2023九年级物理下册 第九章 家庭用电9.2家庭电路第1课时 认识家庭电路教学实录 （新版）教科版

2023九年级物理下册第九章家庭用电9.2家庭电路第1课时认识家庭电路教学实录（新版）教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为2023九年级物理下册第九章“家庭用电”中的9.2家庭电路第1课时“认识家庭电路”。内容涵盖家庭电路的基本组成、电路元件的连接方式、电路图识读、安全用电常识等。通过本节课的学习，学生能够掌握家庭电路的基本知识，为后续学习电路应用打下基础。核心素养目标培养学生物理学科的核心素养，包括：通过家庭电路的学习，提升学生的科学探究能力，培养他们观察、分析、解决问题的能力；增强学生的安全意识，学会正确使用电器，提高安全用电的自觉性；同时，通过小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。学情分析九年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在物理学科方面，学生已经具备了一定的物理基础知识，对电路有一定的认识，但家庭电路的知识相对较少。在知识层面，学生对电流、电压、电阻等基本概念有一定了解，但对家庭电路的具体组成、工作原理以及安全用电知识掌握不足。

在能力方面，学生的观察能力和动手操作能力较强，但分析问题和解决问题的能力有待提高。他们在面对复杂电路图时，往往难以快速准确地识别和理解。此外，学生的合作学习能力较好，但独立思考和创新意识相对较弱。

在素质方面，部分学生安全意识淡薄，存在使用电器不当、忽视安全用电规范的行为。在行为习惯上，部分学生存在注意力不集中、课堂参与度不高的情况，对课程学习产生一定影响。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合实物演示，讲解家庭电路的基本组成和元件功能，帮助学生建立直观印象。

2.讨论法：组织学生讨论家庭电路中常见的问题，如短路、漏电等，引导学生思考解决方法。

3.实验法：通过简单的家庭电路搭建实验，让学生亲自动手，加深对电路原理的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示家庭电路图和电器工作原理，提高教学直观性和趣味性。

2.实物演示：使用家庭常用电器进行现场演示，让学生直观感受电路工作过程。

3.网络资源：引入相关网络视频和动画，帮助学生更好地理解复杂电路结构和工作原理。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习家庭电路的基本组成和常见电器的工作原理。

设计预习问题：围绕家庭电路课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“家庭电路中电流是如何流动的？”“如何判断电路的通断？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或课堂提问来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭电路的基本概念和组成。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出“为什么开关要串联在火线上？”这样的问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以制作一个简单的家庭电路图并标注关键元件。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际家庭电路故障案例的视频或故事，引出家庭电路课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭电路的基本组成、电路元件的作用、电路图识读等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，讲解保险丝的作用时，可以展示保险丝熔断后的实际情况。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析电路图，识别电路元件，并解释其工作原理。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何安全地检查电路？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析电路图，体验电路知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭电路的基本知识点。

实践活动法：设计小组讨论和分析电路图的实践活动，让学生在实践中掌握电路知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据家庭电路课题，布置适量的课后作业，如设计一个简单的家庭电路，并解释其工作原理。

提供拓展资源：提供与家庭电路相关的拓展资源，如家庭电路安全知识手册、在线安全用电课程等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，对于学生设计的电路图，可以指出其中的错误并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如研究不同类型的保险丝。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在设计电路图时遇到的问题和解决方法。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的家庭电路知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）家庭电路安全知识：介绍家庭电路安全的重要性，包括触电的危害、电路故障的预防、安全用电的常识等。可以包括如何正确安装和使用电器、如何识别电路中的安全隐患、如何处理电路故障等。

