第七单元综合素质达标

第七单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(28分)1.按要求完成练习。(10分)周末，爸爸带我去郊外游玩。我们坐在草地上，抬头看大雁以优雅的姿态()飞过蓝天，低头看mǎyǐ井然有序地搬运食物。闭上眼睛，凝神()倾听叮叮咚咚的鸟叫和唧哩哩唧哩哩的chónɡmínɡ；放慢hūxī，用bíziɡǎnshòu新鲜的空气。那种体验，别提多美妙()了。(1)在文段中的括号里给加点词注音。(3分)(2)根据文段中的拼音依次写出相应的词语。(5分)(3)文段中有一个拟声词用得不恰当，请用“______”画出来，应改为______________。(2分)2.在括号里填上合适的修饰词。(6分)()的鸟儿 ()的羽毛 ()的翅膀()的枝条 ()的奥秘 ()的歌声3.下列描写声音的短语与生活中的声音对应不恰当的一项是()(3分)A.轻轻柔柔的呢喃细语 夏日正午的蝉声B.热闹的音乐会 夜晚各种虫子在草丛中的叫声C.轻快的山中小曲 杜鹃鸟“布谷布谷”的叫声D.波澜壮阔的海洋大合唱 海浪冲击岩石的声音4.下列句子中与其他三项运用的修辞手法不同的一项是()(3分)A.动物是大自然的歌手。B.枣树上的红枣如同无数颗飘香的玛瑙。C.他们(动物)的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”D.成熟的麦子在风的吹拂下好像金色的波浪。5.照样子补全句子。(6分)(1)例：风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。___________，是大自然的画家。他会在_____________________________。(2)例：他跑得像兔子一样快。周末，我早早起床打扫房间。我把地板拖得______________，把衣服叠得______________，看着自己的劳动成果，我虽然累得______________，心里却甜得___________________。(3)例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥下边有一条弯弯的小河……爱心浇灌片片绿叶，片片绿叶_____________________________________，_________________________________________……二、综合展示厅。(6分)6.华华：上个周末，我和妈妈排队坐公交车去人民公园玩，看到一个叔叔不排队，想直接上车，我提醒那个叔叔应该排队按顺序上车，那个叔叔对我好凶呢。梦梦，你遇到过这种事情吗？梦梦：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________华华：下次再遇到这种情况，我们该怎么做呢？梦梦：________________________________________________________________________________________________________________________三、课本直通车。(7分)7.根据课本内容填空。(1)《读不完的大书》中的“大书”指__________________，文章表达了作者对大自然的_________________之情。(2)_________和_________是大自然的音乐家。___________是大自然的歌手。(3)夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：“____________________________，____________________________。”四、阅读检阅台。(29分)(一)课内阅读。(14分)①父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。②童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。③父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。④“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。⑤并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。⑥我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。⑦父亲指着一棵树的一根树枝对我说：⑧“看那里，没有风，叶子为什么在动？”⑨我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。⑩“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。8.第①段的作用是什么？在正确答案后面的括号里打“√”。(2分)(1)开门见山，点明全文的描写对象。()(2)照应题目，表明了父亲和树林、鸟之间的感情。()(3)为下文写父亲曾经是一个出色的猎人作铺垫。()9.第③段中加点的“幽深的雾蒙蒙的”能否删去？为什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________10.阅读第⑥段，完成练习。(5分)(1)“我”此时的状态是_____________________________，父亲此时的状态是____________________________，这里通过描写“我”和父亲不同的状态，突出了_______________________________________________________。(2)“像树一般兀立”是将父亲比作_______________________，写出了父亲的_____________________________________________________________。11.从选段中的哪些内容可以看出父亲了解并喜欢鸟？请简要说明。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读。(15分)小喜鹊的两个家北京的一个四合院里，有一棵大树，树上住着喜鹊一家。有一天，狂风刮断了树枝，鸟巢从树上掉下来，三只柔弱的小喜鹊坠落到地上，其中两只当场就死了，只有一只幸存。这时，外出寻食的大喜鹊正好回来，围着小喜鹊拍打着翅膀，叫个不停。郭奶奶发现后，把那只存活的小喜鹊带回了家，大喜鹊这才飞走。郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备至。她们为小喜鹊买来了漂亮的鸟笼，每天用小米、鸡蛋喂它。那只大喜鹊经常停在郭奶奶家门前的大树上，叽叽喳喳地叫。小喜鹊一天天地长大了。当小喜鹊可以展翅高飞的时候，她们把它放飞了。后来，大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。被放飞的小喜鹊找到了大喜鹊，树梢上不断传来它们欢快的叫声。白天，小喜鹊(_____)看到郭家母女，(______)会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时候小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。小喜鹊就这样有了两个家。12.在文中的括号里填上恰当的关联词。(2分)13.小喜鹊有两个家，一个是_________________________________，另一个是_________________________________。(2分)14.读画横线的句子，感受短文生动的语言，完成练习。(6分)在这句话中，作者把欢快跳跃的小喜鹊比作______________________，表现出小喜鹊对郭家母女的_________________________，也从侧面反映出郭家母女对小喜鹊的_____________________________________________。15.文中还有哪些优美的语句给你留下了深刻的印象？请摘抄下来，并说说自己喜欢的理由。(5分)句子：___________________________________________________________理由：___________________________________________________________五、习作百花园。(30分)16.大自然在一年四季中会发生许多有趣的事情。请你任选一个季节，把你看到的、听到的、想到的写下来。题目自拟，表达要清楚，语句要通顺。第七单元综合素质达标一、1.(1)zītàinínɡshénměimiào(2)蚂蚁虫鸣呼吸鼻子感受(3)叮叮咚咚叽叽喳喳2.示例：可爱柔软美丽摆动无穷动听3.A4.C5.示例：(1)云朵天空中画出各种漂亮的图案(2)示例：干干净净整整齐齐直不起腰像喝了蜜一样(3)衬托朵朵鲜花朵朵鲜花散发出阵阵清香二、6.示例：我也遇到过类似的事情，有的人不遵守公共秩序，还不听取别人的建议。下次再遇到这种情况，我们还是应该提醒他要自觉排队。三、7.(1)大自然热爱(2)风水动物(3)荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开四、(一)8.(1)√(2)√9.不能删去。因为“幽深的雾蒙蒙的”生动贴切地描写了树林雾气迷蒙的环境，而父亲在这样的环境中仍能判断出林子里有不少鸟，并分辨出鸟味，这突出了父亲是一个真正的爱鸟之人。删去后没有此种表达效果。10.(1)茫茫然凝神静气，像树一般兀立父亲对鸟的了解与喜爱(2)树认真专注11.父亲只是望了望、闻了闻