Unit 6 Mother's Day（教学设计）-2023-2024学年北京版英语三年级下册

Unit6Mother'sDay（教学设计）-2023-2024学年北京版英语三年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教学内容：Unit6Mother'sDay

教材内容：本章节主要围绕母亲节展开，包括介绍母亲节的由来、庆祝方式以及表达对母亲的爱和感激之情。具体内容包括：学习与母亲节相关的词汇，如：Mother'sDay,celebrate,gift,love等；通过阅读短文了解母亲节的庆祝活动；练习用英语表达对母亲的祝福。二、核心素养目标培养学生跨文化意识，通过学习母亲节的相关知识，引导学生尊重并理解不同文化中的家庭观念和节日习俗。提升学生的语言表达能力，通过角色扮演和写作活动，让学生学会用英语表达对家人的情感。同时，增强学生的文化自信，鼓励学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对英语的基本词汇和语法有一定的掌握，能够进行简单的日常对话。在之前的学习中，他们已经接触过一些与家庭成员和节日相关的词汇，如：family,father,mother,holiday等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习表现出浓厚的兴趣，喜欢通过歌曲、游戏等方式学习。学生的语言学习能力较强，能够通过模仿和重复练习掌握新词汇和句型。学习风格方面，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片和视频理解内容；部分学生则更倾向于听觉学习，喜欢听录音和跟读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在学习英语发音时可能会遇到困难，尤其是在区分英语中的元音和辅音发音时。此外，学生在理解英语语法结构，如时态和语态方面，也可能存在一定的困难。在表达情感和祝福时，学生可能不知道如何准确地用英语表达内心的感受。因此，教学过程中需要注重发音训练、语法讲解和情感表达的指导，帮助学生克服这些困难。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实物教具（如母亲节卡片、花朵模型）、录音设备。

-课程平台：电子白板或智能教学平台，用于展示教学内容和互动。

-信息化资源：网络资源，如与母亲节相关的英语视频、图片和短文。

-教学手段：角色扮演道具、故事书、英语歌曲、互动游戏等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对母亲节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道母亲节是什么吗？你们是如何庆祝母亲节的？”

展示一些关于母亲节的图片或视频片段，如母亲与孩子共度的温馨时刻，让学生初步感受母亲节的氛围。

简短介绍母亲节的基本概念和重要性，如它是为了表达对母亲的爱和感激之情，为接下来的学习打下基础。

2.母亲节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解母亲节的基本概念、组成部分和起源。

过程：

讲解母亲节的定义，包括其主要起源和庆祝方式。

详细介绍母亲节的组成部分，如送花、送礼物、写信或卡片等。

3.母亲节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解母亲节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的母亲节案例进行分析，如不同文化中母亲节的庆祝方式。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解母亲节的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过庆祝母亲节来增进家庭关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与母亲节相关的主题进行深入讨论，如“如何为母亲准备一个特别的母亲节？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对母亲节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调母亲节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括母亲节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调母亲节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用母亲节的理念。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于母亲节的短文或报告，内容包括他们如何庆祝母亲节、为什么母亲节重要以及他们对母亲的感激之情。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并鼓励他们用英语表达自己的思想和情感。

1.导入新课

-教学活动：展示母亲节相关图片或视频，提问学生关于母亲节的知识。

2.母亲节基础知识讲解

-教学活动：讲解母亲节的定义、起源和庆祝方式。

3.母亲节案例分析

-教学活动：分析不同文化中母亲节的庆祝方式，讨论其意义。

4.学生小组讨论

-教学活动：分组讨论如何为母亲准备一个特别的母亲节。

5.课堂展示与点评

-教学活动：各组代表展示讨论成果，全班进行提问和点评。

6.课堂小结

-教学活动：回顾本节课内容，强调母亲节的重要性。

7.课后作业布置

-教学活动：布置写作作业，要求学生撰写关于母亲节的短文或报告。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《Mom'sDayAroundtheWorld》：一本介绍世界各地如何庆祝母亲节的书籍，可以让学生了解不同文化中母亲节的庆祝方式和传统。

-《AMother'sLove》：一本关于母爱的故事书，通过温馨的故事，让学生体会到母爱的伟大和无私。

-《HowtoMakeaMother'sDayCard》：一本教学生如何制作母亲节卡片的指南书，结合本节课的实践活动，让学生动手实践，表达对母亲的爱。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生收集关于母亲节的历史资料，了解母亲节的起源和发展。