（2）家庭电路元件：详细介绍家庭电路中常见的元件，如插座、开关、保险丝、电能表、电线等，包括它们的结构、工作原理、用途和正确使用方法。

（3）家庭电路图识读：讲解家庭电路图的绘制规则和识读方法，包括电路图的符号、元件的连接方式、电路的分支和回路等。

（4）家庭节能措施：介绍家庭电路的节能方法，如合理使用电器、减少不必要的电力浪费、使用节能电器等。

（5）家庭电路改造：讲解家庭电路改造的基本知识，包括电路改造的原因、改造前的检查、改造过程中的注意事项等。

2.拓展建议：

（1）家庭电路安全知识拓展：

-组织学生参观家庭电路安全展览，了解电路安全知识。

-安排家长课堂，邀请专业人士讲解家庭电路安全常识。

-让学生收集家庭电路安全相关的案例，进行讨论和分析。

（2）家庭电路元件拓展：

-通过实验或手工制作，让学生亲自组装简单的家庭电路，了解元件的作用。

-安排实地考察，让学生参观电器市场，了解不同类型电路元件的特点。

-鼓励学生设计家庭电路模型，展示电路元件的连接方式和电路工作原理。

（3）家庭电路图识读拓展：

-利用软件绘制家庭电路图，让学生练习识读电路图。

-设计电路图拼图游戏，提高学生识读电路图的能力。

-让学生尝试绘制自己家庭的电路图，并进行讲解。

（4）家庭节能措施拓展：

-开展家庭节能调查，让学生了解家庭用电情况，提出节能建议。

-组织学生参与节能实践活动，如制作节能标识、推广节能电器等。

-邀请节能专家为学生讲解节能知识，提高学生的节能意识。

（5）家庭电路改造拓展：

-安排学生参与家庭电路改造的模拟实验，了解改造流程和注意事项。

-让学生查阅相关资料，了解家庭电路改造的最新技术和规范。

-鼓励学生设计家庭电路改造方案，提高学生的创新能力和实践能力。教学反思今天上了九年级物理下册“家庭电路”这一章节的第一课时，总体来说，我觉得课堂效果还不错，但也存在一些需要改进的地方。

首先，我觉得课堂氛围调动得还可以。我通过引入实际生活中的家庭电路故障案例，让学生们感受到了物理知识的应用价值，激发了他们的学习兴趣。在讲解电路图时，我尽量用简单易懂的语言，并结合实物演示，让学生们更容易理解。

然而，我也发现了一些问题。比如，在讲解电路元件时，我发现部分学生对保险丝的作用理解不够深入。在课堂讨论环节，我注意到有些学生对于电路故障的分析不够全面，缺乏一定的逻辑思维能力。这说明我在教学过程中，对学生的引导和启发还不够充分。

此外，我还发现一些学生在课堂上参与度不高，可能是由于他们对家庭电路知识了解不足，导致对课堂内容不感兴趣。为了解决这个问题，我计划在接下来的教学中，增加一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度。

在教学方法上，我尝试了讲授法、讨论法和实验法相结合的方式。我认为这种教学方法比较适合本节课的内容，能够让学生在听讲、讨论和实践中掌握知识。但在实际操作中，我发现有些学生对于实验操作不够熟练，这可能与他们缺乏实践经验有关。因此，我打算在接下来的教学中，增加一些实践环节，让学生在实际操作中提高技能。

在课后拓展方面，我提供了家庭电路安全知识、电路元件、电路图识读、家庭节能措施和家庭电路改造等拓展资源。我希望通过这些资源，能够帮助学生拓宽知识面，提高他们的综合素养。

1.要注重激发学生的学习兴趣，让他们认识到物理知识的应用价值。

2.要加强学生的思维训练，提高他们的逻辑思维能力和分析问题的能力。

3.要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。

4.要注重教学方法的多样性，结合讲授、讨论、实验等多种方式，提高教学效果。

5.要充分利用课后拓展资源，帮助学生拓宽知识面，提高他们的综合素养。

当然，我也意识到自己在教学过程中还存在一些不足，如对学生的引导和启发不够充分，课堂互动不够丰富等。在今后的教学中，我会继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生们提供更好的学习体验。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《家庭电路的安全使用手册》：这是一本关于家庭电路安全使用的实用手册，详细介绍了家庭电路的组成、安全操作规范、常见故障处理等内容，适合学生和家长共同阅读。

-视频资源：《家庭电路改造过程解析》：这是一段展示家庭电路改造过程的视频，内容包括电路改造前的检查、改造过程中的步骤和注意事项，可以帮助学生直观了解电路改造的过程。

2.拓展要求：

-阅读材料：

-学生在课后阅读《家庭电路的安全使用手册》，重点学习以下内容：

-家庭电路的基本组成和元件功能

-家庭用电的安全操作规范，如避免触电、防止短路等

-家庭电路故障的初步检查和简单处理方法

-学生可以结合实际生活，思考如何在家中实施安全用电措施，并提出自己的建议。

-视频资源：

-学生观看《家庭电路改造过程解析》视频，并完成以下任务：

-观察电路改