《百变雪糕棍》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版

《百变雪糕棍》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以《百变雪糕棍》为主题，结合五年级下册综合实践活动鲁科版课程内容，旨在培养学生的动手操作能力、创新思维和团队合作精神。通过制作雪糕棍工艺品，激发学生对生活中废弃物的关注，提高环保意识。同时，通过实践活动，培养学生的审美情趣和动手实践能力，实现知识与技能的融合。核心素养目标培养学生对自然资源的珍惜和利用意识，提升动手实践能力和创新能力。通过雪糕棍制作活动，增强学生对美学的感知与创造能力，发展空间想象力和艺术创造力。同时，强化合作意识，提高团队协作和沟通表达技能。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备一定的手工制作基础，对简单的工具使用和材料处理有一定的了解。同时，学生在美术课上学习了基本的造型艺术知识，如线条、形状和色彩的基本运用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对制作手工艺品有较高的兴趣，喜欢通过实践来学习和体验。学生的动手操作能力各异，部分学生可能在精细操作方面有优势，而部分学生可能在创意设计方面更具天赋。学习风格上，学生表现出多样化，有的学生偏好独立思考，有的学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在设计创意方面遇到困难，缺乏新颖的想法。在操作过程中，可能会遇到材料选择、工具使用或操作技巧上的问题。此外，学生在团队合作中可能会出现沟通不畅或分工不均的情况，影响项目进度和成果。教学方法与策略1.采用项目导向学习法，引导学生通过实际操作完成雪糕棍工艺品的制作。

2.结合讨论法，鼓励学生分享创意，讨论制作过程中的问题和解决方法。

3.利用多媒体展示不同风格的雪糕棍作品，激发学生的创作灵感。

4.安排角色扮演活动，如设计师、采购员、施工员等，增强学生的合作意识和责任感。

5.教学媒体包括实物展示、图片资料和教学视频，以辅助学生理解和学习。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于环保主题的视频，引导学生思考日常生活中如何节约资源、减少浪费。

2.提出问题：“如果我们身边常见的雪糕棍可以变废为宝，你们能想到哪些用途呢？”

3.学生分组讨论，每组选派代表分享讨论结果。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师介绍雪糕棍的特点和可利用价值，强调环保和创意的重要性。

2.讲解雪糕棍工艺品的制作步骤和技巧，包括材料准备、设计草图、切割、打磨、上色等。

3.展示优秀雪糕棍作品图片，分析其设计特点和创意来源。

三、巩固练习（20分钟）

1.学生分组，每组选择一个雪糕棍工艺品主题进行设计。

2.教师指导学生进行材料准备和工具使用。

3.学生在小组内讨论，确定设计方案，并进行制作。

4.教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“在制作雪糕棍工艺品的过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

2.学生分组讨论，每组选派代表分享经验和心得。

3.教师总结，强调创新思维和团队协作的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。

2.学生互评，提出改进意见和创意建议。

3.教师点评，肯定学生的创意和努力，并给予适当指导。

六、课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调环保和创意的重要性。

2.鼓励学生在生活中继续关注环保，发挥创意，变废为宝。

3.布置课后作业：以“环保小卫士”为主题，设计一个雪糕棍工艺品，下节课展示。

教学过程流程：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：20分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.课堂总结：5分钟

总用时：45分钟拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《生活中的环保小窍门》：介绍如何将日常生活中的废弃物品进行创意改造，提高环保意识。

-《环保设计案例集》：收集国内外优秀的环保设计案例，展示创意和实用性结合的环保作品。

-《可持续生活指南》：提供关于如何在日常生活中实践可持续生活方式的建议和技巧。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或网络资源，了解更多关于环保和创意设计的信息。

