Unit2 I'll help to clean up the city parks. Section B 2a-2e教学设计-2024-2025学年人教新目标八年级英语下册

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionB2a-2e(教学设计）-2024-2025学年人教新目标八年级英语下册主备人备课成员设计意图本节课以“Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionB2a-2e”为教学内容，旨在通过阅读、讨论和实践活动，让学生掌握有关城市公园环境保护的英语表达，提高学生的阅读理解能力和实际运用英语的能力。同时，培养学生的环保意识，使他们在日常生活中能够积极参与到环保活动中去。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：语言能力方面，通过阅读理解城市公园环保文章，提高学生的语言运用能力；文化意识方面，使学生了解并尊重不同的环境保护文化；学习能力方面，通过自主学习和合作探究，提升学生的问题解决能力和自主学习能力；思维品质方面，鼓励学生在阅读和讨论中批判性思考，形成环保意识；道德品质方面，培养学生关爱环境、积极行动的环保行为。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够正确理解和运用与城市公园环境保护相关的英语词汇和句型。

2.学生能够通过阅读理解，把握文章的主旨和细节信息。

难点：

1.学生在阅读长篇文章时，理解复杂的句子结构和词汇含义。

2.学生在表达环保观点时，能够结合个人经历和实际情况，进行合理的英语表达。

解决办法：

1.通过词汇卡片、语境练习等方式，帮助学生理解和记忆重点词汇和句型。

2.在阅读教学中，采用分段阅读、讨论和总结的方法，帮助学生逐步理解文章内容。

3.鼓励学生结合图片、视频等多媒体资源，增强对环保主题的理解。

4.在口语表达环节，提供模板和范例，指导学生如何结合个人经历进行英语表达，并适时提供反馈和指导，帮助学生突破表达难点。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《人教新目标八年级英语下册》教材。

2.辅助材料：准备与城市公园环境保护相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强教学互动性。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的桌椅，以便学生进行小组活动和讨论。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示城市公园污染前的美丽景象和现在的污染情况，通过对比提问：“Howdoyoufeelaboutthepollutioninthecityparks?Whatcanwedotohelpcleanuptheparks?”

-回顾旧知：复习与环境保护相关的英语词汇和句型，如：“pollution,cleanup,protecttheenvironment,recycling”等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：教师带领学生阅读课文，讲解城市公园环境保护的相关内容，如公园污染的原因、影响和解决方法。

-举例说明：通过图片、视频等实例，展示公园污染的严重性，以及环保措施的实际效果。

-互动探究：引导学生分组讨论，针对课文中的问题，如：“Whatarethemaincausesofpollutioninthecityparks?Howcanweprotecttheparks?”进行思考和交流。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生根据课文内容，完成练习题，如填空、选择题和简答题，巩固所学知识。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生的疑问给予个别指导，确保每位学生都能理解并掌握知识点。

4.拓展活动（约20分钟）

-小组合作：学生分组，围绕“如何保护城市公园”这一主题，进行头脑风暴，提出具体的环保建议。

-汇报展示：各小组派代表进行汇报，分享他们的想法和建议，其他学生进行评价和补充。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调环保意识的重要性。

-学生反思：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，积极参与环保行动。

6.作业布置（约5分钟）

-阅读课外材料：让学生阅读关于环境保护的英文文章，拓宽知识面。

-实践活动：让学生观察自己所在社区的环境状况，提出改善建议，并记录下来。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《TheImportanceofCityParks》:这篇文章介绍了城市公园对城市居民的重要性，以及如何维护和改善公园环境。

-《SustainableCityLiving:HowtoMakeaDifference》:文章提供了一系列关于如何在日常生活中实践可持续生活方式的建议，包括减少塑料使用、节约能源和水资源等，这些内容与城市公园环境保护密切相关。

-《GreenSpacesintheUrbanLandscape》:介绍了城市绿化的重要性，以及不同类型的城市公园和绿色空间如何改善城市环境。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以访问当地公园，观察并记录公园的生态环境，包括植物种类、水质状况等，然后撰写一份关于公园环境状况的报告。

-鼓励学生参与社区环保活动，如植树节、清洁公园等，通过实际行动体验环保的重要性。

-学生可以研究当地政府或非政府组织（NGO）在环境保护方面的项目和活动，了解社区在公园环境保护方面的努力和成果。

-设计一个关于城市公园可持续发展的项目，学生可以提出自己的想法和建议，例如如何通过教育提高公众的环保意识，或者如何通过技术创新来减少公园的污染。

-学生可以制作一个关于环保的英语小册子或海报，介绍他们从本节课中学到的知识和个人观点，并在班级或学校内部进行展示。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设真实情境：在课堂中，我尝试通过模拟真实场景，如设置一个虚拟的城市公园，让学生在情境中学习如何用英语表达环保观点，这样不仅提高了学生的兴趣，也增强了他们的实际应用能力。