-引导学生观察和记录家庭成员之间相互关爱和帮助的瞬间，通过写作或绘画的方式表达自己的感受。

-鼓励学生参与家庭活动，如与母亲一起做家务、烹饪等，增进亲子关系。

-组织学生进行母亲节主题的英语演讲或写作比赛，提高学生的语言表达能力和创造力。

3.结合教材内容，进行综合实践活动

-结合本节课的英语学习内容，组织学生制作母亲节主题的手工艺品，如卡片、花朵等，作为送给母亲的礼物。

-安排学生进行角色扮演活动，模拟在母亲节当天为母亲庆祝的场景，如准备礼物、演唱歌曲等。

-鼓励学生创作母亲节主题的英语歌曲或短剧，通过表演的形式展示对母亲的爱和感激。

4.利用网络资源，拓展学习领域

-引导学生观看与母亲节相关的英语视频，如母亲节庆祝活动、感人故事等，丰富学生的视野。

-推荐学生访问在线英语学习平台，学习更多关于家庭和亲情的英语表达方式。

-组织学生参与在线母亲节主题活动，与其他学生分享自己的母亲节故事和感悟。

5.跨学科融合，提升综合素质

-结合美术课程，让学生设计母亲节主题的画作，展示对母亲的爱和感激。

-结合音乐课程，让学生学习母亲节相关的歌曲，感受音乐的魅力。

-结合体育课程，组织学生进行亲子运动，增进家庭成员之间的感情。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

2.跨文化教学：我注重在教学中融入跨文化元素，让学生了解不同文化背景下的母亲节庆祝方式，增强他们的跨文化意识和尊重多元文化的观念。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和角色扮演活动中，部分学生参与度不高，可能是因为他们对母亲节的认识不够深入，或者缺乏自信心。

2.教学资源利用不充分：虽然我准备了丰富的教学资源，但在实际教学中，我没有充分利用这些资源，导致课堂氛围不够活跃。

3.评价方式单一：本节课的评价主要依赖于学生的课堂表现，缺乏对学生课后作业和长期学习效果的评估。

反思改进措施（三）

1.增强学生的参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课前让学生收集有关母亲节的信息，并在课堂上分享。同时，我将鼓励学生提出问题，并积极参与讨论，以激发他们的兴趣和积极性。

2.优化教学资源利用：我会更加注重教学资源的整合和利用，例如，制作多媒体课件，结合图片、视频等多媒体元素，使课堂更加生动有趣。此外，我还将尝试使用更多的互动式教学工具，如游戏、故事等，以提高学生的学习兴趣。

3.完善评价方式：为了更全面地评估学生的学习效果，我将引入多元化的评价方式，包括课堂表现、课后作业、小组合作以及学生的自我评价等。通过这些评价方式，我可以更准确地了解学生的学习情况，并据此调整教学策略。八、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-母亲节的由来

-母亲节的传统庆祝方式

-母亲节的意义

②本文重点词汇：

-Mother'sDay

-celebrate

-gift

-love

-family

-tradition

-origin

③本文重点句子：

-"Mother'sDayisaspecialdaytoshowloveandrespecttoourmothers."

-"WecelebrateMother'sDaybygivinggifts,sendingcards,anddoingspecialthingsforourmothers."

-"TheoriginofMother'sDaydatesbacktoancienttimeswhenpeoplehonoredtheirmothersfortheirloveandcare."作业布置与反馈作业布置：

1.书面作业：

-学生需用英语写一篇短文，题目为《MyMother》，描述自己母亲的特点和一件令自己印象深刻的事情。要求使用学过的词汇和句型，如描述人物特征的形容词、过去时态的动词等。字数控制在100-150字。

2.实践作业：

-学生需在家中为母亲制作一张母亲节贺卡，可以是手工制作的，也可以是绘画或写作的形式。贺卡上需要用英语表达对母亲的爱和感激之情，可以使用课堂上学习的相关词汇和句型。

3.亲子互动作业：

-学生与家长一起完成一项亲子活动，如共同准备一顿晚餐或一起做家务，并记录下活动中的美好时刻。学生需用英语写一段描述这次活动的文字，分享家庭成员之间的爱和温暖。

作业反馈：

1.书面作业反馈：

-对学生的书面作业进行批改，重点检查语法、词汇和句型的正确性。

-针对学生的错误，给出具体的纠正和修改建议，帮助学生掌握正确的英语表达方式。

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