-鼓励学生关注身边的环境问题，思考如何通过自己的创意和行动来改善环境。

-组织学生参与社区环保活动，如垃圾分类、植树造林等，将所学知识付诸实践。

-设计一个环保主题的创意比赛，鼓励学生发挥想象力，用雪糕棍或其他废弃物品创作出独特的艺术品。

-开展小组讨论，让学生分享自己的环保心得和创意设计，互相学习和启发。

-学生可以尝试将雪糕棍制作工艺与其他艺术形式相结合，如绘画、摄影等，创作出多元化的作品。

3.知识点拓展：

-环保意识：引导学生认识到环保的重要性，以及个人行为对环境的影响。

-创意设计：培养学生运用创新思维，将废弃物品转化为有价值的艺术品。

-团队合作：通过小组合作完成项目，提高学生的沟通能力和团队合作精神。

-美学素养：提升学生对美的感知和创造能力，培养审美情趣。

-可持续发展：让学生了解可持续发展的重要性，并学会如何在生活中实践可持续发展理念。

4.实用性强的活动建议：

-举办环保主题的展览，展示学生的创意作品和环保理念。

-创办环保社团，定期组织活动，提高学生的环保意识和实践能力。

-与社区合作，开展环保宣传活动，提高公众对环保的认识和参与度。

-鼓励学生参与环保竞赛，展示自己的创意和才华。

-组织学生参观环保企业，了解环保技术和实践，激发学生对环保事业的兴趣。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现将作为评价的重要依据。我将观察学生在课堂讨论中的参与度、对问题的回答以及与同伴的合作情况。学生的课堂表现将分为以下几个方面进行评价：

-主动参与：学生在课堂讨论中能够积极发言，提出问题或分享自己的想法。

-认真听讲：学生能够认真听讲，对老师的讲解内容有较好的理解。

-操作能力：学生在实际操作过程中，能够按照步骤正确、熟练地完成制作任务。

-团队合作：学生在小组合作中能够分工明确，相互协作，共同完成任务。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论成果的展示将反映出学生在团队合作、沟通能力和创新思维方面的能力。评价标准如下：

-创意设计：小组成员能够提出独特的创意，设计出有创意的雪糕棍工艺品。

-合作精神：小组成员能够有效分工，共同完成任务，展现良好的团队协作能力。

-沟通能力：小组成员在讨论过程中能够清晰表达自己的观点，倾听他人意见。

-知识运用：小组成员能够将所学知识灵活运用到实践中，提高解决问题的能力。

3.随堂测试：

-知识点掌握：学生对雪糕棍制作的基本步骤、工具使用和材料选择的理解程度。

-技能操作：学生对雪糕棍工艺品的制作过程能否熟练操作。

-创意发挥：学生在设计过程中能否发挥自己的创意，制作出具有个人特色的作品。

4.家长反馈：

为了更好地了解学生的学习情况和进展，我将向家长发送反馈信息，内容包括：

-学生在课堂上的表现和进步。

-学生在家中的学习态度和完成作业的情况。

-学生在雪糕棍制作过程中的创新和努力。

5.教师评价与反馈：

针对学生的表现，我将给予以下评价和反馈：

-针对学生在课堂上的积极参与和认真听讲，给予口头表扬和鼓励。

-对于学生在小组讨论中展现的合作精神和创新能力，给予肯定和赞赏。

-对于学生在随堂测试中遇到的困难和问题，提供个别辅导和指导，帮助学生克服困难。

-针对学生在家庭作业中的表现，给予及时的反馈，帮助家长了解学生的学习进度和需要关注的方面。

-通过定期的家长会，与家长共同讨论学生的学习情况，共同制定改进措施。课后拓展1.拓展内容：

-《生活中的环保材料》：介绍生活中常见的环保材料及其应用，如可降解塑料、竹制品等。

-《创意环保DIY》：收集一些简单易学的环保DIY项目，如用废弃瓶子制作花瓶、用旧衣物制作环保袋等。

-《环保漫画集》：通过漫画的形式，展示环保知识和环保行动的重要性。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读上述材料，了解环保知识和创意实践。

-学生可以选择其中一个DIY项目，尝试自己动手制作，并记录制作过程和心得体会。

-学生可以创作一幅以环保为主题的漫画，表达自己对环保的理解和倡议。

-鼓励学生与家人或朋友分享自己的学习和实践成果，提高环保意识。

-教师将提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、推荐相关书籍和视频资源等。

3.拓展活动建议：

-组织学生参加社区环保活动，如清理垃圾、种植树木等，将所学知识应用于实际。

-举办环保主题的创意作品展示会，让学生展示自己的DIY作品和漫画，分享环保理念。

-鼓励学生参与环保创意比赛，激发学生的创新