2.多媒体辅助教学：我使用了丰富的多媒体资源，如图片、视频和音频，来辅助教学，这些资源不仅使课堂更加生动，也帮助学生更好地理解和记忆知识点。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和活动中，我发现部分学生参与度不高，可能是由于对英语学习的兴趣不浓或者缺乏自信。

2.教学评价单一：我主要依靠课堂表现和作业来评价学生的学习成果，这种评价方式可能无法全面反映学生的实际学习情况。

3.环保教育深度不够：虽然课程内容涉及环境保护，但我觉得在深入探讨环保理念和实践方面还有待加强。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂中引入更多的互动环节，如角色扮演、辩论赛等，同时鼓励学生提出问题，激发他们的思考。

2.丰富教学评价方式：我将尝试采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组合作、个人作业和口头报告等，以更全面地评估学生的学习成果。

3.深化环保教育：为了深化环保教育，我计划邀请环保专家或社区志愿者来校进行讲座，让学生了解更多的环保知识和实践经验，并组织学生参与实际的环保项目，如社区清洁活动、植树造林等。通过这些活动，我希望能够激发学生的环保热情，并让他们在实际行动中体会到环保的重要性。重点题型整理1.题型一：阅读理解

-题目：Whatisthemainideaofthetextaboutcleaningupthecityparks?

-答案：Themainideaistoraiseawarenessabouttheimportanceofkeepingcityparkscleanandgreenforthewell-beingofbothhumansandtheenvironment.

2.题型二：词汇运用

-题目：Choosethecorrectwordtocompletethesentence:"Thevolunteersdecidedto__________theparkeveryweekend."

a)cleanupb)cleanoutc)cleanoffd)cleanup

-答案：a)cleanup

3.题型三：句子改写

-题目：Rewritethefollowingsentenceusingthecorrectformoftheverb:"TheywillcleanuptheparkthisSaturday."

a)TheycleaneduptheparkthisSaturday.

b)TheywillhavecleaneduptheparkthisSaturday.

c)TheyarecleaninguptheparkthisSaturday.

d)TheycleaneduptheparklastSaturday.

-答案：c)TheyarecleaninguptheparkthisSaturday.

4.题型四：信息匹配

-题目：Matchthefollowingphraseswiththeircorrectmeanings:

a)pollution-A.theconditionoftheenvironmentbeingdirtyandharmful

b)recycle-B.touseagain(wastematerial)

c)conserve-C.tosaveandprotect

d)preserve-D.tokeeporprotectfromharmordecay

-答案：a)-A,b)-B,c)-C,d)-D

5.题型五：写作练习

-题目：Writeashortparagraphaboutwhatyoucandotohelpkeepyourschoolenvironmentcleanandgreen.

-答案示例：Ithinkwecanallcontributetokeepingourschoolenvironmentcleanandgreen.Forinstance,wecanstartbypickinguplitterwheneverweseeit,usingreusablebagsandbottlesinsteadofsingle-useplastics,andparticipatingintreeplantingactivities.Additionally,weshouldalwaysrecycleourwasteproperlyandencourageotherstodothesame.Bytakingsmallsteps,wecanmakeabigdifference.板书设计①本文重点知识点：

-保护城市公园的重要性

-环境污染的影响

-环保行动的必要性

②重点词汇：

-pollution

-cleanup

-protecttheenvironment

-recycle

-conserve

③重点句型：

-"Weneedtocleanupthecityparkstokeepthembeautifulandhealthy."

-"Pollutionisabigprobleminourcity,andit'sharmfultobothhumansandanimals."

-"Wecanalldoourparttoprotecttheenvironmentbyrecyclingandconservingresources."课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时也能激发学生的学习兴趣和动力。以下是我对课堂评价的一些具体实施方法：

（1）提问与反馈

在课堂教学中，我经常通过提问来检验学生对知识的掌握程度。我会设计不同类型的问题，如事实性问题、分析性问题、评价性问题等，以考察学生对文章内容的理解、词汇的运用和语法结构的掌握。

例如，在讲解课文《I'llhelptocleanupthecityparks》时，我会提问：“Whatarethemaincausesofpollutioninthecityparks?Howcanweprotecttheparks?”通过这些问题，我可以了解学生对文章主旨的理解，以及他们能否将所学知识应用到实际情境中。

对于学生的回答，我会给予及时的反馈，无论是表扬还是指出错误，都要用鼓励的语言，让学生感受到自己的进步和努力被认可。

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