们根据教材内容，完成以下填空题。

（学生）学生填写地形类型填空题。

2.地形与人类活动关系匹配

（教师）请同学们根据教材内容，将地形与人类活动进行匹配。

（学生）学生进行地形与人类活动关系匹配。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容

（教师）同学们，今天我们学习了《地形多样》这一课，主要了解了我国的地形分布特点、地形与人类活动的关系以及地形对国家发展的影响。现在，请同学们回顾一下本节课所学内容。

（学生）学生回顾本节课所学内容。

2.课堂总结

（教师）通过今天的学习，我们知道了地形对人类活动和国家发展的重要性。希望大家能够把所学知识运用到实际生活中，关注我国地形的特点和影响。

五、课后作业

1.完成教材中的练习题。

2.收集家乡的地形特点，分析地形对家乡发展的影响。

六、教学反思

本节课通过引导学生观察地图、分析地形与人类活动的关系，培养了学生的地理素养和历史意识。在教学过程中，教师应注重启发学生思考，引导学生主动探究，提高学生的自主学习能力。同时，教师应关注学生的学习困难，及时给予指导和帮助，确保每位学生都能掌握本节课的知识。六、知识点梳理1.我国地形分布特点

-地形类型多样：包括山地、高原、平原、丘陵、盆地等。

-地形分布不均：山地和高原主要分布在西部，平原和丘陵主要分布在东部。

-地形复杂：山脉纵横交错，地形起伏变化大。

2.地形与人类活动的关系

-地形对农业生产的影响：平原地区适宜农业生产，山地、高原地区适宜畜牧业。

-地形对交通运输的影响：平原地区交通便利，山地、高原地区交通运输困难。

-地形对城市布局的影响：地形影响城市规模、形态和功能分区。

3.地形对国家发展的影响

-地形影响国家资源分布：地形差异导致资源分布不均。

-地形影响经济发展：地形影响产业结构、经济布局和经济发展水平。

-地形影响国防安全：地形对国防防御和战略部署有重要影响。

4.地形与地图的关系

-地图是研究地形的重要工具，可以直观地展示地形分布特点。

-地图上的等高线、山脉、河流等信息可以帮助我们了解地形情况。

5.地形与气候的关系

-地形影响气候形成：山脉对太阳辐射的阻挡作用，形成雨影区。

-地形影响气候类型：不同地形区域形成不同的气候类型。

6.地形与自然灾害的关系

-地形易发自然灾害：如滑坡、泥石流、洪水等。

-地形对自然灾害的影响：地形影响灾害发生的规模和影响范围。

7.地形与环境保护的关系

-地形影响环境保护：地形差异导致生态环境复杂多样。

-地形对环境保护的重要性：保护地形多样性有助于维护生态平衡。七、教学反思与总结这节课结束后，我对自己在教学过程中的表现进行了反思，同时也对学生的表现进行了总结。

首先，在教学方法上，我采用了观察地图、小组讨论、探究式学习等多种方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。通过这些方法，我发现学生对于地形的认识有了明显的提高，他们对地形分布特点的理解也更加深入。但是，我也发现了一些不足。比如，在小组讨论环节，部分学生可能因为害羞或者不自信而参与度不高，这需要我在今后的教学中更加注重培养学生的合作能力和自信心。

在策略上，我注重了理论与实践相结合。例如，在讲解地形与人类活动的关系时，我引导学生结合教材内容，思考地形是如何影响家乡的农业生产、交通运输等方面的。这样的策略使得学生能够更好地理解抽象的知识点。然而，我也意识到，对于一些较为复杂的概念，学生的理解可能还需要更多的时间和实践来加深。

在教学管理方面，我尽量营造了一个积极、互动的课堂氛围。我鼓励学生提问，也耐心地解答了他们的问题。但我也发现，课堂纪律管理有时候还是不够严格，有些学生可能会在课堂上分心。这让我意识到，今后的教学中，我需要更加注重课堂纪律的维护。

至于教学效果，我觉得总体上是不错的。学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。在知识方面，学生能够描述我国的主要地形类型及其分布特点；在技能方面，他们学会了如何阅读和分析地形图；在情感态度方面，他们对祖国地形的多样性和美丽有了更深的认识。

当然，也存在一些问题。比如，有些学生在地图阅读上还存在困难，对地形的理解不够深入。针对这些问题，我计划在今后的教学中，加强地图阅读的练习，通过更多的案例来帮助学生理解地形与人类活动的关系。八、教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现总体积极，大部分学生能够认真听讲，积极参与讨论。在地图阅读和地形分布特点的讲解环节，学生能够主动回答问题，分享自己的观察和理解。但也有部分学生在课堂互动中显得有些被动，需要更多的鼓励和引导。

2.小组讨论成果展示：

在小组讨论环节，学生能够根据教材内容，结合实际案例，探讨地形对人类活动的影响。各小组的成果展示展现了不同的视角和思考，例如，有的小组关注了地形对农业生产的影响，有的小组则分析了地形对城市布局的影响。通过小组讨论，学生不仅加深了对地形分布的理解，也提升了团队合作和沟通能力。

3.随堂测试：

通过随堂测试，学生对地形分布特点的记忆和地形与人类活动关系的应用能力得到了检验。测试结果显示，学生对基本的地形类型和分布有一定的掌握，但在分析地形对具体人类活动影响的问题上，部分学生的回答不够深入，需要进一步的引导和练习。

4.学生反馈：

学生对这节课的评价普遍积极，他们认为通过这节课的学习，对地形有了更全面的认识，也意识到地形对国家发展和日常生活的重要性。一些学生表示，希望以后能有多一些的机会通过实践活动来加深对地形的理解。

5.教师评价与反馈：

针对课堂表现，教师对积极参与的学生给予肯定，同时对课堂互动中较为被动的学生提出建议，鼓励他们积极参与讨论。在小组讨论成果展示环节，教师对学生的合作精神和思考深度表示赞赏，同时也指出了讨论中存在的问题，如个别小组讨论偏离主题，教师建议学生在下次讨论中更加注意紧扣主题。随堂测试的成绩反映出学生对基本知识的掌握较好，但在分析能力上仍有提升空间，教师建议学生在课后加强相关练习，提高解决问题的能力。板书设计①我国地形分布特点

-山地：约占全国总面积的33%

-高原：约占全国总面积的26%

-平原：约占全国总面积的12%

-丘陵：约占全国总面积的10%

-盆地：约占全国总面积的19%

②地形类型及其分布

-西部：以山地、高原为主

-东部：以平原、丘陵为主

③地形与人类活动的关系

-地形影响农业生产：平原适宜农业，山地适宜畜牧业

-地形影响交通运输：平原交通便利，山地交通运输困难

-地形影响城市布局：地形影响城市规模、形态和功能分区

④地形对国家发展的影响

-资源分布：地形影响资源分布不均

-经济发展：地形影响产业结构、经济布局和经济发展水平

-国防安全：地形影响国防防御和战略部署课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《地理知识手册》中关于我国地形分布的章节，可以更深入地了解我国地形的多样性和特点。

-视频资源：推荐观看地理科普视频，如《地理中国》中关于我国地形地貌的专题节目，通过直观的影像资料增强对地形的认识。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，观看视频，自主探索我国地形的奥秘。

-学生可以记录下自己在阅读或观看过程中的发现和疑问，准备在下一节课上与同学们分享。

-教师将提供必要的指导和帮助，如推荐具体的阅读章节、解答学生在拓展过程中遇到的问题。

具体拓展活动如下：

-地形知识竞赛