12家乡的喜与忧 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

12家乡的喜与忧第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版主备人备课成员设计思路本课时以“12家乡的喜与忧”为主题，通过引导学生关注家乡的变化，感受家乡的喜与忧，培养学生的爱国情怀和社会责任感。课程设计以课本内容为基础，结合实际生活案例，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在活动中体验、感悟，提高道德与法治素养。核心素养目标1.增强爱国主义情感，培养对家乡的热爱和责任感。

2.提升观察分析能力，学会从多角度看待家乡的发展变化。

3.发展合作交流能力，在小组讨论中学会倾听与表达。

4.培养法治意识，理解家乡发展中法律法规的重要性。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解家乡发展带来的喜与忧，能够结合具体案例进行分析；

②培养学生从个人角度出发，关注家乡发展，思考自己可以如何为家乡做贡献。

2.教学难点，

①引导学生正确看待家乡发展中出现的问题，不盲目乐观也不悲观消极；

②帮助学生认识到个人行为与家乡环境、资源保护的关系，培养环保意识和法治观念。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治四年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与家乡发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及反映家乡喜与忧的案例资料。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具和讨论材料，确保教室环境整洁、舒适。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家乡变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对家乡的变化有什么感受？请分享一下你们的观察。”

展示一些家乡变化前后的对比图片或视频片段，让学生直观感受家乡的变化。

简短介绍本节课的主题“家乡的喜与忧”，为接下来的学习打下基础。

2.家乡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家乡的基本情况和发展变化。

过程：

讲解家乡的自然环境、地理位置、历史沿革等基本情况。

详细介绍家乡近年来在经济、社会、文化等方面的变化，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家乡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家乡的喜与忧。

过程：

选择几个家乡的典型案例进行分析，如城乡规划、环境保护、产业发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家乡的复杂性和多样性。

引导学生思考这些案例对家乡居民生活的影响，以及如何通过行动改善家乡的状况。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个家乡面临的问题进行讨论。

小组内讨论该问题的原因、现状以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家乡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、现状的描述和解决方案的提出。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家乡的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家乡的基本情况、发展变化和案例分析等。

强调家乡对每个人的重要性，鼓励学生关心家乡的发展，为家乡的繁荣做出贡献。

布置课后作业：让学生回家观察家乡的变化，记录下来，并思考自己可以如何为家乡做出贡献。知识点梳理1.家乡的基本情况

-自然环境：地理位置、气候特点、地形地貌、自然资源等。

-社会环境：人口结构、文化传统、经济发展水平、社会治安状况等。

2.家乡的发展变化

-经济发展：产业结构、经济增长速度、主要产业特点等。

-城乡建设：城市规划、基础设施建设、住房条件改善等。

-文化发展：教育事业、文化活动、非物质文化遗产等。

-环境保护：环境保护意识、污染治理、生态建设等。

3.家乡的喜与忧

-喜：经济发展带来的生活改善、文化繁荣、基础设施完善等。

-忧：环境污染、资源枯竭、社会问题等。

4.家乡的未来发展

-可持续发展：如何在经济发展中保护环境、合理利用资源。

-创新发展：如何通过科技创新推动家乡的经济社会发展。

-和谐发展：如何促进城乡一体化，缩小城乡差距。

5.青少年如何为家乡做贡献

-树立家乡意识：关心家乡发展，了解家乡的历史文化。

-积极参与：参与家乡的建设和公益活动，为家乡的繁荣贡献力量。

-环保行动：从小事做起，节约资源，保护环境。

-创新实践：发挥自己的特长，为家乡的发展提供创新思路。

6.法治意识与家乡发展

-遵守法律法规：在日常生活中遵守法律法规，维护社会秩序。

-参与公共事务：通过合法途径参与家乡的公共事务，为家乡的发展建言献策。

-保护合法权益：学会运用法律武器维护自己的合法权益。

7.家乡的挑战与机遇

-挑战：资源环境约束、人口老龄化、产业结构调整等。

-机遇：国家政策支持、科技创新、市场潜力等。

8.国际视野与家乡发展

-了解国际形势：关注国际经济、政治、文化等方面的发展。

-学习先进经验：借鉴其他地区和国家的成功经验，为家乡发展提供借鉴。

-提升国际竞争力：培养具有国际视野的人才，提升家乡的国际竞争力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在课堂上，我尝试引入家乡的典型案例，让学生通过分析案例来理解课本知识，这样的方式不仅增加了课堂的趣味性，而且让学生更加贴近实际，提高了他们的实践能力。

2.小组合作学习：我鼓励学生分组讨论，让他们在讨论中互相学习，共同成长。这种教学方式不仅培养了学生的团队合作精神，还提升了他们的沟通能力和批判性思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：部分学生在课堂上的参与度不够，可能是由于对家乡的了解不够深入或者对课堂活动的兴趣不足。

2.教学方法单一：我发现自己过于依赖讲授法，没有充分利用多媒体等辅助教学手段，导致课堂氛围不够活跃，学生的学习积极性受到影响。

3.评价方式不够全面：目前的评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际应用能力的评估。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如角色扮演、辩论赛等，让学生在活动中学习，增加他们的参与感。

2.丰富教学方法：我会尝试使用更多样化的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

3.完善评价体系：我将设计更加全面的评价体系，包括学生的课堂表现、小组合作成果、实际应用能力等多个方面，以确保评价的公正性和全面性。同时，我也会引入学生自评和互评，让学生在评价中自我反思和成长。课后作业1.家乡观察日记

作业内容：请同学们记录下自己在家乡的一天的所见所闻，包括家乡的自然环境、人文景观、社会变化等，并写一篇简短的日记。

答案示例：

今天我去了家乡的公园，看到了新建的游乐设施，孩子们都在快乐地玩耍。公园里的湖水清澈，几只小鸟在湖边觅食。傍晚时分，回家的路上，我看到老人们正在锻炼身体，孩子们在广场上跳绳。家乡的变化真的很大，我希望它能越来越好。

2.家乡发展建议

作业内容：根据课堂上学习的家乡发展案例，结合自己的观察和思考，为家乡的发展提出一条建议。

答案示例：

建议一：加强环境保护，开展垃圾分类和绿化工程，提高居民环保意识。

3.家乡历史故事搜集

作业内容：搜集家乡的历史故事，可以是名人故事、重大事件、传统习俗等，并整理成一篇简短的文章。

答案示例：

我家乡有一个关于智慧老人的传说，老人用他的智慧帮助村民解决了许多难题。这个故事代代相传，激励着后人。

4.家乡未来畅想

作业内容：发挥想象力，为家乡的未来描绘一幅美好的图景，并说明你的设想是如何实现的。

答案示例：

我希望未来的家乡能够成为一个生态宜居、科技发达、文化繁荣的地方。我们可以