第三单元课外古诗词《晚春》课件【知识精研】七年级语文下册（统编版2024）

宋代诗人朱熹有诗云“万紫千红总是春”，春天是多姿多彩的，古往今来，许多诗人用饱含深情的诗句描写、赞美春天。“春”的魅力在哪里？一起来学习一首和春天有关的古诗——《晚春》。课前导入晚春韩愈1.理解作者描绘的内容。2.通过品味语言和展开联想进入诗的意境，体会其中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。学习目标

韩愈（768～824）,字退之，唐代文学家、政治家。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。

韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。

作者简介341224岁以前

25-35岁36-49岁

50-57岁病故

韩愈的一生可分为四个阶段作者简介前古之兴亡，未尝不经于心也，当世之得失，未尝不留于意也。”——《与凤翔刑尚书书》三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流离困顿，有读书经世之志。20岁赴长安考进士，三试不第。幼年苦读三试不中科举之路作者简介“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”——《马说》

登进士第。然后三试博学宏词不入选，曾经三次上书宰相求擢用，而“志不得通”。便先后赴两节度使幕府任职，后至京师，官四门博士。考中进士三次上书宰相作者简介“群臣之所未言，陛下之所未知。”

——《御史台上论天旱人饥状》

任监察御史，因上书《御史台上论天旱人饥状》，请减免赋税，贬阳山令。宪宗时北归，为国子博士，累官至太子右庶子。但不得志。关中大旱为民上书作者简介

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

——《左迁至蓝关示侄孙湘》

从裴度征讨淮西吴元济叛乱。元和十四年(819)，宪宗迎佛骨入大内，他奋不顾身,上表《谏迎佛骨表》,为此被贬为潮州刺史。为兵部侍郎时，镇州王庭凑叛乱,他前往宣抚,成功而还。朝奏夕贬韩愈祭鳄鱼兴办教育作者简介

唐宋八大家，又称“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏（苏轼、苏辙、苏洵）四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。作者简介韩愈写此诗时已经56岁，任吏部侍郎。这是他一生所作最大的官。虽然时间不长(他57岁就病逝了)，但此时心情很好。在文学方面，他早已声名大振。在复兴儒学的事业中，他也卓有建树。因此，虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤，而是兴味盎然地迎接春天。写作背景晚春

韩愈草树/知春/不久/归，百般/红紫/斗/芳菲。杨花/榆荚/无/才思，惟解/漫天/作雪/飞。jiájiěfēi读准字音，读出节奏,读出感情。初步感知晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。将结束。花草树木知道春天即将归去，纷纷争奇斗艳。理解诗意杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，（只）知道纷纷飘落，如雪花般尽情飞舞。杨花

榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。指柳絮。指榆钱，榆树的果实。才气、才情。懂得，知道。

理解诗意展开想象，描绘一下诗歌展现的画面。

各种花草树木好像知道春天快要离开了，都抓紧时间绽放出自己最美的风姿，万紫千红，争妍斗艳，妆点这大好春光。就连那朴素无华的杨花和榆荚，也不甘示弱，随风飘舞，化作漫天飞雪。诗歌鉴赏草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景，反一般诗人晚春迟暮之感，描写花草灿烂的情状，展现晚春风采，给人满眼风光、耳目一新的印象。诗歌鉴赏“知”“斗”用拟人的修辞使花草树木有了留春惜时的生命特征。其中“斗”字生动地写出了百花争芳斗艳的景象。买会出花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光，争芳斗艳的画面。这句诗运用了什么修辞手法？诗歌鉴赏请赏析“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”。

运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。诗歌鉴赏请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。

柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。诗歌鉴赏结合写作背景，我们从“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”中得到什么启示?“杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”,我们又有什么理由不能抛弃那点小小的自卑心理，放弃那点微不足道的自尊，抓住时机，利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢?杨花榆荚虽缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神也值得赞扬了。诗歌鉴赏这首诗从花草树木的角度抒发了作者怎样的思想感情？

这首诗从花草树木的角度抒发了诗人对春天的留恋、喜爱之情，同时也表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光、勤奋努力的思想感情。诗歌鉴赏

诗人通过描写“草木”有“知”、惜春争艳的场景，表达了自己对大好春光的珍惜之情，同时寄寓着一定的哲思，即人们应该乘时而进，抓紧时间去创造有价值的东西。主旨归纳

早春天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

C.表达情感

请同学们把两首诗比较一下，说说他们的异同。

（提示：从修辞运用上、抒情方法上、表达情感方面分析比较）《早春》运用比喻和对比；《晚春》运用拟人和比喻。

《早春》直抒胸臆；《晚春》借景抒情。《早春》对春天的喜爱，对生命勃发的赞美；《晚春》对生命的眷恋。A.修辞运用B.抒情方法课外拓展颜色红紫生机勃勃朴素无华品性高洁珍惜光阴抓住时机乘时而进创造美好未来让我们带着情感，和着音乐，再读古诗，感受古韵吧！晚春之美板书设计1、韩愈的《晚春》一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：________________，__________________。2、韩愈的《晚春》一诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：________________，______________。

草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞随堂检测对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首诗运用比喻、夸张手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。B．这首诗诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情、不失时机的人生态度。C．“百般红紫斗芳菲”句中“斗”字，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。D．诗的前两句写出了晚春草木留春，万紫千红的特点。A随堂检测岑参有诗写到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以“春花”喻“冬雪”，生动地描写出一夜大雪之后的美景。本诗中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”一句与其有异曲同工之妙，请作简要赏析。【答案】本诗中把春天飘落的“杨花榆荚”比作冬天漫天飘飞的雪花，用雪花洁白和轻盈的特点，表现出杨